12 醉翁亭记 课时优化训练（含解析）

12 醉翁亭记—— 九年级语文人教部编版上册课时优化训练
1.下列对文章的理解有误的一项是( )
A.第1段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。一“回”一“转”,方见亭子。
B.第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C.本文语言优美,运用了大量的骈散句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,使文章带上了散文的韵味。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
2.下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是( )
A.此则岳阳楼之大观也
B.且欲与常马等不可得,安求其能千里也
C.晦明变化者,山间之朝暮也
D.莲,花之君子者也
3.对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是( )
A.描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光,歌颂祖国山河之美。
B.记录醉翁亭得名之缘由,即自己被贬滁州时的一段经历。
C.寄情山水,排遣自己怀才不遇、政治抱负不能施展的忧愁和苦闷。
D.有娱情山水之意,但主要是表现了作者“与民同乐”的思想,这在当时社会,很有积极意义。
4.下列加粗字注音没有错误的一项是( )
A.林壑(hè)尤美 饮少辄(zhé)醉
B.觥(gōng)筹交错 山肴野蔌(shù)
C.伛偻(lóu)提携 树林阴翳(yì)
D.泉香而酒洌(liè) 颓(tǔ)然乎其间
5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A.至于负/者歌于途
B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也
D.庐陵/欧阳修也
6.下列朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A.有亭翼然/临于/泉上者。
B.人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。
C.四时之景/不同，而乐/亦无穷也。
D.至于/负者/歌于途，行者/休于树。
7.下列句式与其他三项不同的一项是（ ）
A.水落而石出者，山间之四时也。
B.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D.往来而不绝者，滁人游也。
8.下列划线字解释正确的一句是( )
A.而或长烟一空(全) B.无论魏晋(不必说)
C.连月不开(放开) D.翼然(像鸟的翅膀)
9.与成语“莫名其妙”的“名”字用法相同的一句是( )
A.山不在高,有仙则名。
B.名之者谁,太守自谓也。
C.且壮士不死即已,死即举大名耳。
D.人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
10.选出对下面句子翻译恰当的一项。( )
山水之乐,得之心而寓之酒也。
A.山水的乐趣,在心里得到它,而寄托在酒上。
B.欣赏山水的乐趣,领会在心里,而寄托在酒上。
C.欣赏山水的乐趣,领会在心里,而和酒融合在一起。
D.欣赏山水的乐趣,领会在心里,而寄托在喝酒的乐趣上
11.选出对文章主旨归纳正确的一项( )
A.表达“醉能同其乐,醒能述以文”的情怀。
B.揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C.表达作者与民同乐的思想感情。
D.寄托作者被贬后的抑郁心情。
12.下列说法错误的一项是( )
A.课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。
B.课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐的境界最高。
C.“苍颜白发,颓然乎其间”,是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。
D.课文第二、三、四段每段开头都有领起词语,引出下文,从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
13.流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三：__________________
（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。
材料一 西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二 汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕，以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：___________________________
（3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。
汉江是美的，美在其山，________________；美在其________________，________________……
汉江之美令我陶醉！
（4）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）
示例：拒绝拋洒，净化汉江。
我的设计：____________________________________
14.阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
[乙] 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石遗文②一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”
(选自《六一居士传》，有删改)
[注] ①三代：指夏商周。②金石遗文：指作者于《集古录》中所收的金石拓本。③逃名：逃避声名，不求名声。④志：记述。
(1)下列加粗词语解释有误的一项是( )
A.名之者谁(名：命名) B.得之心而寓之酒也(寓：居住)
C.吾固知名之不可逃(固：本来) D.聊以志吾之乐尔(聊：姑且)
(2)下列加粗词语的意义和用法相同的一项是( )
A.醒能述以文者 集录三代以来金石遗文一千卷
B得之心而寓之酒也 吾固知名之不可逃
C.既老而衰且病 溪深而鱼肥
D.是岂不为六一乎 不足为外人道也
(3)下列对两文内容理解和分析不正确的一项是( )
A.[甲]文第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B.[乙]文写到欧阳修最初被贬谪到滁州时，自号“醉翁”；到颍水之滨，便又改变名号叫“六一居士”。
C.[甲]文“人知从太守游而乐”表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。
D[乙]文中欧阳修认为名声不可以逃脱，也没有必要逃避，所以取号“六一居士”来取乐于他人。
(4)翻译文中画线句子。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：______________________________
②以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？
译文：______________________________
(5)两文都写到欧阳修的“乐”，二者有区别，请分别说明。
15.《醉翁亭记》第一段写了醉翁亭的自然环境和命名的由来，作者从大处落笔，由远到近，层层递进，形象生动地写出了醉翁亭环境秀美、清幽的特征，给读者眼前一亮的感觉，更吸引读者，这种写法更有助于读者在脑海中呈现出醉翁亭整体的环境，实为高超。请你也运用移步换景的写法写一个景物描写片段，200字左右。
答案以及解析
1.答案：B
解析：B.作者被贬虽有抑郁和落寞,但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀,“愁苦”和“愤懑”言之过重。
2.答案：B
解析：A.“则”是副词,表示肯定判断;
B.“也”用在疑问句末尾,表疑问语气,相当于“吗”;
C.以名词性短语为谓语对主语进行判断,即“……者,……也”式;
D.主语前面不用“者”停顿,在谓语后面“者也”连用表示判断,即“……,……者也”式。
3.答案：D
4.答案：A
解析：B.蔌sù。C.偻lǚ。D.颓tuí。
5.答案：D
解析：A.至于/负者歌于途；B.已而/夕阳在山；C.游人去/而禽鸟乐也。
6.答案：A
解析：有亭翼然/临于泉上者。
7.答案：C
解析：C项为陈述句，其他为判断句。
8.答案：A
9.答案：D
10.答案：B
11.答案：C
12.答案：C
13.答案：（1）走访汉江两岸居民
（2）汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。
（3）连绵起伏 水 碧波荡漾
（4）让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河。
14.答案：(1)B
(2)C
(3)D
(4)①有一座亭子像飞鸟展翅似的高踞在泉水边上，那就是醉翁亭。
②加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗？
(5)甲文：欧阳修与民同乐(或山水之乐)。乙文：欧阳修在琴棋书画中自得其乐。
解析：(1)寓：寄托。
(2)A.以：介词，用/连词，可不译。B.之：代词/结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译。C.而：两个“而”都是表示并列关系，可译为“并且”。D.为：动词，是/介词，对。
(3)取号“六一居士”并不是为取乐他人，而是表达自己的乐趣。
(4)重点词翻译要准确。①重点词：翼，像鸟儿张开翅膀的样子；临，居高面下。②重点词：是，这；岂，难道；为，是。
(5)[甲]文通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。从[乙]文“吾家藏书一万卷，……有琴一张，有棋一局，……”“聊以志吾之乐尔”等语句可以看出欧阳修在琴棋书画中自得其乐。
[参考译文]
[乙] 六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。他年老体弱，又多病，将要辞别官场、到颍水之滨颐养天年时，便又改变名号叫六一居士。
有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石拓本一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧？因而才屡次改换名号。”居士说：“我本就知道名声不可以逃避，也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我的乐趣罢了。”
15.答案：一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺拔的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，互相映衬，真是美丽极了！