河北省保定市清苑区2024年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2024·清苑） 请认真阅读下面的读书记录卡，根据拼音提示按顺序写出词语。
小学六年的美好时光令人难忘！我们忘不了教室玻璃窗外míng mèi 的阳光，忘不了大家在biàn lùn 会上的精彩表现，忘不了获奖时zhù hè 的掌声响彻全场，忘不了和伙伴儿们听xī shuài 鸣唱、看qiū yǐn 松土时的欣喜……
【答案】明媚；辩论；祝贺；蟋蟀；蚯蚓
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；“辩论”的“辩”中间是言字旁；“祝贺”的“祝”是示部旁，右边是“兄”；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构；“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；
故答案为：明媚；辩论；祝贺；蟋蟀；蚯蚓
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2024·清苑） “不动笔墨不读书”，我们要读准字音、把字写正确。请你选出读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．通宵达旦 摊贩 揉搓 处（chù）境
B．精兵简政 搅合 徘徊（huái） 争辩
C．自愧弗（fú）如 觉察 防御 书籍
D．司空见贯 严峻 弥漫（ní） 魔鬼
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项中“ 处（chù）境”应读chǔ；
B项中“搅合”应写作“搅和”；
C项中词语书写和读音全部正确；
D项中“司空见贯”应写作“司空见惯”；“弥漫（ní）”应读mí；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2024·清苑） 在阅读的过程中，同学们一定积累了很多词语。你认为加点词语使用有误的一项是（ ）
A．双方随心所欲，悠哉悠哉，一出戏演它个三五天，毫不稀奇。
B．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副兴高采烈的样子。树上的小鸟叽叽喳喳叫着，也像是在讥笑我。
C．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
D．红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“兴高采烈”指的是非常高兴的样子，与句子中“路旁的花儿耷拉着脑袋”意思矛盾，这句中词语运用错误；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．（2024·清苑）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品____楷书还是行书，____很工整，温和端庄。____他简化了晋人笔法的精微之处，作品____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，____有外在美，____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
【答案】D
【知识点】关联词
【解析】【分析】“楷书还是行书”和“很工整，温和端庄”之间是条件关系，用“无论……都……”连接，“他简化了晋人笔法的精微之处”和“作品洋溢着一种高贵、典雅的气息”之间是转折关系，用“尽管……还……”连接，“有外在美”和“有妙笔生出的高尚德操”之间是递进关系，用“不仅……而且……”连接。
故答案为： D
【点评】 本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．（2024·清苑） 同学们针对名著阅读的方法展开了讨论，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．读名著前，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。
C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。
D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中能看出人物的性格。
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合名著阅读的相关知识，ACD三项表述正确，符合名著阅读的相关知识要求；
B项中阅读名著时，遇到较难理解的句段或章节时，我们可以运用借助上下文，或者向被人请教的方法，了解句段或者章节的大意，不能略去不读。这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对名著阅读等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．（2024·清苑） 古人学习的精神、学习的方法，也会给我们带来很多启示。如《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果 。
【答案】学习要专心致志，不能三心二意。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合课文《学弈》，两个人同样跟着弈秋学习下棋，但是因为学习态度不同，最后的学习效果也不一样，说明学习要专心致志，不能三心二意的道理。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：学习要专心致志，不能三心二意。
【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进行作答。
7．（2024·清苑） 习近平总书记强调：改革创新是推动人类社会向前发展的动力，我们的改革正在进行，不能停步 ， ， 。”
【答案】苟日新；日日新；又日新
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】结合“我们的改革正在进行，不能停步”，应该用“苟日新，日日新，又日新”进行表述，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
故答案为：苟日新；日日新；又日新
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
8．（2024·清苑） 同学们在一起交流阅读的感悟，请你根据情境补全下列对话。
小丽：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。如《北京的春节》一课讲的是当年北京地区过春节的独特习俗。
小兰：阅读让我感受到《诗经 采薇》中用杨柳表达的惜别之意：“昔我往矣， 。”
小红：阅读让我在《石灰吟》中感悟到面对困难和挑战时的坚韧不拔：“ ，要留 。”
小宁：阅读让我知道：我们不能以学习太累为借口不好好学习，要用《长歌行》中的“ ， ”来鼓励自己。
【答案】杨柳依依；粉骨碎身浑不怕；清白在人间；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合文中描述的意思，“昔我往矣，杨柳依依。”意思是回想当初从军时，杨柳轻柔随风荡漾；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。
故答案为：杨柳依依；粉骨碎身浑不怕；清白在人间；少壮不努力；老大徒伤悲
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
9．（2024·清苑） 同学们正在进行“红色经典阅读”。下列推荐语表述不正确的一项是（ ）
A．《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的一篇回忆录，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
B．《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲稿，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
C．《飞夺泸定桥》记叙了抗日战争时期八路军五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
D．《毛主席在花山》一课从请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子等小事中，让我们感受到了毛主席与群众心连心。
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合课文内容，ABD三项中对课文内容的理解和表述都是正确的，符合课文的原意；
C项中《飞夺泸定桥》描写了红军长征中，红军战士神速行军，奋力抢夺下敌军手中的泸定桥的战斗故事；这项对课文内容的理解和表述都是正确的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
10．（2024·清苑） 读书节活动让同学们对阅读积累颇有感触。你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语。如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《少年中国说》里气势如虹的誓言，《真理诞生于一百个问号之后》中关于思考的启示……毕业前夕，请引用积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！
【答案】亲爱的自己，时光荏苒，岁月如梭。回首过去，我们曾一起走过无数个日夜，经历了无数的挑战与成长。在这毕业之际，我想对自己说：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”（《匆匆》）时光飞逝，我们不能虚度光阴，每一个今天都应当是我们生命中最美好的一天。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（《少年中国说》）未来的日子里，我们要以更加坚定的信念和勇气，迎接每一个新的挑战，成为国家的栋梁。“真理诞生于一百个问号之后。”（《真理诞生于一百个问号之后》）在未来的求知路上，我们要保持好奇心和探索精神，不断追求真理和智慧。愿你在未来的日子里，踏浪前行，成为自己的偶像！毕业快乐！
【知识点】劝告慰勉；其他语言表达
【解析】【分析】结合对课文中语句的理解，根据自己的小学学校生活，用自己的语言写下“毕业赠言”，表达出自己的真情实感。
故答案为：亲爱的自己，时光荏苒，岁月如梭。回首过去，我们曾一起走过无数个日夜，经历了无数的挑战与成长。在这毕业之际，我想对自己说：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”（《匆匆》）时光飞逝，我们不能虚度光阴，每一个今天都应当是我们生命中最美好的一天。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（《少年中国说》）未来的日子里，我们要以更加坚定的信念和勇气，迎接每一个新的挑战，成为国家的栋梁。“真理诞生于一百个问号之后。”（《真理诞生于一百个问号之后》）在未来的求知路上，我们要保持好奇心和探索精神，不断追求真理和智慧。愿你在未来的日子里，踏浪前行，成为自己的偶像！毕业快乐！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，表达出毕业之际对自己的鼓励和鞭策，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读
（2024·清苑） 请你认真阅读以下文字，按要求完成练习。
我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子，想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。
11．短文选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国作家 。
12．通过学习课文《鲁滨逊漂流记（节选）》，了解到鲁滨逊会按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了自己所遇到的幸与不幸。例如：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
请按这样的方式，记录选文的内容。
坏处 好处
13．根据选文内容，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
14．《鲁滨逊漂流记》是六年级下学期“快乐读书吧”的必读书目。下列关于小说《鲁滨逊漂流记》内容的表述中，不正确的一项是（ ）
A．小说采用了第一人称的叙述方式，叙事风格自然，象征性地展示了人类发展的基本轨迹，从而提出了劳动创造历史的时代主题。
B．18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。
C．鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”已成为科幻家的代名词和读者心目中的英雄。
D．《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。
【答案】11．丹尼尔 笛福
12．有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子；从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾
13．他是一个坚忍顽强、锲而不舍、乐观向上的人。
14．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合相关知识，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛福；
故答案为：丹尼尔 笛福
12．结合文中描写，现在的坏处是“没有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子”；好处是从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾；结合文中描写，进行分析作答。
故答案为：有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子；从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾
13．结合文中描写，鲁滨逊能结合在荒岛生活中遇到的困难进行分析，采取正确的粗略解决问题。说明鲁滨逊是一个顽强勇敢、乐观向上、勤劳能干的人。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：他是一个坚忍顽强、锲而不舍、乐观向上的人。
14．结合《鲁滨逊漂流记》的原著内容，ABD三项中表述正确，符合原著的内容；
C项中鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”成为探险精神的代表，不是“科幻家”的代名词，这项表述错误。
故答案为：C
（2024·清苑）请你认真阅读以下非连续性文本，按要求完成练习。
材料一 跟着电影追“星”
大众影评：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征。“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。
材料二 这些星，才是我们该追的！
在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）。她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
材料三 我的追“星”档案
姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村。1940年参加儿童团，不久被选为儿童团团长。1945年7月参加八路军。1947年3月加入中国共产党，先后立大功3次、小功4次。1948年5月在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追星理由：董存瑞为了新中国的解放事业，甘愿献出自己年轻宝贵的生命，这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。
15．结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有 的特点。
16．请你结合材料一和材料二的内容，照样子练习用具体示例来说明。
例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸碉堡。
①
②
17．读了这三则材料后，我们的心情久久难以平静。请你围绕“我们该追的星”，用一两句话谈谈自己的感受。
【答案】15．热爱祖国、无私奉献、坚韧执着
16．小兵张嘎敢爱敢恨，富有正义感，勇敢地和敌人作斗争；袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国和世界粮食供给做出杰出贡献
17．在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。我们追的星应该是为国家做出贡献的人。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合材料中的描写，我们应该追的“星”应该像材料中的嘎子、袁隆平、屠呦呦、董存瑞等，具有爱国精神、无私奉献、坚韧执着的精神品质；
故答案为：热爱祖国、无私奉献、坚韧执着
16．结合例句，根据材料中张嘎和袁隆平的事迹，进行总结作答。
故答案为：小兵张嘎敢爱敢恨，富有正义感，勇敢地和敌人作斗争；袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国和世界粮食供给做出杰出贡献
17．结合对文中人物的理解和感受，进行表述作答，写出自己的“追星”感受。
故答案为：在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。我们追的星应该是为国家做出贡献的人。
（2024·清苑）请你认真阅读以下文章，按要求完成练习。
风中跌倒不为风
路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在一旁安慰。
妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀！都是这个地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽，使那哭闹不停的孩子也忍不住 ____了。
我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。
不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝宝贝跌倒。”
我们小时候都会信以为真。我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一阵暖意。
记得有一次，我在门前跑步，不小心跌倒了，摔得头破血流。妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以骂的东西，因为门前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声地骂天：“都是这可恶的风，害我家宝贝跌倒。”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心跌倒的。”
那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！”
妈妈的意思是我长大了，可以承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。
在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能学习到更宽广的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义了吗？
（本文作者林清玄，选文有删改。）
18．你认为文中的横线处，哪个词语更合适呢？（用“√”表示）
A．哈哈大笑 B．破涕为笑 C．喜笑颜开 D．笑容满面
19．读句子，完成练习。
①我们小时候都会信以为真。我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。
联系上下文，这句话中“信以为真”指的是： 。
②妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。
联系上下文，我明白了“怔”的意思是 。当时妈妈心里可能会想： 。
③那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，欣慰地说：“你长大了！”
这句话通过对妈妈 和 的描写，表现了妈妈 的心情。
20．同学们读完这篇文章展开了以下讨论：
我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的方式能最快安抚他们的心情。
我不赞成文中父母的做法，父母教育孩子坦然承担自己的错误与失败，那孩子不就会成长得更快了吗？
针对这个话题，你是什么看法呢？并说说你的理由：
21．我们每个人的成长过程中，都难免跌跌撞撞。你在生活中有过什么“跌倒”的经历吗？你是怎么对待“跌倒”的？结合这篇文章，简单谈谈自己的感受。
【答案】18．B
19．让孩子们相信自己跌倒是因为树枝、土地、风等外界的事物，而不去相信真实的原因；发愣，发呆；该如何安抚“我”；动作；语言；高兴、欣慰
20．我不赞成文中的做法，文中的父母的做法表现了对子女愚昧的爱，这种爱并不能更好的帮助子女成长，相反很有可能会让他们在今后的道路上缺少担当。
21．我是我们班出了名的“全能体育王”，无论是足球、篮球、排球、跑步，都在全校出尽了风头。在运动会上，跑1000米，相当于围着整个操场跑五圈。跑到第三圈时，我开始发力了，并警告着自己别掉以轻心。可惜用力过猛，导致重重地摔倒了。我的脚在之前的足球比赛受过伤，这次又闹出了新伤，新伤牵动起还未愈合的旧伤口，……同学们为我加油。最后，我毅然决然，艰难地站了起来，跌跌撞撞地跑了起来……不出意外，我输了，可心里，却比赢了还激动。因为这场比赛，告诉了我：不怕跌倒，就怕你站不起来。跌倒，在生活中，不一定象征着失败。
人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都难免遇到困难那和挫折。只要我们拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，困难就不再是难以逾越的了。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合上下文，结合前面“妈妈拍地的动作非常滑稽”，后面应该选择“破涕为笑”进行表述；
故答案为：B
19．①结合对句子的理解，“信以为真”意思是相信父母借口安全我们的话是真的；②结合句子意思，“怔”是愣住、发呆的意思；妈妈在想应该怎样安慰我；③这句是对妈妈的神态和语言描写，表现了妈妈欣慰、高兴的心情，结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：让孩子们相信自己跌倒是因为树枝、土地、风等外界的事物，而不去相信真实的原因
；发愣，发呆；该如何安抚“我”；动作；语言；高兴、欣慰；
20．结合文中描写的父母为了安慰孩子，而把责任归因于别人或者其他事物的方法，进行分析作答，写出自己的观点和感受。
故答案为：我不赞成文中的做法，文中的父母的做法表现了对子女愚昧的爱，这种爱并不能更好的帮助子女成长，相反很有可能会让他们在今后的道路上缺少担当。
21．结合文中描写，根据自己的生活经历，写一写自己是怎样对待生活中的挫折和磨难的，进行表述作答。
故答案为：我是我们班出了名的“全能体育王”，无论是足球、篮球、排球、跑步，都在全校出尽了风头。在运动会上，跑1000米，相当于围着整个操场跑五圈。跑到第三圈时，我开始发力了，并警告着自己别掉以轻心。可惜用力过猛，导致重重地摔倒了。我的脚在之前的足球比赛受过伤，这次又闹出了新伤，新伤牵动起还未愈合的旧伤口，……同学们为我加油。最后，我毅然决然，艰难地站了起来，跌跌撞撞地跑了起来……不出意外，我输了，可心里，却比赢了还激动。因为这场比赛，告诉了我：不怕跌倒，就怕你站不起来。跌倒，在生活中，不一定象征着失败。
人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都难免遇到困难那和挫折。只要我们拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，困难就不再是难以逾越的了。
三、妙笔童心，文字传情，请你按要求完成习作。（30分）
22．（2024·清苑）读书节活动就要结束了，但我们对阅读的热爱、对生活的热爱却不会停止。生活中有很多瞬间令你终生难忘：生病的妈妈做家务时突然咳得厉害，那一瞬间，你哭了；遇到难题，老师的眼神给了你鼓励，那一瞬间，你找到了自信；同个瞬间，记录着你的酸甜苦辣，诉说着你的成长故事。请以《那一瞬间，我▲》为题，写一篇习作。
要求：将题目补充完整；把印象深刻的地方写具体，表达出自己的真情实感；不得出现真实的校名、姓名：字数不少于450字。
【答案】范文：
那一瞬间，我真幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声地喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一瞬间，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写自己瞬间的感受。作答要把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“那一瞬间，我真幸福”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己上学时母亲带病给自己到学校送饭的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1河北省保定市清苑区2024年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2024·清苑） 请认真阅读下面的读书记录卡，根据拼音提示按顺序写出词语。
小学六年的美好时光令人难忘！我们忘不了教室玻璃窗外míng mèi 的阳光，忘不了大家在biàn lùn 会上的精彩表现，忘不了获奖时zhù hè 的掌声响彻全场，忘不了和伙伴儿们听xī shuài 鸣唱、看qiū yǐn 松土时的欣喜……
2．（2024·清苑） “不动笔墨不读书”，我们要读准字音、把字写正确。请你选出读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．通宵达旦 摊贩 揉搓 处（chù）境
B．精兵简政 搅合 徘徊（huái） 争辩
C．自愧弗（fú）如 觉察 防御 书籍
D．司空见贯 严峻 弥漫（ní） 魔鬼
3．（2024·清苑） 在阅读的过程中，同学们一定积累了很多词语。你认为加点词语使用有误的一项是（ ）
A．双方随心所欲，悠哉悠哉，一出戏演它个三五天，毫不稀奇。
B．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副兴高采烈的样子。树上的小鸟叽叽喳喳叫着，也像是在讥笑我。
C．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
D．红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。
4．（2024·清苑）填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ）
元代著名书法家赵孟頫的作品____楷书还是行书，____很工整，温和端庄。____他简化了晋人笔法的精微之处，作品____是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，____有外在美，____有妙笔生出的高尚德操。
A．不管 都 不但 还 有的 有的
B．无论 都 尽管 还 虽然 但是
C．不管 总 因为 所以 不但 而且
D．无论 都 尽管 还 不仅 而且
5．（2024·清苑） 同学们针对名著阅读的方法展开了讨论，你认为下列说法不正确的是（ ）
A．读名著前，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。
C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。
D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中能看出人物的性格。
6．（2024·清苑） 古人学习的精神、学习的方法，也会给我们带来很多启示。如《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果 。
7．（2024·清苑） 习近平总书记强调：改革创新是推动人类社会向前发展的动力，我们的改革正在进行，不能停步 ， ， 。”
8．（2024·清苑） 同学们在一起交流阅读的感悟，请你根据情境补全下列对话。
小丽：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。如《北京的春节》一课讲的是当年北京地区过春节的独特习俗。
小兰：阅读让我感受到《诗经 采薇》中用杨柳表达的惜别之意：“昔我往矣， 。”
小红：阅读让我在《石灰吟》中感悟到面对困难和挑战时的坚韧不拔：“ ，要留 。”
小宁：阅读让我知道：我们不能以学习太累为借口不好好学习，要用《长歌行》中的“ ， ”来鼓励自己。
9．（2024·清苑） 同学们正在进行“红色经典阅读”。下列推荐语表述不正确的一项是（ ）
A．《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的一篇回忆录，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
B．《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲稿，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
C．《飞夺泸定桥》记叙了抗日战争时期八路军五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
D．《毛主席在花山》一课从请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子等小事中，让我们感受到了毛主席与群众心连心。
10．（2024·清苑） 读书节活动让同学们对阅读积累颇有感触。你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语。如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《少年中国说》里气势如虹的誓言，《真理诞生于一百个问号之后》中关于思考的启示……毕业前夕，请引用积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！
二、阅读
（2024·清苑） 请你认真阅读以下文字，按要求完成练习。
我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子，想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。
11．短文选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国作家 。
12．通过学习课文《鲁滨逊漂流记（节选）》，了解到鲁滨逊会按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了自己所遇到的幸与不幸。例如：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
请按这样的方式，记录选文的内容。
坏处 好处
13．根据选文内容，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
14．《鲁滨逊漂流记》是六年级下学期“快乐读书吧”的必读书目。下列关于小说《鲁滨逊漂流记》内容的表述中，不正确的一项是（ ）
A．小说采用了第一人称的叙述方式，叙事风格自然，象征性地展示了人类发展的基本轨迹，从而提出了劳动创造历史的时代主题。
B．18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。
C．鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”已成为科幻家的代名词和读者心目中的英雄。
D．《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。
（2024·清苑）请你认真阅读以下非连续性文本，按要求完成练习。
材料一 跟着电影追“星”
大众影评：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征。“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。
材料二 这些星，才是我们该追的！
在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）。她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
材料三 我的追“星”档案
姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村。1940年参加儿童团，不久被选为儿童团团长。1945年7月参加八路军。1947年3月加入中国共产党，先后立大功3次、小功4次。1948年5月在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追星理由：董存瑞为了新中国的解放事业，甘愿献出自己年轻宝贵的生命，这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。
15．结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有 的特点。
16．请你结合材料一和材料二的内容，照样子练习用具体示例来说明。
例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸碉堡。
①
②
17．读了这三则材料后，我们的心情久久难以平静。请你围绕“我们该追的星”，用一两句话谈谈自己的感受。
（2024·清苑）请你认真阅读以下文章，按要求完成练习。
风中跌倒不为风
路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在一旁安慰。
妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀！都是这个地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽，使那哭闹不停的孩子也忍不住 ____了。
我站在一旁看着这一幕，心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。
不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就说：“坏土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒。”甚至完全没有原因跌倒，找不到什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝宝贝跌倒。”
我们小时候都会信以为真。我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到这些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一阵暖意。
记得有一次，我在门前跑步，不小心跌倒了，摔得头破血流。妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以骂的东西，因为门前的土地非常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。妈妈看我望着她，以为我要放声哭出来，突然大声地骂天：“都是这可恶的风，害我家宝贝跌倒。”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心跌倒的。”
那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，过来检查我的伤口，欣慰地说：“你长大了！”
妈妈的意思是我长大了，可以承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。
在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能学习到更宽广的胸怀，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义了吗？
（本文作者林清玄，选文有删改。）
18．你认为文中的横线处，哪个词语更合适呢？（用“√”表示）
A．哈哈大笑 B．破涕为笑 C．喜笑颜开 D．笑容满面
19．读句子，完成练习。
①我们小时候都会信以为真。我们也会像父母一样，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。
联系上下文，这句话中“信以为真”指的是： 。
②妈妈怔了好长时间，我已经站起来了，她还怔在那里，手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。
联系上下文，我明白了“怔”的意思是 。当时妈妈心里可能会想： 。
③那时，门前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈笑了，欣慰地说：“你长大了！”
这句话通过对妈妈 和 的描写，表现了妈妈 的心情。
20．同学们读完这篇文章展开了以下讨论：
我赞成文中父母的做法，小孩子还不懂事，哭闹时这样的方式能最快安抚他们的心情。
我不赞成文中父母的做法，父母教育孩子坦然承担自己的错误与失败，那孩子不就会成长得更快了吗？
针对这个话题，你是什么看法呢？并说说你的理由：
21．我们每个人的成长过程中，都难免跌跌撞撞。你在生活中有过什么“跌倒”的经历吗？你是怎么对待“跌倒”的？结合这篇文章，简单谈谈自己的感受。
三、妙笔童心，文字传情，请你按要求完成习作。（30分）
22．（2024·清苑）读书节活动就要结束了，但我们对阅读的热爱、对生活的热爱却不会停止。生活中有很多瞬间令你终生难忘：生病的妈妈做家务时突然咳得厉害，那一瞬间，你哭了；遇到难题，老师的眼神给了你鼓励，那一瞬间，你找到了自信；同个瞬间，记录着你的酸甜苦辣，诉说着你的成长故事。请以《那一瞬间，我▲》为题，写一篇习作。
要求：将题目补充完整；把印象深刻的地方写具体，表达出自己的真情实感；不得出现真实的校名、姓名：字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】明媚；辩论；祝贺；蟋蟀；蚯蚓
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；“辩论”的“辩”中间是言字旁；“祝贺”的“祝”是示部旁，右边是“兄”；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构；“蚯蚓”都是虫字旁，左右结构；
故答案为：明媚；辩论；祝贺；蟋蟀；蚯蚓
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项中“ 处（chù）境”应读chǔ；
B项中“搅合”应写作“搅和”；
C项中词语书写和读音全部正确；
D项中“司空见贯”应写作“司空见惯”；“弥漫（ní）”应读mí；
故答案为：C
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“兴高采烈”指的是非常高兴的样子，与句子中“路旁的花儿耷拉着脑袋”意思矛盾，这句中词语运用错误；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】D
【知识点】关联词
【解析】【分析】“楷书还是行书”和“很工整，温和端庄”之间是条件关系，用“无论……都……”连接，“他简化了晋人笔法的精微之处”和“作品洋溢着一种高贵、典雅的气息”之间是转折关系，用“尽管……还……”连接，“有外在美”和“有妙笔生出的高尚德操”之间是递进关系，用“不仅……而且……”连接。
故答案为： D
【点评】 本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合名著阅读的相关知识，ACD三项表述正确，符合名著阅读的相关知识要求；
B项中阅读名著时，遇到较难理解的句段或章节时，我们可以运用借助上下文，或者向被人请教的方法，了解句段或者章节的大意，不能略去不读。这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对名著阅读等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】学习要专心致志，不能三心二意。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合课文《学弈》，两个人同样跟着弈秋学习下棋，但是因为学习态度不同，最后的学习效果也不一样，说明学习要专心致志，不能三心二意的道理。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：学习要专心致志，不能三心二意。
【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进行作答。
7．【答案】苟日新；日日新；又日新
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】结合“我们的改革正在进行，不能停步”，应该用“苟日新，日日新，又日新”进行表述，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
故答案为：苟日新；日日新；又日新
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
8．【答案】杨柳依依；粉骨碎身浑不怕；清白在人间；少壮不努力；老大徒伤悲
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】结合文中描述的意思，“昔我往矣，杨柳依依。”意思是回想当初从军时，杨柳轻柔随风荡漾；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。
故答案为：杨柳依依；粉骨碎身浑不怕；清白在人间；少壮不努力；老大徒伤悲
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
9．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】结合课文内容，ABD三项中对课文内容的理解和表述都是正确的，符合课文的原意；
C项中《飞夺泸定桥》描写了红军长征中，红军战士神速行军，奋力抢夺下敌军手中的泸定桥的战斗故事；这项对课文内容的理解和表述都是正确的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
10．【答案】亲爱的自己，时光荏苒，岁月如梭。回首过去，我们曾一起走过无数个日夜，经历了无数的挑战与成长。在这毕业之际，我想对自己说：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”（《匆匆》）时光飞逝，我们不能虚度光阴，每一个今天都应当是我们生命中最美好的一天。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（《少年中国说》）未来的日子里，我们要以更加坚定的信念和勇气，迎接每一个新的挑战，成为国家的栋梁。“真理诞生于一百个问号之后。”（《真理诞生于一百个问号之后》）在未来的求知路上，我们要保持好奇心和探索精神，不断追求真理和智慧。愿你在未来的日子里，踏浪前行，成为自己的偶像！毕业快乐！
【知识点】劝告慰勉；其他语言表达
【解析】【分析】结合对课文中语句的理解，根据自己的小学学校生活，用自己的语言写下“毕业赠言”，表达出自己的真情实感。
故答案为：亲爱的自己，时光荏苒，岁月如梭。回首过去，我们曾一起走过无数个日夜，经历了无数的挑战与成长。在这毕业之际，我想对自己说：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”（《匆匆》）时光飞逝，我们不能虚度光阴，每一个今天都应当是我们生命中最美好的一天。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（《少年中国说》）未来的日子里，我们要以更加坚定的信念和勇气，迎接每一个新的挑战，成为国家的栋梁。“真理诞生于一百个问号之后。”（《真理诞生于一百个问号之后》）在未来的求知路上，我们要保持好奇心和探索精神，不断追求真理和智慧。愿你在未来的日子里，踏浪前行，成为自己的偶像！毕业快乐！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，表达出毕业之际对自己的鼓励和鞭策，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】11．丹尼尔 笛福
12．有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子；从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾
13．他是一个坚忍顽强、锲而不舍、乐观向上的人。
14．C
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．结合相关知识，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛福；
故答案为：丹尼尔 笛福
12．结合文中描写，现在的坏处是“没有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子”；好处是从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾；结合文中描写，进行分析作答。
故答案为：有筛子，就无法做面包，没有任何材料可以用来做筛子；从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾
13．结合文中描写，鲁滨逊能结合在荒岛生活中遇到的困难进行分析，采取正确的粗略解决问题。说明鲁滨逊是一个顽强勇敢、乐观向上、勤劳能干的人。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：他是一个坚忍顽强、锲而不舍、乐观向上的人。
14．结合《鲁滨逊漂流记》的原著内容，ABD三项中表述正确，符合原著的内容；
C项中鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”成为探险精神的代表，不是“科幻家”的代名词，这项表述错误。
故答案为：C
【答案】15．热爱祖国、无私奉献、坚韧执着
16．小兵张嘎敢爱敢恨，富有正义感，勇敢地和敌人作斗争；袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国和世界粮食供给做出杰出贡献
17．在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。我们追的星应该是为国家做出贡献的人。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合材料中的描写，我们应该追的“星”应该像材料中的嘎子、袁隆平、屠呦呦、董存瑞等，具有爱国精神、无私奉献、坚韧执着的精神品质；
故答案为：热爱祖国、无私奉献、坚韧执着
16．结合例句，根据材料中张嘎和袁隆平的事迹，进行总结作答。
故答案为：小兵张嘎敢爱敢恨，富有正义感，勇敢地和敌人作斗争；袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国和世界粮食供给做出杰出贡献
17．结合对文中人物的理解和感受，进行表述作答，写出自己的“追星”感受。
故答案为：在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。我们追的星应该是为国家做出贡献的人。
【答案】18．B
19．让孩子们相信自己跌倒是因为树枝、土地、风等外界的事物，而不去相信真实的原因；发愣，发呆；该如何安抚“我”；动作；语言；高兴、欣慰
20．我不赞成文中的做法，文中的父母的做法表现了对子女愚昧的爱，这种爱并不能更好的帮助子女成长，相反很有可能会让他们在今后的道路上缺少担当。
21．我是我们班出了名的“全能体育王”，无论是足球、篮球、排球、跑步，都在全校出尽了风头。在运动会上，跑1000米，相当于围着整个操场跑五圈。跑到第三圈时，我开始发力了，并警告着自己别掉以轻心。可惜用力过猛，导致重重地摔倒了。我的脚在之前的足球比赛受过伤，这次又闹出了新伤，新伤牵动起还未愈合的旧伤口，……同学们为我加油。最后，我毅然决然，艰难地站了起来，跌跌撞撞地跑了起来……不出意外，我输了，可心里，却比赢了还激动。因为这场比赛，告诉了我：不怕跌倒，就怕你站不起来。跌倒，在生活中，不一定象征着失败。
人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都难免遇到困难那和挫折。只要我们拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，困难就不再是难以逾越的了。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．结合上下文，结合前面“妈妈拍地的动作非常滑稽”，后面应该选择“破涕为笑”进行表述；
故答案为：B
19．①结合对句子的理解，“信以为真”意思是相信父母借口安全我们的话是真的；②结合句子意思，“怔”是愣住、发呆的意思；妈妈在想应该怎样安慰我；③这句是对妈妈的神态和语言描写，表现了妈妈欣慰、高兴的心情，结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：让孩子们相信自己跌倒是因为树枝、土地、风等外界的事物，而不去相信真实的原因
；发愣，发呆；该如何安抚“我”；动作；语言；高兴、欣慰；
20．结合文中描写的父母为了安慰孩子，而把责任归因于别人或者其他事物的方法，进行分析作答，写出自己的观点和感受。
故答案为：我不赞成文中的做法，文中的父母的做法表现了对子女愚昧的爱，这种爱并不能更好的帮助子女成长，相反很有可能会让他们在今后的道路上缺少担当。
21．结合文中描写，根据自己的生活经历，写一写自己是怎样对待生活中的挫折和磨难的，进行表述作答。
故答案为：我是我们班出了名的“全能体育王”，无论是足球、篮球、排球、跑步，都在全校出尽了风头。在运动会上，跑1000米，相当于围着整个操场跑五圈。跑到第三圈时，我开始发力了，并警告着自己别掉以轻心。可惜用力过猛，导致重重地摔倒了。我的脚在之前的足球比赛受过伤，这次又闹出了新伤，新伤牵动起还未愈合的旧伤口，……同学们为我加油。最后，我毅然决然，艰难地站了起来，跌跌撞撞地跑了起来……不出意外，我输了，可心里，却比赢了还激动。因为这场比赛，告诉了我：不怕跌倒，就怕你站不起来。跌倒，在生活中，不一定象征着失败。
人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都难免遇到困难那和挫折。只要我们拥有坚强的意志，不怕艰难险阻，困难就不再是难以逾越的了。
22．【答案】范文：
那一瞬间，我真幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声地喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一瞬间，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写自己瞬间的感受。作答要把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“那一瞬间，我真幸福”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己上学时母亲带病给自己到学校送饭的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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