1.2 秋游 二年级数学上册同步课件 北师大版(共24张PPT)

(共24张PPT)
第2课时 秋游
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，体验计算方法的多样化。
1.能够从情景图中提取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法。
3. 感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
能够用数学语言表达自己的思考过程。养成认真检查的学习习惯。
掌握用竖式计算100以内数连减的计算方法，并能准确计算。
理解用竖式计算连减的算理，体验计算方法的多样化。
现在正是出去游玩的好时节。
我们和同学们去秋游啦......
同学们喜欢听歌曲吗？一起来听《秋游》吧
去秋游啦
从图中你知道了哪些数学信息？
从不同角度，探究解决问题的计算方法。
两队都上船后，船上还有
多少个空座位？
方
法
一
90－45－25＝
9 0
－ 4 5
5
4
4 5
－ 2 5
0
2
20（个）
两队都上船后，船上还有
多少个空座位？
方
法
二
45＋25＝
90－70＝20（个）
4 5
＋ 2 5
0
1
7
70（人）
答：两队都上船后，船上还有20个空座位。
我们用了两种方法来解决“乘船还有多少个空位”，这两种方法有什么不同的地方？
一种是从90人中减去一部分再减去另外一部分。
另一种是先加再减，也就是计算时的先后顺序不同。
我们用了两种方法来解决“乘船还有多少个空位”，这两种方法有什么相同的地方？
都是两步计算。
结果相同。
对比理解，感悟解决问题计算方法的多样化。
乘车返回学校，还有多少人没上车？
一共有70人……
我们车上有38人。
我们车上有24人。
方
法
一
70－38－24＝
7 0
－ 3 8
2
3
3 2
－ 2 4
8
8（人）
乘车返回学校，还有多少人没上车？
一共有70人……
我们车上有38人。
我们车上有24人。
方
法
二
38＋24＝
3 8
＋ 2 4
2
6
62（人）
70－62＝8（人）
答：还有8人没上车。
90－45－25＝
9 0
－ 4 5
5
4
4 5
－ 2 5
0
2
20（个）
70－38－24＝
7 0
－ 3 8
2
3
3 2
－ 2 4
8
8（人）
三个数连减，可以按照从左往右的顺序依次计算。
要解决还有多少人没上车，要先干什么？再干什么？
也可以先算出两队的总人数,然后用70一次减去两队的总人数,就是船上的空座数:
我是从70个座位中先减去一个队的人数,再减去另一个队的人数:
达标练习 巩固成果
1.
（1）说一说，从图中你知道了
哪些数学信息？
（2）张阿姨还剩下多少元？
50－28－15＝7（元）
答：张阿姨还剩下7元。
（1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？
（2）应找回笑笑多少元？
18＋32＝50（元）
100－50＝50（元）
答：应找回笑笑50元。
3.
77－33－25
96－39－45
7 7
－ 3 3
4
4
4 4
－ 2 5
9
1
＝19
9 6
－ 3 9
7
5
5 7
－ 4 5
2
1
＝12
1 0 0
－ 9 1
9
＝1
9－8＝1
100－91－8
4.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
（1）哪个班订的报刊最少？
26＋32＋39＝97（份）
97＜98＜99＜100
答：一班订的报刊最少。
（2）二班订了多少份《儿童报》？
98－40－37＝21（份）
答：二班订了21份《儿童报》。
4.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
（3）三班订了多少份《小画报》？
99－45－28＝26（份）
答：三班订了26份《小画报》。
（4）四班订了多少份《小画报》？ 多少份 《小故事》？
100－34＝66（份）
3 ＋ 2＝66（份）
答：四班订了34份《小画报》，32份《小故事》。
4
3
①
②
③
这节课你有什
么收获？
连减计算要主要：
2. 竖式计算：相同数位要对齐，从个位算起，个位不够减要向 十位退1当十。
1. 口算：按从左往右的顺序进行计算。
1.绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。