河北省平泉县第四中学人教版九年级语文上册课件：2.6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（共27张PPT）

课件27张PPT。雨果6 纪念伏尔泰逝世一百周年
的演说
5501写作背景写作背景　　1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。5502伏尔泰2-8 书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；
书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。
--------------------(法国)伏尔泰 5504伏尔泰坐像作者：（法）乌东启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。5509 启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权，为弱势人群呐喊奋争！5510雨果11-13维克多·雨果（1802－1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。5511我们学过雨果什么作品？《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》5512
整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。
体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。
学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。
教学目标：5514听读整体感知1、给加点字注音，并解释词语。2、理清作者写作的思路。 ３、感受雨果演讲的气势．圈点勾画饱
含激情、语言优美的文句。5516 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。1、本文是什么文体？演说词（议论文）2、演说内容是什么？5517词语本文可分三部分： 一、（1）对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。 二、（2――12）带领人们回顾历史，颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。 三、（13――14）回到现实19世纪，高度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人们向他讨教，并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。 理清作者写作的思路 5519读析20-29　　一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。yǔn阅读课文正音，剖析内容“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献。5520　　1、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。巨星　　伏尔泰不仅是一个人，他是一
个世纪。为什么雨果认为伏尔泰是永生的？　　明确：因为他生活的年代反映了法国18世纪
的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起
了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由
中去。学生再读课文，思考：55302、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?明确：伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。
　　演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。思想启蒙55313、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？ 独 立思考，找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。 斗士、智者 5532分析“斗士”的形象 a．斗争的原因是什么?
? b．对象是谁?
? c．以何种方式?
? d．具体的表现是什么?
? e．结果怎样?
人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。宫廷、贵族、金融界、教会。独自一人，一枝笔(轻如和风，猛如雷电)。
为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。胜利现实关怀5533伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——那就是“鲁迅”，说说他们的共同点：
A、用笔作武器。
B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折。
C、不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助。
教师小结：从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质、对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不一样。5534分析“智者”的形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。 非凡人格5535微笑36-37伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 　　明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现
了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀
品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他
的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体
现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。5536明确：对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。
为什么要选择这个特点进行描写？
5537析38-43　　4、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?既是学者 又是斗士　　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，
在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，
“教导人们走向自由”；　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行
动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊
严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，
为人类争得民主、自由和人权。5538 5、伏尔泰形象有什么时代意义？　　他不代表行政权力，他代表进步的
文明思想，在他生活的时代，君主的权
力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔
泰的目的就是推翻权威，建立自由。5539伟大丰功伟绩思想启蒙——现实关怀非凡人格（正义、仁慈、诚实、
　浩瀚的心胸）永恒——播种文明、追求光明伏尔泰斗士
智者赞扬
崇敬呐喊自
由、平
等、博
爱文明的使者、思想之王结构板书5544主旨 这篇 演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。
文章主旨5545语、特46-47 总结语言特点：雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。 5546写作特色
1、富于诗化的格言。
2、跌宕起伏，挥洒自如。
3、口语性强，体现了现场感和交流感。
本文是一篇演讲辞，口语性强，体现了讲话时的现场感和交流。用短句、问句和排偶句增加口语色彩。 5547伏名言课外延伸：伏尔泰哲理名言积累

这里是我的心脏，但到处是我的精神
使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。
虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！
激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。
友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。
人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。5548习答-末