19 怀疑与学问—— 九年级语文人教部编版上册课时优化训练(含答案）

19 怀疑与学问—— 九年级语文人教部编版上册课时优化训练
1.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )
怀疑不仅是消极方面________的必须步骤，________是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地________，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和________中，一切学问才会发展起来。
A.去伪存真 也 认同 求索
B.辨伪去妄 而且 承认 求索
C.去伪存真 而且 认同 求解
D.辨伪去妄 也 承认 求解
2.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )
A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证方法上属于道理论证。
B.本文开头引用的两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。
C.课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。
D.“一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中“文化”的概念比“学术”大。
3.下列标点符号使用不正确的一项是( )
A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B.宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
4.下列句子中，没有错别字的一项是( )
A.盲从 锻练 步骤 妄自菲薄 B.流俗 严谨 启迪 自爆自弃
C.虚妄 造诣 借鉴 不攻自破 D.评判 治学 修证 勇往直前
5.下列各句中，不是课文的论点的一项是（ ）
A.对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
B.信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非。
D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
6.下列对文章内容的表述不正确的一项是（ ）
A.本文的标题“怀疑与学问”点明了论题。
B.文章主要运用了举例论证、对比论证、比喻论证的论证方法。
C.作者所说的怀疑，是建立在动脑筋思索的前提下的，是真正求知、做学问的表现。
D.本文结构完整，论证严密，语言准确，富有说服力。
7.下列说法中有误的一项是( )
A.本文标题是一个关系型的题目,表面看二者是并列的,实际上本文重点在谈“怀疑”的重要性。
B.本文强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用,并提倡学者应有怀疑精神,不要随便盲从或迷信。
C.开头引用程颐和张载这两位古代大学问家的经验之谈,意在引出下文的中心论点,很有说服力。
D.本文围绕着中心论点,分设了两个分论点,分层次进行论述,条理清楚,中心明确。
8.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是( )
A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.这是安人心之策。如有谣言,也不攻自破。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,有如天崩地裂之势。
D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。
9.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流逝。除了在手机上打游戏,刷微信、微博,我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B.真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。
C.故事本身已经足够美好了:给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索赔,是仁义;不仅不索赔,还给万元资助,是良善。
D.读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到,但求一点之透,便有一孔之得、一已之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。
10.下列句子没有语病的一项是( )
A.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
B.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。所以,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
C.这一番事前的思索,不随便轻信的精神,便是怀疑的态度,也是做一切学问的基本条件。
D.当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后,不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的精神,开拓我们的精神。
11.下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A.本文中心论点是借用古代学者的名言提出的，即“治学必须有怀疑精神”，或者“学者先要会疑”。
B.文中列举“三皇、五帝”和“腐草为萤”这两个事例证明了怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件这一分论点。
C.本文引用古代大学者的话作为论据，大大增强了，文章的说服力。例如，引用孟子的“尽信书则不如无书”，并进行了阐释，精当有力， 与该段的分论点十分切合。
D.本文的语言明白朴实，简洁准确，通达流畅，长短相宜。如:“我们信它，因为它是’；不信它，因为它非”，简短的句子便把“不应当随随便便就信了”的理由说得清楚、明白，以理服人，无可置疑。
12.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。
C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
13.文道中学开展“致敬英雄”主题活动。
【活动一：读英雄】
英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。
（1）请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。
【活动二：访英雄】
（2）根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。
川航空客A319航班飞行途中，挡风玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。
【活动三：学英雄】
（3）下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。
同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……
14.结合课文《怀疑与学问》，回答问题。
(1)本文的中心论点是什么？
(2)“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。”运用了什么论证方法？有什么作用？
(3)结合链接材料谈谈怀疑精神对做学问有什么重要意义。
[链接材料] 17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道。由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派。但他并不随大流，不迷信权威，坚持自己的见解。随着研究的深入，到19世纪中叶，波动说战胜了微粒说。
15.本文引用古代大学者的话作为论据，对于增强文章的说服力起了重要的作用。开头引用古代两位著名的大学问家的话，既用他俩的经验之谈作论点，又作论据，颇具说服力。程颐的“学者先要会疑”和张载的“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”两句话的意思概括起来就是：做学问要善于提出问题。中间引用了孟子的“尽信书则不如无书”，并作阐释：“也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。”引话十分精当，与该段的分论点十分切合。请你写一个运用引用论证的片段，论证一个观点，150字左右。
答案以及解析
1.答案：D
解析：“去伪存真”意思是去除虚假的，留存真实的。“辨伪去妄”意思是要善于辨别，分清真假。从“消极方面”思考，第一空应不包含“存真”方面的内容，故选“辨伪去妄”，排除A、C两项。“求索”指寻求探索。“求解”指寻求未知问题的答案。根据“有问题才想求解答”可以断定第四空应选择“求解”，排除B项。故选D。
2.答案：C
解析：“怀疑与学问”这个标题只揭示了文章的论题。
3.答案：B
解析：引文独自成句，意思完整，句末句号应放在引号内。
4.答案：C
解析：A.练—炼；B.爆—暴；D.证—正。
5.答案：B
6.答案：B
解析：本文没有运用比喻论证的论证方法。
7.答案：C
解析：本题考查理解和分析文章内容、写法的能力。C项有误,“开头引用程顾和张载这两位古代大学问家的经验之谈”意在充当中心论点,而非引出中心论点。
8.答案：C
解析：本题考查正确使用词语的能力。C项,望文生义,“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。此处应改为“一马当先”,A项,使用正确,“开卷有益”指只要打开书本读书就会有益处。B项,使用正确,“不攻自破”指不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。D项,使用正确,“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。
9.答案：B
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。B项,“合乎客观实际”后面的逗号应改为句号,因为“真话要出自真心,合乎客观实际”是一句完整的话,而且后面的句子也是针对这句话做的评议。
10.答案：A
解析：本题考查辨析病句的能力。B项,关联词搭配不当,应将“所以”改为“然而。C项,搭配不当,应将“精神”与“态度”互换。D项,成分残缺,缺少宾语中心语,可将“矗立我们的精神,开拓我们的精神”改为“矗立我们的精神大厦,开拓我们的精神旷野”。
11.答案：B
解析：文中列举“三皇、五帝”和“腐草为萤”这两个事例论证了“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考”这一分论点。
12.答案：D
13.答案：（1）示例一：孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打死了白骨精。
示例二：保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。
（2）示例：刘机长，当挡风玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的？又是怎么做的？
（3）示例：而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。
14.答案：(1)学者先要会疑或学则须疑。
(2)对比论证，通过正反对比，突出“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的重要性，使论证更有说服力。
(3)(示例)做学问要有“怀疑”“思索”“辨别”三步，不要迷信和盲从。(言之有理即可)
解析：(1)议论文提取论点可用位置法。①题目即中心论点。②在开头，即开门见山提出论点。③在中间，应注意承上启下的过渡性语言。④在结尾，即归纳全文，篇末点题。本文属于第②种情况。
(2)阅读句子，其主要表述了经过“怀疑”“思索”“辨别”三步和未经过此三步对学问的不同掌握情况，很明显是运用了对比论证，然后按对比论证的一般作用去分析其作用即可。
(3)解答时，读懂链接材料内容并进行归纳总结即可。链接材料主要讲了惠更斯不迷信和盲从科学权威牛顿的观点，坚持自己的见解，最终随着研究的深入，惠更斯的波动说战胜了牛顿的微粒说。因此怀疑精神让我们能够理性而辩证地进行研究，不随大流，善于思索，只有这样才能推动研究的进展，促进人类的进步。本题为开放性试题，言之有理即可。
15.答案：示例：英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。