3《桂花雨》 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
桂花雨
五年级语文上册
静 夜 思
李 白
思乡
桂
花
雨
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
低 头 思 故 乡。
导入新课
琦君：原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。
１９１７年生于浙江温州
１１岁跟随父亲来到杭州
３２岁迁至台湾
６０岁旅居美国
８４岁回到故乡温州
８７岁回到台湾居住
生字学习
（箩筐）
（luó）
箩
（杭州）
（háng）
杭
近义词
反义词
盛开——
姿态——
寻找——
担心——
尤其——
怒放
姿势
寻觅
担忧
凋谢
推迟
残缺
词语对对碰
特别
盛开——
提前——
完整——成熟——
仔细——
稚嫩
马虎
词语解释
姿态：
欣赏：
姿势，样儿。文中指桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
享受美好的事物，领略其中的乐趣。
我会写
我会写
梳理课文的结构，给课文划分层次，并概括每一层的意思。
第一部分（ ）：
第二部分（ ）：
第三部分（ ）：
写“我”对桂花的喜爱之情。
写童年时代在故乡摇桂花的情景。
写“我”身处异乡时思念故乡的桂花。
1～2
3～6
7～8
默读思考：课文是怎样描写花香的？找出这些句子，并在印象深刻的句子旁，写出自己的感受。
中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。
点出桂花开放的时间
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
赏析：这是动作和语言描写。“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我”摇桂花时的兴奋、忙碌和快乐。作者将飘落的桂花看成是香甜的桂花雨，言语中充满了陶醉和喜欢之情。摇呀摇，摇出了欢笑，摇出了童趣，摇出了童年的美好回忆。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
飘落的桂花
桂花纷纷扬扬落下，
轻轻地落在我的头发上，
我
轻轻地落在我的脖子上，
我
轻轻地落在 ，
我
我想说
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。
这里的桂花再香，也比不过家乡的桂花香！
如果我说：这里的水真甜！
母亲会说：_____________.
如果我说：这里的月真明！
母亲会说：_____________.
如果我说：这里的人真亲！
母亲会说：_____________.
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
充满欢乐
深埋心中
点点桂花雨
片片思乡情
--------喜欢它迷人的香气
板书设计
桂花雨
爱桂花
摇桂花
思桂花
桂花盛开，香气四溢
摇落桂花，如雨飘下
一年四季，香甜生活
杭州赏桂花
给母亲带桂花
又现故乡桂花情
课文记叙了作者回忆童年时代在家乡“摇花乐”和“桂花雨”的情景，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。
谢谢同学们观看