5.14.2千姿百态的动物世界(1)——八年级生物苏教版上册课时优化训练(含解析)

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名称 5.14.2千姿百态的动物世界(1)——八年级生物苏教版上册课时优化训练(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2024-08-07 07:54:56

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5.14.2千姿百态的动物世界(1)——八年级生物苏教版上册课时优化训练
1.腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数种类生活在海洋中。下列动物属于腔肠动物的是( )
A.蚯蚓 B.珊瑚虫 C.涡虫 D.钉螺
2.小东同学在海滨浴场游泳时,被水母蜇伤。你认为蜇伤小东的是水母的( )
A.腕足 B.由口伸出的咽 C.触角 D.刺细胞
2.如图阴影部分M表示水母和涡虫的共同特征,那么M可以是( )
A.身体呈辐射对称 B.体表有外骨骼
C.体表有刺细胞 D.有口无肛门
4.北极霞水母是世界上最大的水母。下列关于水母的说法,错误的是( )
A.身体呈辐射对称 B.体表有刺细胞
C.背腹扁平 D.有口无肛门
5.下列各组动物中属于软体动物的一组是( )
A.乌贼、章鱼 B.蛔虫、海蜇 C.龙虾、大闸蟹 D.海豚、海豹
6.下列动物中,属于扁形动物的是( )
A. 草履虫 B. 蜗牛
C. 涡虫 D. 衣藻
7.秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物。下列相关叙述正确的是( )
A.有口无肛门 B.与蛔虫不属于同一类动物
C.体表有角质层 D.身体细长,由许多相似的体节组成
8.夏季大雨过后,蚯蚓爬到地面上来的原因及饲养蚯蚓使用的土壤,下列说法合理的是( )
A.到地面寻找食物、浸水的泥土
B.喜欢干燥的环境、干燥的沙土
C.雨后土壤中缺氧、疏松的湿土
D.潮湿的地面有利于运动、粘性较大的湿土
9.如图为放大镜下观察到的蚯蚓部分结构图,①和②分别表示( )
A.刚毛、体节 B.刚毛、环带
C.纤毛、体节 D.纤毛、环带
10.大砗磲外貌丑陋,但在海里张开贝壳时,体内的色彩却非常绚丽,尤其是外套膜的边缘。据此判断,大砗磲所属的动物类群是( )
A.腔肠动物 B.软体动物 C.环节动物 D.扁形动物
11.下列描述不属于节肢动物与人类关系的是( )
A.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白
B.蜈蚣、蝉蜕、蝎等可以入药,治疗疾病
C.果蝇是非常经典的实验材料
D.蚯蚓能够疏松土壤,提高土壤肥力,是优良的蛋白质饲料
12.红火蚁(下图)属于外来入侵物种,仅用短短十几年时间就遍布我国南方地区。红火蚁的攻击性极强,被红火蚁咬伤轻则发热休克,严重时甚至会丢掉性命。根据所学判断红火蚁属于( )
A.腔肠动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.爬行动物
13.下列关于无脊椎动物的叙述中,正确的是( )
A.腔肠动物都可以食用 B.扁形动物都是寄生虫
C.环节动物都生活在土壤中 D.线形动物有口有肛门
14.如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图,请据图分析回答:
(1)水螅属于动物类群中的[________]动物。在水螅周围放些水蚤,水螅会用[ ][________]捕捉,然后送入口中。
(2)水螅和涡虫消化食物的场所不同,分别是消化腔和肠,但食物残渣均由[________]排出。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈[________]对称,有明显的背面和[⑤]腹面之分、左侧和右侧之分。
(4)从结构看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂,主要表现在其消化管的末端有[________]。从生活方式看,蛔虫与其他两种动物不同,营寄生生活,它身体表面的[________]可以保护它不被消化液消化分解。
15.蚯蚓在土壤中穴居,能够疏松土壤,是人类的好朋友,请回答下列问题:
(1)如图中结构X是蚯蚓的[___________],由此可推断Ⅱ是蚯蚓身体的[___________](填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身体由许多相似的[___________]构成,是环节动物。
(3)用手指触摸蚯蚓腹面,有一种粗糙的感觉,这是因为摸到了蚯蚓的[___________],该结构的作用是[___________]。
(4)当我们做完“观察蚯蚓”的实验后,从保护动物的角度出发,你认为应该怎样处理蚯蚓?[___________]。
答案以及解析
1.答案:B
解析:A.蚯蚓具有分节的身体,属于环节动物,A错误。
B.珊瑚虫的身体结构包括外胚层、内胚层和中胶层,具有辐射对称的体型和刺细胞,属于腔肠动物,B正确。
C.涡虫是扁形动物,具有扁平的身体和两侧对称的体型。它们通常生活在淡水环境中,C错误。
D.钉螺是软体动物,具有螺旋形的外壳和柔软的身体。它们生活在淡水或咸水环境中,以植物和原生动物为食,D错误。
故选B。
2.答案:D
解析:水母属于腔肠动物,体壁由内胚层、外胚层两层细胞结构,外胚层上由刺细胞,可以放出刺丝,麻醉小动物。所以蜇伤小东的是水母外胚层的刺细胞,因此ABC错误,D正确。故选D。
3.答案:D
解析:水母是腔肠动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。涡虫是扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。共同特征:有口无肛门。
4.答案:C
解析:刺胞动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
5.答案:A
解析:A.乌贼和章鱼的身体柔软,贝壳退化,有腕足,都属于软体动物,故A符合题意。
B.蛔虫体表有角质层,有口无肛门,属于线形动物;海蜇的结构简单,内有消化腔,属于腔肠动物,故B不符合题意。
C.龙虾、大闸蟹的身体分为头胸部和腹部,头胸部具有较硬的头胸甲,属于节肢动物,故C不符合题意。
D.海豚、海豹具有胎生、哺乳的生殖发育特点,属于水生哺乳动物,故D不符合题意。
故选A。
6.答案:C
解析:A.草履虫整个身体由一个细胞组成,属于单细胞生物,故A错误。
B.蜗牛的身体柔软,外有一个螺旋形的外壳,躯体分头部和足部,蜗牛属于软体动物,故B错误。
C.涡虫前端呈三角形,身体背腹扁平,身体呈左右对称(两侧对称),有口无肛门,属于扁形动物,故C正确。
D.衣藻是单细胞的藻类植物,故D错误。
故选C。
7.答案:C
解析:秀丽隐杆线虫和蛔虫都属于线虫动物,身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。
8.答案:C
解析:蚯蚓喜欢在潮湿的土壤中穴居生活,取食土壤中的腐殖质,其呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。大雨过后,由于雨水把土壤中的空气排挤出去,导致土壤中的氧气减少,使蚯蚓无法正常呼吸,所以要爬出洞穴到地面上来呼吸,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
9.答案:A
解析:①描述的是蚯蚓的刚毛,因为刚毛是蚯蚓腹面的小突起,与运动有关。②描述的是蚯蚓的体节,是构成身体的相似的体节。综上所述,①是刚毛,②是体节,A符合题意。
故选A。
10.答案:B
解析:A.腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。代表动物有:海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等,A不符合题意。
B.由题干信息可知,该生物它具有外套膜,也有贝壳,而软体动物有贝壳和外套膜,因此它属于软体动物,B符合题意。
C.环节动物:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有:蚯蚓、水蛭、沙蚕等,C不符合题意。
D.扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。代表动物有:华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等,D不符合题意。
故选B。
11.答案:D
解析:蚯蚓属于环节动物,不属于节肢动物,D错误。
12.答案:C
解析:A.腔肠动物生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门,A不符合题意。B.环节动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表由许多体节构成,有刚毛或疣足,如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等,B不符合题意,C.红火蚁身体和附肢都分节,属于节肢动物,C符合题意。D.体表被有角质鳞片,能保护身体和防止水分蒸发;肺比青蛙发达,产卵,卵有坚韧卵壳保护。生殖和发育完全摆脱对水的依赖,D不符合题意。故选C。
13.答案:D
解析:A、腔肠动物是最低等的多细胞动物,其主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,例如海蜇经加工可以食用,有较高的营养价值,在医学上还有清热解毒的作用;海葵看上去很像花朵,不仅具有观赏价值,还有较高的食用和药用价值;但水螅和珊瑚虫个体较微小,人类却没有食用它们的经历.所以,并不是所有的腔肠动物都可以食用。A错误;
B、扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成.大多数扁形动物是寄生在人和动物体内,例如猪肉绦虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养,但并不是所有的扁形动物都是寄生虫,例如,涡虫纲的动物就不是寄生生活的。B错误;
C、大多数的环节动物生活在土壤中,但并不是所有的环节动物都生活在土壤中,例如水蛭为环节动物,生活在水中,C错误;
D、线形动物的特征是有假体腔,有口有肛门,D正确。
故答案为D。
14.答案:(1)腔肠;a;触手
(2)口
(3)两侧
(4)肛门;角质层
解析:(1)水螅属于腔肠动物,淡水中生活,长约1厘米,一端有口,口周围有许多a触手,身体辐射对称,便于从各个方向捕获猎物、进行防御。
(2)水螅属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物,腔肠动物和扁形动物均有口无肛门,食物残渣均由口排出。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈左右对称,也叫两侧对称,相比于水螅的辐射对称,两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速,利于捕食和防御。
(4)蛔虫属于线形动物,寄生生活,身体呈圆柱形,有口有肛门。体表有角质层,起保护作用。
15.答案:(1)环带;前
(2)体节
(3)刚毛;辅助运动
(4)将蚯蚓放回潮湿、阴暗的土壤中
解析:(1)图中结构X是蚯蚓的环带。判断虾蚓前后端的依据是环带,靠近环带的一端为前端,由此可推断Ⅱ是蚯蚓身体的前端。
(2)蚯蚓属于环节动物,身体由许多彼此相似的体节组成。
(3)蚯蚓的腹面有刚毛,用手触摸会感到粗糙不平,其作用为辅助运动。
(4)蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗、富含有机物质的土壤中,因此,实验结束后,应将蚯蚓放回潮湿、阴暗、富含有机物质的土壤中。