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第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》的签订
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1．（2022·广西贵港·中考真题）《辛丑条约》规定：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线要地。这一规定（ ）
A．使中国社会性质开始发生变化
B．使中国的司法主权开始遭到破坏
C．刺激了帝国主义瓜分中国的野心
D．严重破坏了中国的主权和国防安全
【答案】D
【详解】根据“清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线要地。”可得出这一规定严重侵犯了中国的国家主权，经及北京到山海关一带的安全，即国防安全，D项正确；A项是鸦片战争的影响，排除A项；使中国的司法主权开始遭到破坏是在鸦片战争后的领事裁判权，排除B项；C项是甲午中日战争的影响，排除C项。故选D项。
2．（2022·湖南常德·中考真题）1901年美国杂志《PUCK》发表了一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，刀上的文字是Awakeningofchina(中国人的觉醒)，只要悬吊大刀的绳一断……，从漫画中可以获取的信息是（ ）
A．列强团结一致并开始联合绞杀义和团
B．中国的民族意识觉醒引起列强的担忧
C．列强彻底放弃侵略并瓜分中国的野心
D．义和团运动使列强在华利益备受威胁
【答案】B
【详解】根据漫画“《亚洲的潜在忧患》，刀上的文字是Awakeningofchina(中国人的觉醒)，只要悬吊大刀的绳一断……”结合所学可知西方国家看到象征觉醒的刀在他们头上悬着，说明西方列强对自己入侵中国的担忧，即西方人担忧中国人民族意识的觉醒，会被赶出中国，不能在掠夺中国，B项正确；义和团运动开始于1900年，排除A项；C项说法不符史实，列强没有放弃侵略中国，排除C项；义和团运动在1901年失败，排除D项。故选B项。
3．（2022·新疆·中考真题）如下图所示，近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难。这警醒我们青少年要
A．认同中华优秀传统文化 B．为实现中华民族伟大复兴而奋斗
C．具有民族自信心自豪感 D．把握中华民族多元一体发展趋势
【答案】B
【详解】根据材料可知，从鸦片战争到八国联军侵华，战争失败，签订条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，使我们意识到落后就要挨打，中国必须提高中国的综合国力，青少年也要为实现中华民族伟大复兴而奋斗，B项正确；材料中没有体现传统文化，民族自信心，民族多元化的信息，排除A、C、D项。故选B项。
4．（2022·浙江台州·中考真题）《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。这一规定标志着清政府
A．加强了对老百姓财富的搜刮 B．丧失了中国领土主权的独立
C．削弱了中国军队整体的实力 D．成为了列强统治中国的工具
【答案】D
【详解】由“各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用”可知，材料出自《辛丑条约》。1900年到1901的八国联军侵华战争，中国战败，被迫签订《辛丑条约》，其中规定清政府严禁保证人民参加各种形势的反帝活动，清政府沦为列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，D项正确；材料不是说明清政府加强了对老百姓财富的搜刮，排除A项；《辛丑条约》没有割让土地，排除B项；材料中说明列强对清政府政治控制，不是削弱了中国军队整体的实力，排除C项。故选D项。
5．（2022·湖北十堰·中考真题）历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ）
洋务运动 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 戊戌变法 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．近代化的早期探索与民族危机的加剧
C．资产阶级民主革命 D．新民主主义革命的开始
【答案】B
【详解】洋务运动、戊戌变法属于近代化的早期探索，甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮、八国联军侵华与《辛丑条约》签订属于民族危机的加剧。故最恰当的单元主题是近代化的早期探索与民族危机的加剧，B项正确；1840年到1842年的鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志，排除A项；材料没有显示资产阶级推翻清王朝实现资产阶级民主政治的信息，排除C项；1919年五四运动是新民主主义革命的开始的标志，排除D项。故选B项。
6．（2022·湖南郴州·中考真题）对下表内容分析归纳最恰当的是（ ）
侵华战争 不平等条约 中国人民抗争
鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英
甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国
八国联军侵华 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军
A．列强的入侵与中国人民的抗争 B．中国领土主权遭到破坏
C．帝国主义对中国侵略的加深 D．中国逐步沦为半殖民地半封建社会
【答案】A
【详解】从材料的内容可得出，表格中即有列强侵略的内容，如鸦片战争，也有中国人民抗争的内容如广州三元里人民抗英，A项正确；BCD都不全面，排除BCD项。故选A项。
7．（2022·四川泸州·中考真题）某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计:
此教学内容设计的调整旨在
A．更凸显近代中国救亡图存的时代主题
B．更突出历史事件的时序性
C．更揭示列强发动侵华战争的根本原因
D．更关注培养学生家国情怀
【答案】A
【详解】根据材料可知，该设计调整前将民族危机和近代化探索分别归类阐述，调整后突出了在每次民族危机后，中国人都有新的近代化探索，这更凸显近代中国救亡图存的时代主题，A项正确；“更突出历史事件的时序性”是表象，不是其主旨，排除B项；调整后，并不会更有利于揭示列强发动侵华战争的根本原因，排除C项；两者都关注培养学生家国情怀，并不能体现比较性，排除D项。故选A项。
8．（2022·湖南衡阳·中考真题）有学者评论近代某条约：“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化’，怪不得此后‘瓜分’就成了舆论的持续主题。而巨额的赔款，不仅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，也为此后一系列内政改革的艰困埋下了伏笔。”该条约是
A．《南京条约》 B．《马关条约》
C．《辛丑条约》 D．《九国公约》
【答案】C
【详解】根据题干“一个不得不走向世界的国家，防务上却门户洞开，且已几乎无法实现今日所谓‘军事现代化……’巨额的赔款……使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代价，……”结合所学知识，表明该条约是《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订，军事上拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。是中国近代史上赔款数最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民半封建社会，C正确；ABD均不符合题意，排除。故选C。
9．（2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）如图漫画反映的历史事件对中国造成的影响是
A．使中国开始变为半殖民地半封建社会
B．使中国半殖民地化程度进一步加深
C．大大加深了中国半殖民地化程度
D．使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
【答案】D
【详解】根据漫画的时间和内容可知反映的是八国联军侵华战争。八国联军侵华战争后，1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国，签订了《辛丑条约》。《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。故D正确；《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，故排除A项；第二次鸦片战争后，《天津条约》和《北京条约》的签订使中国半殖民地化程度进一步加深，故排除B项；《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地化程度，故排除C项。故选D。
评卷人得分
二、综合题
10．（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学九年级期中）中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史，一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一款：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来；令英人按照下条开叙之例，清楚交纳货税、钞饷等费。
——《南京条约》，王铁崖编：《中外旧约章汇编》（第一册）
材料二：第二款：中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件，永远让与日本；……二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
——《马关条约》，王铁崖编：《中外旧约章汇编》（第一册）
材料三：第七款：大清国国家允定各使馆境界，以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住，亦可由行防守，使馆界线于附件图上标明如后。……按照西历一千九百零一年正月十六日即中历上年十一月二十六日文内后附之条，中国国家应允诸国分应自主，常留兵队分保使馆。
——《全权大臣奕劻李鸿章电报》
(1)材料一是哪一次战争的结果？其爆发的根本原因是什么？
(2)材料二所涉及的战争前后列强侵华方式发生了何种变化？在此次战争中，英勇的中国人进行了顽强的抵抗，请举一例史实说明。
(3)材料三反映的条约中，哪一内容反映了清政府已沦为“洋人的朝廷”？对于近代列强侵华战争，有史学家认为是破坏与创造并存。请用所学中国近代史的两个史实证明你的观点。（要求：观点明确，史实清楚，并且史实能够说明观点）
【答案】(1)鸦片战争。英国率先完成了工业革命，需要打开中国市场。
(2)由商品输出变为资本输出；平壤战役中左宝贵奋起反击最后中弹牺牲、黄海海战邓世昌率部英勇抗争直至牺牲。
(3)清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动。
观点：近代列强侵华战争是破坏与创造并存。（观点）
论据：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派开始洋务运动，学习外国先进技术，开始了中国近代化进程；甲午中日战争之后，资产阶级维新派开始进行戊戌变法，学习西方的君主立宪制度，政治近代化开始；八国联军侵华战争之后，资产阶级革命派进行了辛亥革命，推翻了封建统治，在中国建立了民主共和制的资产阶级共和国。（两个史实）
【解析】(1)
根据材料一选自“《南京条约》”，结合所学可知是鸦片战争的结果，鸦片战争爆发的根本原因是英国率先完成了工业革命，需要打开中国市场，把中国变成原料产地和商品倾销地。
(2)
根据材料二选自“《马关条约》”可知是甲午中日战争后签订的，甲午战争后强侵华方式的变化由商品输出变为资本输出；在此次战争中，英勇的中国人进行了顽强的抵抗，可从平壤战役中左宝贵奋起反击最后中弹牺牲、黄海海战邓世昌率部英勇抗争直至牺牲中列举一个史实即可。
(3)
内容：根据材料三“大清国国家允定各使馆境界，以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住，亦可由行防守，使馆界线于附件图上标明如后”可知是《辛丑条约》内容，根据所学可知《辛丑条约》中“清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动”反映了清政府已沦为“洋人的朝廷”。史实：根据材料可知观点是：近代列强侵华战争是破坏与创造并存，阐述观点要从破坏和创造并存来回答，通过分析列强侵华都是具有破坏性，而带有创造性可从第二次鸦片战争后使一些将领认识到外国技术的先进，走上近代化道路，其次是甲午战后使资产阶级维新派看到西方政治制度的重要性，从而影响中国的制度学习，根据分析进行阐述，注意史论结合。
11．（2022·湖北省直辖县级单位·八年级期末）阅读下面中国近代史大事年表（节选），回答问题。
中国近代史大事年表（节选）
1839年………………………林则徐虎门销烟
1840—1842年………………鸦片战争
1842年………………………中英《南京条约》签订
1851—1864年………………太平天国运动
1856—1864年………………第二次鸦片战争
1894—1895年………………甲午中日战争
1895年………………………中日《马关条约》签订
1900年………………………义和团运动高潮；八国联军侵华
1901年………………………《辛丑条约》签订
(1)如果把以上9件大事作为一个学习单位，请为这个学习单元拟一个最恰当的单元主题。
(2)仿照示例，从上述大事年表中，找出有直接因果关系的两个事件，并加以说明。（答题示例除外）
示例：事件：义和团运动高潮和八国联军侵华。（正确写出两个有因果关系的事件）
说明：义和团运动迅猛发展，威胁到列强利益。为镇压义和团运动，英美俄日等国发动八国联军侵华战争。（说出原因，例如“义和团运动迅猛发展，威胁到列强利益”；说出结果，例如“为镇压义和团运动，英美俄日等国发动八国联军侵华战争”。语言表达清楚）
(3)以“中国近代史上的三大不平等条约”为题制作一个表格，内容包括条约名称、签订时间、对中国社会性质的影响。
【答案】(1)主题:列强侵略和中国人民的反抗。(或者，屈辱与抗争；沉沦与自救；危机与奋起等等，只要能表明这两个意思即可)
(2)举例一:事件:林则徐虎门销烟和鸦片战争；说明:林则徐虎门销烟的消息传到英国，英国以此为借口，发动鸦片战争。举例二:事件:鸦片战争和中英《南京条约》签订；说明:鸦片战争中国战败,清政府被迫与英国签订《南京条约》。
(3)
条约名称 签订时间 影响
《南京条约》 1842年 中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会
《马关条约》 1895年 大大加深了中国的半殖民地化程度
《辛丑条约》 1901年 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
【详解】(1)根据材料“中国近代史大事年表（节选)”结合所学知识可知，这些中国近代史大事既有西方列强的侵略史实，又有中国人民不屈反抗的史实，故如果把题干材料中的9件大事作为一个学习单位，这个学习单元拟一个最恰当的单元主题为列强侵略和中国人民的反抗。
(2)仿照示例，从上述大事年表中，找出有直接因果关系的两个事件，史实恰当，言之成理即可。如事件:林则徐虎门销烟和鸦片战争。说明︰林则徐虎门销烟的消息传到英国，英国以此为借口，发动鸦片战争。事件:鸦片战争和中英《南京条约》签订。说明:鸦片战争中国战败,清政府被迫与英国签订《南京条约》。
(3)以“中国近代史上的三大不平等条约”为题结合所学知识可知，1840年，鸦片战争爆发。鸦片战争中，清政府失败,1842年被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1894年,日本发动侵略中国的甲午中日战争，中国战败，1895年被迫与日本签订《马关条约》，使中国的半殖民地化程度大大加深。1900年，列强发动了八国联军侵华战争，1901年，清政府被迫与列强签订《辛丑条约》，中国则完全沦为半殖民地半封建社会。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页(共21张PPT)
民族危机加深
1898年
维新变法
1899年秋
义和团运动爆发
1900年
八国联军侵华
1901年
《辛丑条约》签订
民族危机进一步加深
中国是如何走向民族危机一步步加深的局面的
生
机
危
机
课堂导入
八国联军侵华战争，是指1900年5月28日（清光绪二十六年）以英、俄、日、法、意、美、德、奥为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争。
历史解释
核心素养时代
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》的签订
新课标
教学评一致性
素养评价
课堂导入
多维整合单元大概念教学
目标评价
任务评价
素养提升
思维创新
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
侵略史
1898年
6月11日
1840年
1842年
19世纪60年代
1894年
1895年
1898年
9月21日
1900年
1901年
探索史
鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
洋务运动
戊戌变法
《南京条约》
开始沦为“两半”社会
《马关条约》
加深“两半”社会
完全沦为“两半”社会
《辛丑条约》
学习科学技术
学习民主制度
两组矛盾：
阶级矛盾、民族矛盾
两大任务：
反帝国主义、反封建主义
世界
第二次工业革命开始
日本明治维新
近代化的内涵
政治的民主化、法制化；
经济的工业化、商品化；
思想的理性化、科学化。
时空观念
多维整合单元大概念
八国联军侵华战争与《辛丑条约》的签订，使中国沦为半殖民地半封建社会的深渊，清政府最终沦为洋人在华统治中国的工具。从此以后，中国救亡之路在哪里？
延迟符
2022年课程标准：
1. 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事；
2. 结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
唯物史观
运用唯物史观，辩证认识义和团运动的口号，培养学生独立地、理性地思考问题的能力。
唯物史观 家国情怀
掌握八国联军侵华的过程，认识列强的侵华暴行，感悟民族英雄的悲壮事迹。
家国情怀 唯物史观
分析《辛丑条约》的内容，认识近代中国的沉沦，树立振兴中华的家国情怀。
壹
贰
叁
目标评价
义和团运动 背景
口号
结果
性质
影响
19世纪末，帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗
“扶清灭洋”
在中外反动势力镇压下失败
反帝爱国运动
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认“中国尚含有无限蓬勃之气”。
合作+展示
任务评价一：义和团运动
通读课文，先独学后合作讨论，小组形成结论后由小组B层学生展示。
义和团——19世纪末，由山东、直隶一带的义和拳等组织发展起来的反帝斗争组织。
义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。其战士多头裹红巾、腰扎红带，手执大刀长矛。
素养探究 一：义和团兴起的背景
独学+展示
史料实证
根据材料并结合所学知识，分析义和团运动兴起的原因。
材料：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
-----《义和团揭帖》
①《马关条约》签订后，民族危机加深
②西方势力深入中国城市、乡村后引发冲突，反洋教斗争兴起
义和团运动为什么兴起的这么迅速？
清政府
列强
义和团
打击
施压
利用
拥护
镇压
敷衍
清政府
利用
素养探究 二：义和团兴起的口号
独学+展示
唯物史观
根据材料并结合所学知识，如何评价“扶清灭洋”
扶清灭洋
如何评价“扶清灭洋”
“扶清”与清政府协同作战，争取部分爱国官兵对清政府的阶级本质缺乏认识，放松对清政府的警惕。
强烈的
反帝爱国
“灭洋”能动员广大群众参加反帝斗争，但却带有笼统的排外色彩。
（ 毓贤、袁世凯 对义和团 先抚后剿）
明显的
盲目排外
反映农民阶级的局限性
资料：保护中原，驱除洋寇。 ——《义和团告白》
扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安民于社稷
——《马兰村坎字团告示》
素养探究 三：义和团运动的经过
独学+展示
时空史观
根据课本知识梳理义和团运动的经过
战斗
廊坊阻击战
结果
八国联军被迫撤回天津
大沽之战
围攻西什库教堂和
东交民巷使馆区）
老龙头火车站争夺战
并炮轰紫竹林租借
天津保卫战
北京保卫战
各国联军舰队攻占大沽炮台，
扩大对中国的侵略战争。慈禧对外宣战
使清政府在政治上处于极为被动的地位，成为列强扩大对中国侵略的借口。
清军直隶提督聂士成壮烈殉国，天津失陷
联军攻陷北京
第一次打败西方军队，粉碎了“西方军队无敌”的神话。
素养探究 四：慈禧对义和团态度变化
独学+展示
史料实证
根据材料并结合所学知识，分析慈禧对义和团态度变化
“著都饬所属文武各员，查明各种会匪名目，严行禁止，胆敢仍前聚众，藉闹教为名，结党滋事，并著从严惩办，以靖地方。”
——《上谕》 1899年11月28日
“近日京城内外，拳匪仇教，与洋人为敌，教堂教民，连日焚杀，蔓延太甚，剿抚两难。” ——《上谕》 1900年6月20日
“剿之则即刻祸起肘腋，生灵涂炭，乃各督抚奏称，信其邪术以保固，亦不谅朝廷万不得已之苦衷矣。”——《上谕》1900年6月26日
“义和团实为肇祸之由，今欲拔本塞源，非痛加划除不可。”“严行查办，务净根株。”
——《上谕》
1900年9月7日
剿
剿
抚
在中外反动势力的镇压下失败
攻陷天津
侵占北京
慈禧西逃
下令剿杀义和团，请八国联军“助剿”
大沽口
素养探究 五：义和团运动的评价
独学+展示
史料实证
根据材料并结合所学知识，对义和团客观评价？
材料一：八国联军的统帅瓦德西如此评价义和团：
“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。”
材料二：周恩来在1954年更明确指出：“义和团运动正是人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现”。
材料三：“挑铁道，把线砍，旋即毁坏大轮船。
……一概鬼子全杀尽，大清一统庆升平。”
——义和团揭贴
1.沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，迫使列强改变侵华方式。
（扶植傀儡政权，让清政府逐渐成为“洋人的朝廷”）
2.具有反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。”
积极性：
存在盲目排外行为，没有先进阶级领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。同时对西方工业文明成果没有清醒的认识
局限性：（失败根本原因）
原因
时间
参与国
经过
结果
占领北京的有两次
第二次鸦片战争、八国联军侵华战争
根本原因：为了进一步瓜分中国。
直接原因：镇压义和团运动
1900—1901年
英，美，俄，日，意，法，德，奥
廊坊狙击战→攻占大沽炮台→天津保卫战（聂士成）→攻陷北京
清政府战败，签订《辛丑条约》
合作+展示
任务评价二：八国联军侵华
通读课文，先独学后合作讨论，小组形成结论后由小组C层学生展示。
英国远东舰队司令，经八国联军及列强驻天津领事授权，于1900年6月10日凌晨，率2000兵力自塘沽下舰，对中国不宣而战。
8月16日，中国军队仍在城中与八国联军巷战。晚上，联军占领全城。各国指挥官下令大掠3日，北京的劫难开始了——
八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质。
战争后满目废墟的北京
巷战后的街道
被炮火毁坏的北京齐化门
八国联军在北京的暴行
各国公使、商人纷纷进宫，坐在乾清宫的龙椅上，过了片刻皇帝瘾。
俄军在屠杀中国百姓
法国抢来的耕牛
被屠杀中国百姓
炮火下燃烧的北京城
烧
杀
抢
掠
联军所到之处，杀人、放火、抢劫，无数村镇沦为废墟，天津被烧毁三分之一，北京一片残墙断壁。
联军进入紫禁城，堆满珍宝文物的宫室苑林被洗劫一空
紫禁城内镏金防火大水缸上面至今留有当年八国联军所刮的痕迹
抢劫古观象台
充分暴露了侵略者的凶恶本质！
签订《辛丑条约》1901年9月7日，清政府被迫与联军8国及西荷兰比共11国签订丧权辱国的《辛丑条约》。
慈禧太后以光绪皇帝的名义发布上谕：“仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。……今兹议约，不侵我主权，不割我土地。念友邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”
强迫签约
时间 国家 内容 赔款
政治
军事
使馆
外交
地位 影响 清朝成为洋人的朝廷，沦为帝国主义统治中国的工具。
东交民巷使馆界成为“国中之国”，成为帝国主义侵略中国的大本营）
1901年
英，美，俄，日，意，法，德，奥，比，荷，西
赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税，盐税作为担保。
清政府严禁人民参加各种形式的反帝运动
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
划东交民巷为使馆区，允许各国派军队驻守，不准中国人居住。
改总理衙门为外务部，班列六部之首。
《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约
(1)清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”
(2)中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
合作+展示
任务评价三：《辛丑条约》
通读课文，先独学后合作讨论，小组形成结论后由小组B层学生展示。
素养探究 一：
独学+展示
唯物史观
对比两张图片，同是辛丑年，中国人态度发生了什么变化？这种变化的根源是什么？
从屈从到自信；（符合题意即可）综合国力的提高。
材料:在条约关系史上，《辛丑条约》背离对等原则达到了登峰造极的程度，而且，附件内容多为清帝上谕，这些以承诺国际义务为内容的上谕，通过附件的形式成为了和约的一部分。这一新的方式鲜明地体现了列强对华的强权政治和前所未有的霸道性质。
——李育民《近代中外战争与条约关系（上）》
据材料，分析“这一新的方式”的内涵。
清帝上谕成为和约的一部分。（清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具）
素养探究 二：
独学+展示
唯物史观
设计一张中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会历程的曲线图
中国开始沦为半殖民地半封建社会
鸦片战争
（1840-1842年）
《南京条约》
中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深
第二次鸦片战争
（1856-1860年）
《天津条约》
《北京条约》
中国半殖民地半封建社会的程度大大加深
中日甲午战争
（1894-1895年
《马关条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会
八国联军侵华
（1900年）
《辛丑条约》
近代中国社会性质的变化
材料：第七款：大清国国家允定各使馆境界，以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住，亦可由行防守，使馆界线于附件图上标明如后。……按照西历一千九百零一年正月十六日即中历上年十一月二十六日文内后附之条，中国国家应允诸国分应自主，常留兵队分保使馆。
——《全权大臣奕劻李鸿章电报》
素养提升
有史学家认为是破坏与创造并存。请用所学中国近代史的两个史实证明你的观点。（要求：观点明确，史实清楚，并且史实能够说明观点）
观点：近代列强侵华战争是破坏与创造并存。（观点）
论据：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派开始洋务运动，学习外国先进技术，开始了中国近代化进程；甲午中日战争之后，资产阶级维新派开始进行戊戌变法，学习西方的君主立宪制度，政治近代化开始；八国联军侵华战争之后，资产阶级革命派进行了辛亥革命，推翻了封建统治，在中国建立了民主共和制的资产阶级共和国。（两个史实）
结语：十九世纪末二十世纪初，中华民族危亡之际，维新派发出变法自强的呼声，然而悲情谢幕。义和团打出扶清灭洋的旗号，却遭联合镇压。西方列强严厉制裁下的晚清残局，谁来收拾？
思维创新
