(共38张PPT)
上节课老师让你们回去寻找生活中的装饰纹样，你找到了吗？在哪里呢？
其实，装饰纹样与我们生活息息相关，可以说是无处不在。我们的学习用品、生活用品等等都会用到。
想看看我们上节课的作业吗？
我们知道，装饰纹样是用来装饰、美化生活的图案形式。我们上节课的花卉变化就是装饰纹样的其中一种，叫单独纹样。
陈小玲
朱维洁
杜启华
刘心烨
苏永怡
陈光禧
宾誉键
李桐潼
唐嘉鸿
关淘
罗锐珍
莫浩明
岑健虹
聂楚华
莫韵湘
张颖
何巧易
装饰纹样
单独纹样
二方连续纹样（基础）
连续纹样
四方连续纹样
同学们的作业都很有创意，敢大胆去改变原形，上节课我们学会了单独纹样的基本设计方法。
这节课我们继续学习装饰纹样的另一种方法——二方连续纹样。二方连续是连续纹样的基础。
源于自然的启示
——花卉与纹样之二
第三单元
香山初级中学 董美华
1、二方连续纹样的定义。
2、二方连续纹样的排列骨式：
①常见型；②特殊型。
3、二方连续的制作方法。
4、练习；再练习。
5、作业展示。
6、课后拓展。
花卉与纹样（之二）
什么是二方连续纹样？
问题一：
（尝试从字面上理解）
二方连续的定义：
是由一个单独纹样，向上下、左右或旋转两个方向按一定的规律连续重复而成的条形图案。
注意：这个单独纹样可以是任何图形，可以画人物的、动物的、植物的、花卉的，甚至是单纯的几何形。
由一个单 独 纹 样复制多个排列而成
向两个方向有规律的排列
问题二：
同一方向的排列能不能有不同的排法呢？例如左右排，会有几种？
小组讨论并摆一摆。
请同学到黑板上展示。
二方连续几种常见的骨式：
斜线式
直立式
规律
水平式
折线式
练习
直立式
斜线式
水平式
折线式
可以用什么方法来完成二方连续纹样？
想想再回答
问题三：
2、描绘。
①画格子定骨架：首先画好条形位置，然后 确定排列方式，画好格( 每个格一样大，两边不完整的格见多少画多少)。 ②勾线条：按一定规律将每个格画好。 参考：首先在一张薄纸上画一个格（与上面定的格一样），再在格内画单独纹样，最后将它复印到骨架上 （注意规律）
1、手工制作：
用上节课剪好的单独纹样按一定规律粘贴成条形。(可以从中间开始，两边剩余多少贴多少)
要求：
1、利用上节课的单独纹样作业
设计二方连续纹样。
2、制作方法和排列方式自定。
（建议用手工粘贴的方法完成）
3、小组合作完成 。
（组长注意成员分工）
尝试用二方连续纹样装饰 手中的“T恤”（1—2条）
（画好基本纹样，6分钟）
排列方式
1 .纹样排列是否有规律
2 .符合二方连续的条形特征吗？
①有规律的添加
②有规律的连接
1、强调条形。如上下两边加线等 2、强调连续。如添加点线装饰 （藤类的枝，叶，花苞等） 3、强调美感。上颜色或增强黑白对比
注意：点线面的合理运用，线条流畅，画面干净整洁。
（ 10分钟，合作完成）
有规律的添加或连接：
1、你组选的作业有哪些值得
我们学习的地方？
各组长把作业贴到黑板上
小组讨论一下：哪张画最漂亮或者最让你组满意？然后把你组的大红花夹到相应的T恤下面。
2、你组的作业最大优点？
还有哪些地方不足？
刚才说装饰纹样无处不在，二方连续纹样也一样到处可见。你发现了吗？
这节课，我们认识了二方连续纹样，并学会了绘制它。
生活中还有很多立体的二方连续哦。
生活中还有很多立体的二方连续哦。
这节课每个同学都很认真，合作精神非常好，希望继续发扬。
老师这里还有一些图案，它和二方连续纹样很相似，也有一个单独纹样。
它是将一个单独纹样向上、下、左、右四个方向排列，所以称它为四方连续纹样。
同学们，世上没有永不凋谢的鲜花，但有永不放弃的对美的追求,希望同学们通过这节课的学习，能够感受到这些装饰纹样的魅力，热爱这份美丽的追求。
谢谢观赏
设计制作者：董美华
工作单位：香山初级中学
地址：广东省德庆县香山中路71号
联系电话：13827596322
邮编：526600
