（19）怀疑与学问——九年级语文人教部编版上册课前导学（含答案）

（19）怀疑与学问—九年级语文人教部编版上册课前导学
【基础知识】
作者简介
顾颉刚（1893-1980），历史学家，江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑与辨伪，有不少创见。编有《古史辨》、著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。
写作背景
本文选自《宝树园文存》卷三（中华书局2011年版）。顾颉刚以治学严谨著称，他曾校点清代姚际恒的《古今伪书考》。这本书很薄，他却花费大量时间查阅资料，几个月才校点完，由此，他知道了辨伪的必要性，发起编辑《辨伪丛刊》，同时决心要从“辨伪书”到“辨伪史”。顾颉刚对于中国古史，做了许多辨伪的文字，他的一生几乎都与“怀疑”相伴，并以此为基础成为一代史学大师。《怀疑与学问》是他对后人的真情告白。
字音词义
1.请给下面加点的汉字注音。
顾颉刚（ jié ） 程颐（ yí ）
张载（ zài ） 虚妄（ wàng ）
停滞（ zhì ） 盲从（ máng ）
折扣（ zhé ） 墨守（ mò ）
譬如（ pì ） 塾师（ shú ）
腐草为萤（ yíng ）
2.解释下面的词语。
腐草为萤：语出《礼记·月令》，意思是腐草能化为萤火虫。
虚妄：没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。
不攻自破：不用攻击就自动破灭，形容情节、论点虚谬，经不起反驳、攻击。
尽信书不如无书：语出《孟子·尽心下》。原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
辨伪去妄：要善于辨别，分清真假。
流俗：社会上流行的风俗习惯（含贬义）。
盲从：盲目地附和随从。
墨守：固执拘泥，不会变通。
停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
【知识练习】
1.下列对课文内容的理解，不正确的一项是( )
A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证方法上属于道理论证。
B.本文开头引用的两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。
C.课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。
D.“一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中“文化”的概念比“学术”大。
2.下列标点符号使用不正确的一项是( )
A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B.宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
3.下列句子有语病的一项是( )
A.怀疑精神是一种可贵的品质。
B.古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。
C.在不断的求解和发问中，一切学问才会发展起来。
D.做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。
4.下列选项中，句子类型判断正确的一项是（ ）
A.我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来。（复句）
B.每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。（复句）
C.杜小康已不可能再去想他的油麻地了。（单句）
D.我们信它，因为它“是”。（单句）
5.下列对文章内容的表述不正确的一项是（ ）
A.本文的标题“怀疑与学问”点明了论题。
B.文章主要运用了举例论证、对比论证、比喻论证的论证方法。
C.作者所说的怀疑，是建立在动脑筋思索的前提下的，是真正求知、做学问的表现。
D.本文结构完整，论证严密，语言准确，富有说服力。
6.下列各句中，不是课文的论点的一项是（ ）
A.对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
B.信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非。
D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
7.根据课文填空。
（1）怀疑不仅是消极方面________的必须步骤,也是积极方面________、________的基本条件。
（2）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱________的态度，常常和书中的学说________，常常________书中的学说，常常________书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
8.文学常识填空。
1.顾颉刚,字__________,著名的历史学家、民俗学家,__________学派创始人,现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
2.三皇指的是__________、__________、__________,五帝指的是__________、__________、__________、__________、__________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：“怀疑与学问”这个标题只揭示了文章的论题。
2.答案：B
解析：引文独自成句，意思完整，句末句号应放在引号内。
3.答案：C
解析：“求解”和“发问”语序不当，应改为“发问和求解”。
4.答案：C
解析：A.前半部分内容是后半部分内容的主语。句子的主干是“记忆苏生”，所以是单句。B.后半部分句子完整，但是前半部分是个状语，不能单独做成分，所以“每星期日”是修饰后面句子的，所以该句是个单句。D.句子前半部分主干是“我们信它”，后半部分主干是“它‘是’”，两个句子被关联词“因为”连接起来，所以这是一个复句。
5.答案：B
解析：本文没有运用比喻论证的论证方法。
6.答案：B
7.答案：（1）辨伪去妄；建设新学说；启迪新发明
（2）怀疑；辩论；评判；修正
8.答案：1.铭坚; 古史辨; 2.伏羲; 神农; 女娲; 黄帝; 颛顼; 帝喾; 唐尧; 虞舜