人教版数学三年级上册1 时、分、秒——时间的计算 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
时间的计算
人教版数学三年级上册第一单元第二课时
教学目标：
1.在知道1时=60分、1分=60秒的基础上学会时间单位之间的换算。
2.在掌握时间单位换算的基础上，学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。
3.经历探索时间计算方法的过程，体验数学学习方法。
教学重难点：
重点：加深对时间单位的认识，会进行简单的时间单位的换算和计算简单的经过时间。
难点：求经过时间。
1.计量很短的时间，常用（ ）。（ ）是比分更小的时间单位。
2.钟面上最长最细的针是（ ）。秒针走1小格的时间是（ ），走1大格的时间是（ ），走1圈的时间是（ ）。
知识回顾：
火眼金睛
60＋60＝120
2时＝（ ）分
120
1时是60分，2时是2个60分。
2时=（ ）分
120
你是怎样想的？
知识点1：时间的换算
1.方法探究
1
新知探究
新知探究
60＋60＋60＋60＝240
240
120秒=（ ）分
2
新知探究
60秒是1分，120秒是2个60秒。
1分是60秒，4分就是4个60秒。
4分=（ ）秒
120分=（ ）时 360秒=（ ）分
180分=（ ）时 240秒=（ ）分
巩固练习
8分=（ ）秒 4时=（ ）分
9时=（ ）分 7分=（ ）秒
你能读出钟表上的准确时间吗？
9:15
7:30
新知探究
新知探究
知识点2：时间的计算
一段时间后……
新知探究
知识点2：时间的计算
分析与解答：
分针走了3个大格，是15分钟。
可以直接数一数从7：30到7：45，分针走了多少分。
分析与解答：
因为都是7时多，我直接用45-30算出用了15分钟。
7:30过15分钟就是7:45。解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过的时间的方法：
①看钟面，数格后计算；
②结束时刻-开始时刻=经过的时间。
现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？
现在没有了钟表，你能根据刚才所学的知识解决吗？
巩固练习
可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。
1.时、分、秒之间的换算基本关系为：
1时=60分
1分=60秒
2.计算经过的时间的方法：
（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算；
（2）计算法：经过的时间=结束时刻-开始时刻。
注意：不够减，退位要用60减
小结：
1.填一填。
（1）时针走1大格是( )时，也就是分针走( )圈，即( )分钟。
（2）50分比1时少( )分，1时比40分多( )分。
（3）一节课是( )分，课间休息( )分，再加上( )分，就是1时。
巩固练习
2.在（ ）里填上对应的时刻或经过的时间。
（ ）分
（ ）分
：
：
：
4 50
5 10
6 00
20
50
3.一节课40分钟，从9时40分开始上课，应在（ ）时（ ）分下课。
4.小明原来准备7:10起床，醒来时看到钟面，如右图所示。小明起床迟了（ ）分钟。
5.学校组织秋游，上午7:50出发，
8:35到达目的地，路上用了（ ）分。
10
20
20
45