2.2 买衣服(课件）(共31张PPT)二年级数学上册北师大版

(共31张PPT)
第2课时 买衣服
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3. 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币的良好习惯。
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。
认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
能使用不同的策略付钱。
买衣服
从图中，你知道了哪些信息？
感受新知，探究关系
认识大额人民币
100元
认识大额人民币
20元
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
人民币兑换
＝
多样体验，探究策略
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
方法一
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
方法二
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
方法三
还有其他方法吗？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
达标练习 巩固成果
1.说一说。
（1）买1盏 可以怎样付钱？
（答案不唯一）
1.说一说。
（2）买1盏 和1盏 要多少元？
15＋45＝60（元）
答：买1盏 和1盏 要60元。
你会怎样付钱？
（答案不唯一）
2.填一填。
2.填一填。
____元
____元
33
50
3.换一换。
___张 和___张 合起来能换
1张 。
1张 能换___张 ；
1张 可以换___张 ；
1张 可以换___张 ；
1张 可以换___张 ；
5
10
5
2
8
1
（最后两空答案不唯一）
4. 的人民币各有一些，让你正好
拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
（答案不唯一）
5.读一读，讲一讲。
一次记者招待会上，一位记者问道：“中国一共有多少钱？”周恩来总理幽默地回答说：“我们有18元8角8分。”
事实上，当时使用的人民币共有10种面额，即10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分，把这些钱加起来刚好是18元8角8分。
这节课你有什
么收获？
1. 大额的人民币有100元、50元、20元、 10元。
2. 人民币的兑换：
1张100元可以换2张50元或5张20元或10张10元。
1张50元可以换5张10元或3张10元和1张20元。
1张20元可以换2张10元。
1.绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。