第4课 日本明治维新——九年级历史人教部编版下册同步课时优化训练（含答案）

第4课 日本明治维新
1.日本在12世纪，由地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，被称作( )
A.武士道 B.士 C.幕府 D.武士
2.由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的( )
A.孔雀王朝统治时期 B.斯图亚特王朝统治时期
C.哈里发统治时期 D.幕府统治时期
3.19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是( )
A.列强侵略 B.殖民统治 C.国家分裂 D.幕府统治
4.12世纪晚期，日本进入了近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是( )
A.幕府与天皇朝廷并存 B.国家大权掌握在天皇手中
C.武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D.武士效忠的对象不是国家
5.1867—1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于( )
A.大化改新 B.幕府统治 C.明治维新 D.民主化改革
6.1871年，日本废除260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县，这个举措( )
A.加强了中央集权 B.改变了日本教育方式
C.建立了新式军队 D.开启了大化改新进程
7.1885年，福泽谕吉在《脱亚论》中提出“脱亚入欧”理论：“在现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进退，随从西洋人对其办法处置。”材料主要表明日本意在( )
A.追随列强侵略邻邦 B.坚持文明开化措施
C.走上富国强兵之路 D.采取废藩置县政策
8.1870年的日本三菱公司是一个小公司，获得明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务，并不断获得政府补贴。到1877年，成为日本的“海运之王”。该公司的快速发展主要得益于明治政府( )
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.重视教育
9.日本明治维新期间，工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路；内务省利用国家资金，创办了一批近代化的“模范工厂”。这些措施( )
A.促进了日本资本主义的发展 B.推动日本走上军国主义道路
C.使得日本实现了“文明开化” D.强化日本封建君主专制统治
10.1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本( )
A.实施了“殖产兴业” B.开展了倒幕运动
C.提出了“文明开化” D.推行了废藩置县
11.1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新( )
A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余
C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体
12.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同作用是( )
A.挽救了民族危机 B.废除了农奴制
C.促进了资本主义发展 D.扫清了封建残余
13.阅读下列材料。回答问题
材料一 19世纪中期日本社会概况（部分）
材料二 日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量，再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”
——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852-1912》
(1)材料一中的三幅图片反映的内容之间有何内在联系？
(2)据材料二，概括日本明治维新取得成功的原因。
(3)上述材料启示我们面对突如其来的危机，应该怎么做？
14.阅读材料，回答问题。
材料一：
一、兹以御誓文为目标，制定国是，建立制度法规…… 二、天下权力，总归于太政官，以除政令分歧之弊。太政官之权力，分为立法、行政、司法等三权，以免政权偏重之患。 …… 十一、由各府各藩各县，所颁政令亦应以御誓文为原则。法制之行于一地者，不可概施之于他地。官爵职位，不可私授。通货不可私铸。不可私自雇用外国人。不可与邻藩或外国缔结盟约。此所以杜绝小权干犯大权，以维系政体于不乱也。 ——《维新政体书》
材料二：（明治维新）之前，日本实际上保持着一种松散的状态。之后地方官员直接受中央领导，对中央负责。中央政令得以畅通无阻地贯彻到基层。同时开始统一币制，清理伪币、劣币等。1872年新政府下令取缔“株仲间”（地方封建经济保护组织）。厉行去等级化的社会变革，建立统一国民身份；取消武士特权，宣布“四民平等”，规定平民可以自由择业和迁徙。
——均摘编自万峰《日本近代史》
（1）据材料一和所学知识，从《维新政体书》中，你能得到怎样的历史信息。
（2）据材料二，指出材料一的系列措施对日本社会产生的积极作用。
（3）综上所述，你觉得促进国家经济发展的因素有哪些？
答案以及解析
1.答案：C
2.答案：D
3.答案：D
解析：19世纪中期，一座巨大的冰山阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”是幕府统治。19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。故D符合题意。故选：D。
4.答案：B
解析：结合所学知识可知，日本幕府统治时期， 幕府与天皇朝廷并存；幕府首领“征夷大将 军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁 落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上 把持着国家大权。武士效忠的对象是他的主 公，而不是国家；武士集团长期的统治，逐渐 形成了武士道。
5.答案：C
6.答案：A
7.答案：A
解析：根据题干“日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进退，随从西洋人对其办法处置。”可知，福泽谕吉主张学习西方、追随西方国家，走对外侵略扩张道路，A项正确；文明开化和废藩置县是明治维新的改革措施，与题干“随从西洋人对其办法处置”的主张不符，排除BD项；走上富国强兵之路是明治维新的直接目的，题干强调的是“与西洋文明之国共进退，随从西洋人对其办法处置”，即学习西方，强大后走上侵略扩张道路，排除C项。故选A项。
8.答案：B
解析：根据题干“获得明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务，并不断获得政府补贴可知，该措施体现了明治维新在经济上的举措，即以殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；题干以三菱公司的发展为例说明明治维新的经济改革措施，废藩置县属于加强中央集权的政治措施，文明开化、重视教育属于社会生活上的措施，均与发展经济无直接关系，排除ACD项。故选B项。
9.答案：A
解析：根据材料“明治维新期间”“创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路”“创办了一批近代化的‘模范工厂’”等信息并结合所学知识可知，明治维新在经济上的措施促进了日本资本主义的发展，A项正确；这些措施推动日本走上发展资本主义的道路，而非军国主义道路，排除B项；明治维新在社会生活上，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，使得日本实现了“文明开化”，不符合题意，排除C项；明治维新后日本走上发展资本主义的道路，强化日本封建君主专制统治说法错误，排除D项。故选A项。
10.答案：A
解析：根据材料“1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍”和所学可知，1868年，日本开始明治维新，在经济上实施“殖产兴业”，大力发展近代工业，促进了日本经济的发展，题干材料现象正是这一政策实施的结果，A项正确；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，排除B项；日本明治维新在社会生活方面提出了“文明开化”，排除C项；明治维新在政治上，废藩置县，加强中央集权，排除D项。故选A项。
11.答案：B
解析：根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确；倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。
12.答案：C
解析：A.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革，改革都不彻底，都保留了大量的封建残余，都没有挽救民族危机，故A错误；B.俄国1861年农奴制改革废除了农奴制，日本明治维新废除了封建领主土地所有制，允许土地自由买卖，故B错误；C.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革，改革都不彻底，都保留了大量的封建残余，但都促进了资本主义发展，故C正确；D.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革，改革都不彻底，都保留了大量的封建残余，故D错误。
13.答案：(1)19世纪中期，西方列强通过黑船事件打开日本国门，在日本倾销商品，客观上促进了日本民族工业的发展。（本题可有不同表述，意思接近即可）
(2)日本人世界观的转变，积极学习西方国家；改革者具有西方强国的视野和称为强国的抱负；改革派掌握了近代学习西方的武装力量；有利的国际环境。
(3)谋求国家自主发展道路，不断提升综合实力；构建全方位和平的外交关系，构建人类命运共同体；加强对外开放，积极融入世界发展潮流；维护社会稳定和国家安全，充分做好危机防范和应急方案。（本题为开放题，答案不唯一）
解析：（1）内在联系：根据材料一所示，19世纪中期日本社会状况。图一黑船事件即美国人通过船坚炮利威逼日本打开国门。图二西方列强把大量的商品运进日本，在日本倾销商品。图三为日本工业的发展。三幅图实际上构成了历史的前因后果关系。因而19世纪中期，西方列强通过黑船事件打开日本国门，在日本倾销商品，客观上促进了日本民族工业的发展。只要意思接近，可以有不同的表述。
（2）成功原因：此类题目为材料分析题，需要根据材料进行概况，通常要分点作答。历史材料可以一句话分析和概括。根据“日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革。”可以概括出日本人世界观的转变，积极学习西方国家；根据“吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负”可以概括出改革者具有西方强国的视野和成为强国的抱负；再根据“更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量”，可以明确改革派掌握了近代学习西方的武装力量；根据“再加上当时外部有利的国际环境”可以概括出有利的国际环境。
（3）应对危机做法：本小题为开放题型，答案不唯一。根据材料得出应对危机的启示，要有正能量和积极向上的意义。例如：谋求国家自主发展道路，不断提升综合实力；构建全方位和平的外交关系，构建人类命运共同体；加强对外开放，积极融入世界发展潮流；维护社会稳定和国家安全，充分做好危机防范和应急方案。
14.答案：（1）日本明治维新时期实行废藩置县；日本学习西方建立资本主义制度；日本资本主义政府权力的集中；加强法制管理；突出国家利益等。
（2）有利于国家政令的执行；有利于日本资本主义经济的发展；有利于国内统一市场的建立等。
（3）国家政令实施效率；稳定的发展环境等。