10沙滩上的童话 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
1
沙滩上的童话
金波先生在松软软的沙滩上建了一座美丽的城堡，从此开始了沙滩上的童话，一起走进童话故事吧！
0
自学课文：
①读通课文，读准生字字音，认清字形。
②思考：课文讲了一件什么事？
堡 插 凶 狠 补 充 攻 商
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
堡垒 插手 凶狠 补充 公主
攻击 商量 驾驶 轰炸 勇士
反驳 火药 赞赏 合力 飞机
忘记 周围 地道 胜利 叫喊
读一读:
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。


量
liáng （测量）
liàng （数量）
多音字
围
周
我会写
结构：半包围
笔画：五
部首：勹
句
jù
组词：一句 病句
第一笔是短撇
第二笔横折钩要写得舒展
插
chā
城堡
bǎo
围
墙
wéi
动作描写
心灵手巧
想象力丰富
垒城堡
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
“他抢去了美丽的公主！”
“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
凶狠
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
第四个小伙伴说：“————————”
第——个小伙伴说：“————————”
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
商量攻城堡：
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
反驳：指出别人的方法错了，说出自己的理由。
商量攻城堡：
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
你还有什么好方法能攻下城堡，救出公主？
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
我挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面 。
我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
排比句
我们救出了公主，我们的心情多好啊！
“欢呼”表现了什么？
　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写“我们”进一步续编故事，沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。
神态描写、语言描写、反复
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
为什么我忘记了“她是我的妈妈”？
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
● “妈妈开心地笑了”说明什么？
●妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
………………….
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；
都有特殊的本领。
童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主，“我们”攻打城堡，救出公主。
“我们”编织的童话的内容是什么？
童年就像雨后的彩虹，绚丽多彩。
　　童年就像五彩缤纷的梦，让人回味无穷。
我们的童年就像五彩斑斓的珍珠，串起来无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一只小飞蛾被
课后作业
蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧！