2树之歌 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
树之歌
2
部编版语文二年级上册第二单元
识字
冬天光着头，
春夏长绿发。
像伞不是伞，
整天土里钻。
猜一猜
树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
2 树之歌
借助拼音读准字音。
数一数课文一共有几句话。
说说这篇课文一共讲了几种树。
4句话
初读儿歌
11种
梧桐 手掌 枫树 松 柏
装扮 桦树 耐寒 守北疆
银杏 水杉 化石 金桂
wú tónɡ
zhǎnɡ
fēnɡ
sōnɡ bǎi
zhuānɡ
huà
nài
jiānɡ
yín
shān
shǒu
ɡuì
词语我会认
huà
连读二声
前鼻音
梧
桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
这就是形声字
都是左右结构
都是木字旁
右边的字提示了它们的读音
读一读下列字，你发现了什么？
细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。
杨树
高
榕树
壮
杨树生长速度快，高大挺拔。树冠高扬向上，所以叫“杨树”。
大榕树从它的树枝上向下生长着许多“气根”，可以独木成林。在南方的田间、路旁，榕树就像一座座天然的凉亭，是过路人休息、乘凉的好去处。
梧桐树叶
像手掌
比喻
秋天叶儿红
红叶
枫树
松柏
四季披绿装
装
形声字
松柏为什么“四季披绿装”？
松树的叶子呈针状，柏树的叶子呈扁平状。这些叶子的表面有一层蜡质，水分不易散失，所以不会落叶，保持四季常青。四季常青的松柏合起来就是“苍松翠柏”。
上边的“壮”表示读音。
下面的“衣”表示字义。
再读文中第1、2句，圈画出每种树木的特点，思考图中分别是什么树木？
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树
柏树
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉
喜暖在南方
桦树
耐寒守北疆
本义为田界，从“弓”，表示以弓记步，即以弓来丈量土地，三横两田表示田之间的疆域界限。
疆
桦树耐寒，生长在祖国北部的边疆，像解放军战士一样守卫在祖国的最北边。
耐：受得住，禁得起。
守：①防卫，守卫，跟“攻”相对。②看守，看护。③遵守，依照。④靠近，依傍。
对仗：
木棉
桦树
喜暖
耐寒
在南方
守北疆
国家领土的边界就是“边疆”，“北疆”是我国北部的边疆。
银杏水杉
活化石
银杏和水杉等树木，是延续了上千万年的古老生物，同时代的其它生物早已绝灭，只有它们独自保留下来，所以被称为“活化石”。动物活化石有国宝大熊猫、中华鲟等。
金桂
开花满院香
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
为什么叫“金桂”呢？
桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。
说一说它们分别是什么树。
白桦
银杏
水杉
木棉
金桂
柳树枝像______。
小辫儿
银杏叶儿像_____。
小扇
桃树花开______。
红艳艳
石榴花开像____。
喇叭
棕树____在南方。
喜暖
银杏树叶像 。
泡桐树叶像 。
柳树叶像 。
荷叶圆圆像 。
扇子
一颗颗心
眉毛
你还观察过哪些树叶的形状？
盘子
杨树
榕树
梧桐树
枫树
木棉
桦树
银杏
金桂
水杉
柏树
松树
杨树（ ），榕树（ ），
梧桐（ ）。
枫树（ ），
松柏（ ）。
木棉（ ），
桦树（ ）。
银杏（ ），
金桂（ ）。
② 树之歌
高
壮
树叶像手掌
秋天叶儿红
四季披绿装
喜暖在南方
耐寒守北疆
水杉活化石
开花满院香
借助图片，结合填空，练习背诵。
笔顺：
杨
yánɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
杨树 百步穿杨
汤
路旁的杨树又高又直，像一个个斗志昂扬的战士。
后鼻音
第二笔撇略长
学写字
笔顺：
壮
zhuànɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
丬
左右
粗壮 理直气壮
妆
叔叔因为经常锻炼身体，所以看起来十分强壮。
翘舌音、后鼻音
“士”两横上长下短
笔顺：
桐
tónɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
梧桐 油桐
洞
秋天到了，梧桐树叶纷纷飘落下来。
后鼻音
“同”横平竖直框正
笔顺：
枫
fēnɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
枫树 枫叶
讽
火红的枫叶在风中飞舞，像一团燃烧的火焰。
后鼻音
“风”竖撇在竖中线左侧
笔顺：
松
sōnɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
松柏 松树
讼
公园里的松树一年四季都是那么苍翠。
平舌音、后鼻音
“公”的撇尖落在横中线上
笔顺：
柏
bǎi
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
松柏 柏油
怕
冬天到了，只有松树、柏树不怕冷，树叶还是那么绿。
“白”要写的略瘦
笔顺：
棉
mián
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
木棉 棉花
锦
这件棉衣软绵绵的，穿着十分舒服。
“巾”首笔竖落在竖中线上
笔顺：
杉
shān
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
水杉 银杉
彬
杉树身着绿衫笔直地站在路边，像一位彬彬有礼的绅士。
翘舌音
三撇等距，第三撇最长
笔顺：
化
huà
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
亻
左右
化石 潜移默化
代
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。
先写撇，后写竖弯钩
笔顺：
桂
ɡuì
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
木
左右
金桂 蟾宫折桂
蛙
金秋时节，桂花树上挂满了金色的花朵。
第二笔横落在横中线上
本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。
11
树木
无比喜爱
课文小结
泡 桐　　　白 桦　　　云 杉　　　翠 柏　　　　　
桂 花　　　枫 叶　　　松 子　　　白 果
pāo tónɡ
bái huà
yùn shān
cuì bǎi
ɡuì huā
fēnɡ yè
sōnɡ zǐ
bái ɡuǒ
一声
银杏的种仁
说说这两组词语的特点。
第一组词语是树木的名称。
第二组词语是与树有关的花叶果实的名称。
读一读，记一记。
泡桐
云杉
翠柏
白桦
pāo
树木的名称。
读一读，记一记。
松子
枫叶
白果
桂花
与树有关的花、叶、果实。
与树木有关的谚语有很多。读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
zhì
gēn
十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
树高百尺，叶落归根。
指树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡最终要回归故乡。
树无根不长，人无志不立。
树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。人要有志向,没有志向就像树木没有根一样。
课堂积累——词
听写词语： 杨树 (粗)壮 (梧)桐 枫树 松柏 木棉 水杉
化石 金桂 树叶
近义词：喜——爱 寒——冷 开——启 守——护(防)
反义词：高——矮 喜——恶 暖——冷 守——攻
四字词语：
描写树木的: 枝繁叶茂 绿树成荫 郁郁葱荵 古木参天
含有“树”字的: 独树一帜 树大招风 火树银花 百年树人
课堂积累——句
1.填空
(1)“十年树木,百年树人”,培养人才是长久之计。
(2)我们要树立远大志向,因为“树无根不长,人无志不立”。
(3)秋天到了,树叶落了一地，我想到了谚语“树高百尺，叶落归根”。
(4)我还知道其他与树木有关的谚语:前人栽树,后人乘凉。
2.梧桐树叶像手掌。(比喻句)
仿写:绿茵茵的草坪像一块绿地毯。
课堂练习
手掌(zhǎng　zǎng)　　 白桦(huà　huá)
绿装(zhāng　zhuāng) 北疆(jiāng　jiàng)
耐寒(lài　nài)　　　 银杏(yín　　yíng)
1.给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
√
√
√
√
√
√
2. 先写出几个带有“木”的字,再填一填。
木 （ 杨 ）（ 桐 ）（ 松 ）（ 柏 ）
我发现带有“木”的字大多与（ 树木 ）有关。
3.先填一填，再选一选(填序号)。
①十年（ 树木 ） ，百年（ 树人 ）。
②树高百尺，（ 叶落归根 ）。
③树无根不长,人 （ 人无志不立 ）。
爸爸教导我做人要有志向,他经常对我说:“（ ③ ）”。
4.读文段,完成练习。
( ② )喜暖在南方,( ④ )耐寒守北疆。
( ① )水杉活化石,( ③ )开花满院香。
(1)请把下列树的名字填到文段中的括号里。(填序号)
①银杏 ②木棉 ③金桂 ④桦树
(2)从文段中找出下列词语的反义词。
关一( 开 ) 南一( 北 ) 暖一( 寒 )
1.将《树之歌》背给爸爸妈妈听。
2.你还知道哪些树木？试着编一编儿歌，说说它们的特点。
课后作业
感谢聆听