1.《大青树下的小学》同步练习（无答案）

1 大青树下的小学
一、读句子，根据拼音写字词。
六一儿童节的zǎo chen( ),hàn( )族和傣族的小朋友一起参加联欢会。他们穿着
xiān yàn( ) 的 fú zhuāng( ), 从一条开满鲜花的小路上走来。顿时，ān jìng
( )的校园热闹起来。
二、选字填空。
1. 绒 荣 ( ) 毛 光( ) ( ) 球 欣欣向( )
2. 停 亭 ( ) 止 不( ) ( )子 马不( ) 蹄
3. 粗 租 ( ) 心 房( ) ( ) 金 ( )枝大叶
三、词语的理解与运用。
1. 选词填空。
佩戴 穿 戴 敬 爱 可 爱
(1)开学第一天，我们( )着红领巾，向( )的老师问好。
(2)大家虽然( )不同，语言不同，但都在这所( )的学校里读书。 打扮 装扮 绚丽多彩 丰富多彩
(3)妈妈把自己( )得漂漂亮亮的，去参加( )的文娱活动。
(4)节日的广场被人们( )得分外美丽，在灯光的映照下显得( )。
2. 读句子，按要求写词语。
(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 这些花真美呀!我能用四字词语“ ”来形容。
(2)大家一起朗读课文，那声音真好听!
同学们读书的声音真动听!我能用四字词语“ ”“ ”来形容。
四、按要求完成句子练习。
1. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(照样子，用加点字词写句子)
(1)操场上，同学们在快乐地运动，有 的，有 的，有 的，还有 的。
(2) ,有 的，有 的，有 的，还有 的。
2. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。(照样子，把句子补充完整)
午后的花园里非常安静，风儿不 ,小树不 ,小虫子 树叶上 一动不动的，似乎
关
五 、品读课文重点句子，完成练习。
这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹 的影子，在洁白的墙上摇晃 ……
1 .朗读画“ ”的句子时应用( )的语气。(填序号)
A. 自 豪 B. 欢 乐 C. 低 沉 D. 悲 伤
2 .这几句话描写的景物有 ,表达了作者对这所小 学 的 之情。
六、根据课文内容填空。
课文描写了一所 小学 的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 和 o
七、阅读课文片段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这 时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最 有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下 跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1 .从选文中找出下列词语的近义词。
动听——( ) 宁静 — — ( ) 奇怪 — — ( )
2. 选文描写了不同民族的小学生 时和 后的情景。
3. 林林用“ ”在选文中画出了他觉得有新鲜感的句子，你觉得这句话的新鲜感体现在 ( )
A. 树枝不摇了。
B. 鸟儿不叫了。
C. 蝴蝶停在花朵上。
D. 用树枝、鸟儿、蝴蝶的表现来衬托同学们的读书声“真好听”。
4. 大青树下的小学和你的学校一样吗 如果不一样，请你说说不一样的地方。
八 、在大青树下的小学里，“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课 文……”在你们的校园里，上课的时候又是怎样一番景象呢 写一写。记得用上平时积累的 有新鲜感的词语或句子哟!
上课了，
九、阅读短文，完成练习。
我们的学校
李先轶
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲 曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨 曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。 一双 双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云 际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞 动的旗!
山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁壮成长。
1.“我们”的学校在哪里 用“——”画出相关语句。
2. 文中加点的“怀抱”一词主要体现了 ( )
A. 学校周围都是大山，环境恶劣。
B. 学校与大山水乳交融，环境优美。
3. 文中画“~~~~”的句子把 比作 ,这句话表现了(多选) ( )
A. 同学们活泼可爱的样子。
B. 同学们对课堂、对学习的浓厚兴趣。
C. 同学们上课时十分吵闹。
4.“从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。”这句话让你感受到了什么
十、写一写有趣的课余生活。
1. 右图游戏的名称是
2. 请发挥想象，用一两句话介绍一下右图的内容。
3. 你和同学课余时间常玩什么游戏 写出两个。