（暑假冲刺）期末复习卷（试题）（含答案）数学一年级下册苏教版
文档属性
| 名称 | （暑假冲刺）期末复习卷（试题）（含答案）数学一年级下册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 656.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-06 22:06:33 | ||
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文档简介
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（暑假冲刺）期末复习卷（试题）数学一年级下册苏教版
一、选择题
1．在钉子板上不能围出的图形是（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．圆
2．今年小红7岁，妈妈32岁，在家里爸爸的年龄最大，而且今年正好是一个双数，爸爸今年可能是（ ）岁。
A．32 B．33 C．34
3．如果△代表任意一个一位数，下面算式中，得数的十位一定是6的是（ ）。
A．7△－13 B．52＋1△ C．7△－10
4．李老师买了一个足球，付的全是10元的人民币，他要付（ ）张10元的。
A．5 B．6 C．58
5．看图选择算式，不正确的是（ ）。
A．8－6 B．8＋7 C．15－7
6．六十多减二十五的差不可能是多少？（ ）
A．二十几 B．三十几 C．四十几
二、填空题
7．( )个十和( )个一合起来是( )；
( )里面有( )个十，再添( )个十是一百；
( )个一和( )个十合起来是( )。
8．搭一个要用( )根火柴棒，搭两个正方形至少要( )根火柴棒。
9．小文看同一本86页的故事书，第一天看了20页，第二天看了16页，已经看了( )页，第三天应从第( )页开始看起。
10．在括号里填上合适的数。
29＋( )＝49 36－( )＝30 48＋( )＝49
( )－20＝62 ( )－20＝20 ( ) ＋20＝20
11．被减数是38，减数8，差是( )；一个加数是30，另一个加数是40，它们的和是( )。
12．用4、6、9可以组成( )个不同的两位数，这些数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
三、判断题
13．5元5分可以写成55角。( )
14．8－4的差不可能是三十多。( )
15．两个加数都是15，和是30。( )
16．86的个位上是8。( )
17．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。( )
四、计算题
18．算一算。
55＋30＝ 65－3＝ 63－20＝ 56＋3＝
35－20＝ 40＋24＝ 43＋3＝ 88－6＝
56－40＝ 79－5＝ 52＋7＝ 77－4＝
36＋20＝ 69－5＝ 72－50＝ 34＋5＝
19．用竖式计算。
20．看图写算式。
五、解答题
21．小明写了23个大字，小英写了26个大字。小明再写几个大字就和小英同样多？
22．小猴子收了53个玉米，小熊收了30个玉米。小猴子比小熊多收了多少个玉米？
23．书架上原来有45本书，又买来20本。现在一共有多少本书？
24．数学书一共有多少本？
25．丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？
26．看图回答问题。
（1）比便宜多少元？
（ ）
（2）小军买一个，付给营业员70元。应找回多少元？
（ ）
（3）小丰买了一个，付出20元，营业员找回12元。一个多少元？
（ ）
参考答案：
1．C
【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。
钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。
【详解】由题意得：
在钉子板上不能围出的图形是圆。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。
2．C
【分析】爸爸的年龄最大，说明爸爸的年龄要大于妈妈的年龄，也就是大于32岁；
双数是指：个位数是0、2、4、6、8的数；故，爸爸今年可能是34岁，据此选择。
【详解】由题意得：
今年小红7岁，妈妈32岁，在家里爸爸的年龄最大，而且今年正好是一个双数，爸爸今年可能是34岁。
故答案为：C。
【点睛】会比较数的大小及认识双数的含义是解题的关键。
3．C
【分析】可以先用举例的方法来排除掉不符合题意的答案，再选择正确答案。
【详解】A.7△－13，当△是2时，72－13＝59，得数的十位是5，不符合要求；
B.52＋1△，当△是9时，52＋19＝71，得数的十位是7，不符合要求；
C.7△－10，70－10＝60，当△是任意一个一位数时，得数的十位都是6；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法的计算，对加减法计算要熟练。
4．B
【分析】一个足球58元，买一个足球付的钱要大于或等于58元；
而李老师付的钱都是10元的，故至少要付60元；60元里面有6个10元，据此选择。
【详解】由题意得：
李老师买了一个足球，付的全是10元的人民币，他要付6张10元的。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是人民币的认识及计算，要熟练数的组成。
5．A
【分析】第一行有8个小红圆，第二行有7个小红圆，一共有8＋7＝15（个）小红圆，根据这些条件来列式计算。
【详解】A．8－6，表示第一行8个小红圆减第二行6个小红圆，而原来第二行有7个小红圆，不正确；
B．8＋7，表示第一行8个小红圆加第二行7个小红圆，得到一共有15个小红圆，正确；
C．15－7，表示一共15个小红圆减第二行7个小红圆，得到第一行的8个小红圆，正确。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，关键是要理清两行小红圆的数量及其关系。
6．A
【分析】根据整数估算的方法，可以先把六十多估成60或70，再去减25，然后估算出结果。
【详解】60－25＝35，即，当六十多接近60时，六十多减二十五的差就是三十多；
70－25＝45，即，当六十多接近70时，六十多减二十五的差就是四十多；
因此，六十多减二十五的差不可能是二十几。
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数减法的估算方法，要熟练掌握。
7． 6 3 63 60 6 4 2 3 32
【分析】（1）十位上有6颗珠子，表示6个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，合起来是63；
（2）一共有6捆，每捆10根，共有60根，这个数里面有6个十，100里有10个十，所以再添4个十是一百；
（3）个位上有2颗珠子，表示2个一，十位上有3颗珠子，表示3个十，合起来是32；由此解答。
【详解】6个十和3个一合起来是63；
60里面有6个十，再添4个十是一百；
2个一和3个十合起来是32。
8． 4 7
【分析】正方形有四条一样长的边，搭两个正方形时可以有一个公共边，据此得出结论即可。
【详解】根据分析作图如下：
故搭一个要用4根火柴棒，搭两个正方形至少要7根火柴棒。
9． 36 37
【分析】第一天看的页数加上第二天看的页数就是已经看了的页数，第三天应该从看完的下一页开始看，据此得出结论即可。
【详解】20＋16＝36（页），36＋1＝37（页）
故已经看了36页，第三天应从第37页开始看起。
10． 20 6 1 82 40 0
【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此计算即可。
【详解】49－29＝20，所以29＋20＝49；
36－30＝6，所以36－6＝30；
49－48＝1，所以48＋1＝49；
62＋20＝82，所以82－20＝62；
20＋20＝40，所以40－20＝20；
20－20＝0，所以0＋20＝20。
11． 30 70
【分析】被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，据此计算。
【详解】38－8＝30
30＋40＝70
被减数是38，减数8，差是30；一个加数是30，另一个加数是40，它们的和是70。
12． 6 96 46
【分析】用固定十位法确定4，6，9可以组成不同的两位数有：46、49、64、69、94、96、
两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大，在这几个数中选出最大的和最小的即可，据此解答。
【详解】填空如下：
用4、6、9可以组成（ 6 ）个不同的两位数，这些数中，最大的数是（ 96 ），最小的数是（ 46 ）。
13．×
【分析】根据1元＝10角，5元是5个10角，即50角；1角＝10分，2个5分是1角，10个5分是5角，即50分是5角，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
5元5分不可以写成55角。
故答案为：×
【点睛】本题考查了元、角、分之间的换算，要知道1元＝10角，1角＝10分。
14．×
【分析】被减数8，最大是89，最小是80，减数4，最大是49，最小是40，由此代入数据求出结果，然后判断即可。
【详解】解被减数8，最大是89，最小是80，减数4，最大是49，最小是40；
89－49＝40
89－40＝49
80－49＝31
80－40＝40
所以8一4的差有可能是三十多；
故答案为：×
【点睛】解答本题关键是确定□里的最大和最小值，然后再计算求解。
15．√
【分析】根据：加数＋加数＝和，先计算出结果，再判断。
【详解】15＋15＝30
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数进位加法的计算，关键是：加数＋加数＝和。
16．×
【分析】数位顺序：从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此判断即可。
【详解】由题意得：
86的个位上是6，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，关键是要知道数位的顺序。
17．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
18．85；62；43；59
15；64；46；82
16；74；59；73
56；64；22；39
【解析】略
19．58；62；95；38
【分析】两位数加减法，相同数位要对齐，加法时，个位相加大于10要向前一位进1；减法时，个位不够减，要向前一位借1当10，据此解答。
【详解】43＋15=58 89－27=62
56＋39=95 72－34=38
20．40＋20＝60；20＋40＝60
60－40＝20；60－20＝40
【分析】如图，把左右两边珠子的个数相加，即可计算出一共有多少个，可以列出两道加法算式。
如图，一共有60个珠子，减去其中一边的个数，即可计算出另一半有多少个，可以列出两道减法算式。
【详解】40＋20＝60；20＋40＝60；
60－40＝20；60－20＝40
21．3个
【分析】用小英写的字数减去小明写的字数，求出差，即可解决此题。
【详解】26－23＝3（个）
答：小明再写3个大字就和小英同样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法应用，要找准数量关系。
22．23个
【分析】求小猴子比小熊多收了多少个玉米，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】53－30＝23（个）
答：小猴子比小熊多收了23个玉米。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，要找准数量关系。
23．65本
【分析】把书架上原来的书本数量加上买来的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】45＋20＝65（本）
答：现在一共有65本书。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的加法口算的应用，要找准数量关系。
24．38本
【分析】把35本与3本加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】35＋3＝38（本）
答：数学书一共有38本。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的加法口算的应用，要找准数量关系。
25．9元
【分析】用一个水壶的价钱减去丽丽拿去的钱，结果就是买水壶还差的钱。
【详解】39－30＝9（元）
答：丽丽还差9元钱。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，关键是要找准数量关系。
26．（1）46－38＝8（元）
（2）70－46＝24（元）
（3）20－12＝8（元）
【分析】（1）用一个篮球的价格减去一个足球的价格，结果就是一个足球比一个篮球便宜的价格；
（2）用付给营业员的钱数减去一个篮球的价格，结果就是应找回的钱数；
（3）用付给营业员的钱数减去找回的钱，结果就是一个羽毛球的价格；据此解答。
【详解】（1）46－38＝8（元）
答：一个足球比一个篮球便宜8元。
（2）70－46＝24（元）
答：应找回24元。
（3）20－12＝8（元）
答：一个羽毛球8元。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法计算的应用，关键是找准数量关系。
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（暑假冲刺）期末复习卷（试题）数学一年级下册苏教版
一、选择题
1．在钉子板上不能围出的图形是（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．圆
2．今年小红7岁，妈妈32岁，在家里爸爸的年龄最大，而且今年正好是一个双数，爸爸今年可能是（ ）岁。
A．32 B．33 C．34
3．如果△代表任意一个一位数，下面算式中，得数的十位一定是6的是（ ）。
A．7△－13 B．52＋1△ C．7△－10
4．李老师买了一个足球，付的全是10元的人民币，他要付（ ）张10元的。
A．5 B．6 C．58
5．看图选择算式，不正确的是（ ）。
A．8－6 B．8＋7 C．15－7
6．六十多减二十五的差不可能是多少？（ ）
A．二十几 B．三十几 C．四十几
二、填空题
7．( )个十和( )个一合起来是( )；
( )里面有( )个十，再添( )个十是一百；
( )个一和( )个十合起来是( )。
8．搭一个要用( )根火柴棒，搭两个正方形至少要( )根火柴棒。
9．小文看同一本86页的故事书，第一天看了20页，第二天看了16页，已经看了( )页，第三天应从第( )页开始看起。
10．在括号里填上合适的数。
29＋( )＝49 36－( )＝30 48＋( )＝49
( )－20＝62 ( )－20＝20 ( ) ＋20＝20
11．被减数是38，减数8，差是( )；一个加数是30，另一个加数是40，它们的和是( )。
12．用4、6、9可以组成( )个不同的两位数，这些数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
三、判断题
13．5元5分可以写成55角。( )
14．8－4的差不可能是三十多。( )
15．两个加数都是15，和是30。( )
16．86的个位上是8。( )
17．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。( )
四、计算题
18．算一算。
55＋30＝ 65－3＝ 63－20＝ 56＋3＝
35－20＝ 40＋24＝ 43＋3＝ 88－6＝
56－40＝ 79－5＝ 52＋7＝ 77－4＝
36＋20＝ 69－5＝ 72－50＝ 34＋5＝
19．用竖式计算。
20．看图写算式。
五、解答题
21．小明写了23个大字，小英写了26个大字。小明再写几个大字就和小英同样多？
22．小猴子收了53个玉米，小熊收了30个玉米。小猴子比小熊多收了多少个玉米？
23．书架上原来有45本书，又买来20本。现在一共有多少本书？
24．数学书一共有多少本？
25．丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？
26．看图回答问题。
（1）比便宜多少元？
（ ）
（2）小军买一个，付给营业员70元。应找回多少元？
（ ）
（3）小丰买了一个，付出20元，营业员找回12元。一个多少元？
（ ）
参考答案：
1．C
【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。
钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。
【详解】由题意得：
在钉子板上不能围出的图形是圆。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。
2．C
【分析】爸爸的年龄最大，说明爸爸的年龄要大于妈妈的年龄，也就是大于32岁；
双数是指：个位数是0、2、4、6、8的数；故，爸爸今年可能是34岁，据此选择。
【详解】由题意得：
今年小红7岁，妈妈32岁，在家里爸爸的年龄最大，而且今年正好是一个双数，爸爸今年可能是34岁。
故答案为：C。
【点睛】会比较数的大小及认识双数的含义是解题的关键。
3．C
【分析】可以先用举例的方法来排除掉不符合题意的答案，再选择正确答案。
【详解】A.7△－13，当△是2时，72－13＝59，得数的十位是5，不符合要求；
B.52＋1△，当△是9时，52＋19＝71，得数的十位是7，不符合要求；
C.7△－10，70－10＝60，当△是任意一个一位数时，得数的十位都是6；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法的计算，对加减法计算要熟练。
4．B
【分析】一个足球58元，买一个足球付的钱要大于或等于58元；
而李老师付的钱都是10元的，故至少要付60元；60元里面有6个10元，据此选择。
【详解】由题意得：
李老师买了一个足球，付的全是10元的人民币，他要付6张10元的。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是人民币的认识及计算，要熟练数的组成。
5．A
【分析】第一行有8个小红圆，第二行有7个小红圆，一共有8＋7＝15（个）小红圆，根据这些条件来列式计算。
【详解】A．8－6，表示第一行8个小红圆减第二行6个小红圆，而原来第二行有7个小红圆，不正确；
B．8＋7，表示第一行8个小红圆加第二行7个小红圆，得到一共有15个小红圆，正确；
C．15－7，表示一共15个小红圆减第二行7个小红圆，得到第一行的8个小红圆，正确。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，关键是要理清两行小红圆的数量及其关系。
6．A
【分析】根据整数估算的方法，可以先把六十多估成60或70，再去减25，然后估算出结果。
【详解】60－25＝35，即，当六十多接近60时，六十多减二十五的差就是三十多；
70－25＝45，即，当六十多接近70时，六十多减二十五的差就是四十多；
因此，六十多减二十五的差不可能是二十几。
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数减法的估算方法，要熟练掌握。
7． 6 3 63 60 6 4 2 3 32
【分析】（1）十位上有6颗珠子，表示6个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，合起来是63；
（2）一共有6捆，每捆10根，共有60根，这个数里面有6个十，100里有10个十，所以再添4个十是一百；
（3）个位上有2颗珠子，表示2个一，十位上有3颗珠子，表示3个十，合起来是32；由此解答。
【详解】6个十和3个一合起来是63；
60里面有6个十，再添4个十是一百；
2个一和3个十合起来是32。
8． 4 7
【分析】正方形有四条一样长的边，搭两个正方形时可以有一个公共边，据此得出结论即可。
【详解】根据分析作图如下：
故搭一个要用4根火柴棒，搭两个正方形至少要7根火柴棒。
9． 36 37
【分析】第一天看的页数加上第二天看的页数就是已经看了的页数，第三天应该从看完的下一页开始看，据此得出结论即可。
【详解】20＋16＝36（页），36＋1＝37（页）
故已经看了36页，第三天应从第37页开始看起。
10． 20 6 1 82 40 0
【分析】和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此计算即可。
【详解】49－29＝20，所以29＋20＝49；
36－30＝6，所以36－6＝30；
49－48＝1，所以48＋1＝49；
62＋20＝82，所以82－20＝62；
20＋20＝40，所以40－20＝20；
20－20＝0，所以0＋20＝20。
11． 30 70
【分析】被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，据此计算。
【详解】38－8＝30
30＋40＝70
被减数是38，减数8，差是30；一个加数是30，另一个加数是40，它们的和是70。
12． 6 96 46
【分析】用固定十位法确定4，6，9可以组成不同的两位数有：46、49、64、69、94、96、
两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大，在这几个数中选出最大的和最小的即可，据此解答。
【详解】填空如下：
用4、6、9可以组成（ 6 ）个不同的两位数，这些数中，最大的数是（ 96 ），最小的数是（ 46 ）。
13．×
【分析】根据1元＝10角，5元是5个10角，即50角；1角＝10分，2个5分是1角，10个5分是5角，即50分是5角，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
5元5分不可以写成55角。
故答案为：×
【点睛】本题考查了元、角、分之间的换算，要知道1元＝10角，1角＝10分。
14．×
【分析】被减数8，最大是89，最小是80，减数4，最大是49，最小是40，由此代入数据求出结果，然后判断即可。
【详解】解被减数8，最大是89，最小是80，减数4，最大是49，最小是40；
89－49＝40
89－40＝49
80－49＝31
80－40＝40
所以8一4的差有可能是三十多；
故答案为：×
【点睛】解答本题关键是确定□里的最大和最小值，然后再计算求解。
15．√
【分析】根据：加数＋加数＝和，先计算出结果，再判断。
【详解】15＋15＝30
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数进位加法的计算，关键是：加数＋加数＝和。
16．×
【分析】数位顺序：从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此判断即可。
【详解】由题意得：
86的个位上是6，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，关键是要知道数位的顺序。
17．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
18．85；62；43；59
15；64；46；82
16；74；59；73
56；64；22；39
【解析】略
19．58；62；95；38
【分析】两位数加减法，相同数位要对齐，加法时，个位相加大于10要向前一位进1；减法时，个位不够减，要向前一位借1当10，据此解答。
【详解】43＋15=58 89－27=62
56＋39=95 72－34=38
20．40＋20＝60；20＋40＝60
60－40＝20；60－20＝40
【分析】如图，把左右两边珠子的个数相加，即可计算出一共有多少个，可以列出两道加法算式。
如图，一共有60个珠子，减去其中一边的个数，即可计算出另一半有多少个，可以列出两道减法算式。
【详解】40＋20＝60；20＋40＝60；
60－40＝20；60－20＝40
21．3个
【分析】用小英写的字数减去小明写的字数，求出差，即可解决此题。
【详解】26－23＝3（个）
答：小明再写3个大字就和小英同样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法应用，要找准数量关系。
22．23个
【分析】求小猴子比小熊多收了多少个玉米，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】53－30＝23（个）
答：小猴子比小熊多收了23个玉米。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，要找准数量关系。
23．65本
【分析】把书架上原来的书本数量加上买来的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】45＋20＝65（本）
答：现在一共有65本书。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的加法口算的应用，要找准数量关系。
24．38本
【分析】把35本与3本加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】35＋3＝38（本）
答：数学书一共有38本。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的加法口算的应用，要找准数量关系。
25．9元
【分析】用一个水壶的价钱减去丽丽拿去的钱，结果就是买水壶还差的钱。
【详解】39－30＝9（元）
答：丽丽还差9元钱。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，关键是要找准数量关系。
26．（1）46－38＝8（元）
（2）70－46＝24（元）
（3）20－12＝8（元）
【分析】（1）用一个篮球的价格减去一个足球的价格，结果就是一个足球比一个篮球便宜的价格；
（2）用付给营业员的钱数减去一个篮球的价格，结果就是应找回的钱数；
（3）用付给营业员的钱数减去找回的钱，结果就是一个羽毛球的价格；据此解答。
【详解】（1）46－38＝8（元）
答：一个足球比一个篮球便宜8元。
（2）70－46＝24（元）
答：应找回24元。
（3）20－12＝8（元）
答：一个羽毛球8元。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法计算的应用，关键是找准数量关系。
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