12故宫博物院 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
11.故宫博物院
统编版六年级上册
目
录
壹 课前导读
叁 课文赏析
贰 字词积累
肆 课文总结
1.认真阅读课文，了解故宫建筑群的宏伟壮丽，学习按空间顺序说明事物的方法。（重点）
2.运用一定的阅读策略，提取有效的信息，完成课文要求的两个阅读任务。（难点）
3.体会文章表达的赞美和热爱故宫建筑的思想感情，我国古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感。（重点）
学习目标
课前导读
故宫，一般特指“北京故宫”，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。故宫在北京城的中心，旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，由明朝皇帝朱棣在永乐四年（1406年）下诏修建，历时十四年，至永乐十八年（1420年）最终建成。明清两代，这里始终是中国的政治中心，直至1911年辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，紫禁城作为封建统治中心的历史才宣告结束。1925年，故宫博物院宣告成立。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
字词积累
矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú）
鎏（liú）金 蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán）
击磬（qìng） 玉玺（xǐ） 檀木（tán） 攒（cuán）
乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 诏（zhào）书 肃穆（mù）
上谕（yù） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 垂脊（jǐ）
矫健（jiǎo） 妃嫔（pín） 翊坤宫（yì） 修缮（shàn）
迥然不同（jiǒng）
字词积累
阅读指导
1.如果让你为家人计划故宫一日游，你会怎么读课文？
提示：根据任务快速默读材料一的1.2自然段，了解故宫的总体概况、建筑布局等。
名 称 紫禁城，故宫，也叫故宫博物院
位 置 北京城的中心，南北走向。
历 史 明清两代的皇宫，有近六百年历史。
地 位 集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
总体概况
建筑布局
阅读指导
城中之城，城墙十米多高，城墙的四角有角楼，城墙外有护城河。
有四座城门：南面午门，北面神武门，东面东华门，西面西华门。
阅读指导
2.如果让你选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解，你会怎么读课文？
提示：根据任务，阅读材料一的3-10自然段，了解故宫“前朝”各宫殿的名称及作用。太和殿可作为一个景点向家人具体介绍。如果拓展，可介绍金水桥。
太和殿介绍
太和殿是用来举行各种典礼的场所。明清两朝24个皇帝都在太和殿举行盛大典礼，如皇帝登基即位、皇帝大婚、册立皇后、命将出征，此外每年万寿节、元旦、冬至三大节，皇帝在此接受文武官员的朝贺，并向王公大臣赐宴。
外金水桥，在天安门、太庙、中山公园前。共7座，三孔拱券式，南临天安门广场，北倚天安门城楼。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮构成天安门前巍峨壮丽的景色。
中间五座造型别致、雕刻精美的石桥分别与天安门城楼的五个门洞相对应。
金水桥介绍
全景故宫
3D参观全景故宫
阅读指导
2.如果让你为家人画一张故宫参观路线图，你会怎么读课文？
提示：根据任务，阅读材料一和材料三，参照材料四的图示，拟定参观路线图。
参观路线
说说内容
请用简介的语言概括四则材料分别介绍了些什么内容？
说说内容