1.3 星星合唱队 课件二年级数学上册同步课件 北师大版(共25张PPT)

(共25张PPT)
第3课时 星星合唱队
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。
1.能够在用图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。
3. 激发学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。
选择合理的运算策略解决问题。发展学生的运算能力和模型意识。
探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。
发展学生初步的估算意识以及解决实际问题的能力。
星星合唱队
从图中你知道了哪些数学信息？
说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
借助直观，探究混合运算的方法
说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
新加入的人数多于今年毕业的人数，所以合唱队人数比原来多了。
说一说，合唱队现在有多少人？
方
法
一
15－9＝6（人）
52＋6＝58（人）
答：合唱队现在有58人。
说一说，合唱队现在有多少人？
方
法
二
52－9＋15＝
5 2
－ 9
3
4
4 3
＋ 1 5
8
5
58（人）
答：合唱队现在有58人。
说一说，合唱队现在有多少人？
方
法
三
52－9＋15＝
5 2
－ 9
＋ 1 5
8
5
58（人）
答：合唱队现在有58人。
说一说，合唱队现在有多少人？
方
法
四
答：合唱队现在有58人。
52－9＝43（人）
43＋15＝58（人）
这四种方法你能看懂吗？
为什么要“+15” 为什么要“-9”
15-9是什么意思
加减混和不能擂在一起用竖式计算，容易错。
对比沟通，理解混合运算的意义
算一算，阿姨今年多少岁？
8＋29－5＝
8
＋ 2 9
7
1
3
3 7
－ 5
2
3
32（岁）
答：阿姨今年32岁。
37－5也可以口算。
估一估，图书角现在有多少本书？
75－46＋12＝
7 5
－ 4 6
9
2
2 9
＋ 1 2
1
4
1
41（本）
答：图书角现有41本书。
计算时还要注意：
（1）竖式计算要数位对齐。 （2）要抄准数字，看清运算符号。
在一个算式中，如果只有加减运算，一般是按从左往右的顺序计算。
8＋29－5＝
8
＋ 2 9
7
1
3
3 7
－ 5
2
3
32（岁）
75－46＋12＝
7 5
－ 4 6
9
2
2 9
＋ 1 2
1
4
1
41（本）
达标练习 巩固成果
1.
下来27人。
车上原有56人。
上了19人。
27＞19
答：现在车上的人数少了。
（1）和同伴说一说，现在
车上的人数多了还是少了？
1.
下来27人。
车上原有56人。
上了19人。
56－27＋19＝48（人）
答：现在车上有48人。
（2）现在车上有多少人？
2.
56
94
52
79
60
3.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐做灯笼和向日葵。 做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？
75－35－28＝12（个）
答：还剩下12个易拉罐。
4.机灵狗有多少张画片？
45－16＋27＝56（张）
答：机灵狗有56张画片。
5.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台，
现在商店里有多少台电脑？
89－35＋18＝72（台）
答：现在商店里有72台电脑。
这节课你有什
么收获？
1.在一个算式中，如果只有加减运算，要按 照
从左往右的顺序计算。
2. （1）要抄准数字，看清运算符号。
（2）竖式计算数位要对齐。
加减混合运算顺序：
1.绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。