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1教学目标
1、情感目标：欣赏体会花卉美的形状与色彩，以雏菊花为例感受艺术与生活的联系，培养学生的抽象思维和创造力。2、认知目标：了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法。3、技能目标：设计制作一件单独纹样的图案，培养学生然美化生活的情感。
2重点难点
1、单个纹样的设计过程与方法；
2、花卉变形的方法与美感表现；
3、兴趣点：花卉图案在生活中的应用。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课堂导入
课堂导入：感受身边的花卉美：从校园的变化引入，展示校园花卉，生活中的花卉纹样等，引导学生从外观，内涵方面学习。
（设计意图：通过欣赏激发学生的审美情感，感受人们赋予花卉的美好寓意，提升人文素养）
活动2【讲授】课堂发展
课堂发展：自然界的花与图案中的花：
听教师讲授，通过对比观察真实的花卉与传统的、现代的花卉纹样，学习纹样的种类，设计方法，应用方式，思考、分析、感受花卉纹样的韵律与装饰美。教师以雏菊为例使用指甲油为学生进行示范。（轻音乐伴奏）感受花卉纹样的设计与生活：以小组合作方式设计花卉纹样并以花卉纹样装饰生活用品或装饰品。
（设计意图：欣赏感受传统纹样和现代纹样的魅力，掌握纹样设计应用方法。提高学生动手能力，表达创意，体会设计与自然、生活密切关系。）
活动3【练习】评价与发展
评价与发展：
1、小组自评，教师点评。从多方面评价自己的作品，相互交流，取长补短。
2、小小拍卖会。
活动4【练习】课堂作业
1、内容：
以花卉纹样为主题，设计一款生活用品或装饰品。
2、要求：
A、运用简化的方法进行花卉外形变形；
B、根据所要表现的素材选择合适的作画材料和工具；
C、以小组为单位运用多种材质和多种手法，将设计的纹样装饰在生活用品或装饰品上，以此达到完成作业的效果。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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