2.3 人类认识地球运动的历史 分层练习（含答案）

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六年级科学上册（教科版）
3.人类认识地球运动的历史（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.关于地球和地球的运动，古代天文学家托勒密提出了“___________”理论。他认为，所有的日月星辰都绕着___________旋转 ，每天做___________次圆周运动。
2.波兰天文学家___________提出了“___________”理论，并 在临终前出版了不朽名著___________，他认为所有天体都是围绕___________运动的。
二、对错判别处
1.从古到今，人们都知道地球是个球体。（ ）
2.“地心说”主张地球是宇宙的中心，所有天体围绕地球运动。（ ）
3.无论是“地心说”还是“日心说”。都有其时代的局限性。（ ）
4.探索地球形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提。（ ）
三、选择大乐园
1.“日心说”认为地球是在运动的，并且（ ）自转一周。
A.12小时
B.24小时
C.一个月
2.在人类认识地球及其运动的历史过程中。曾经出现了“日心说”和“地心说”两种学说，这两种学说（ ）。
A.“日心说”出现较早
B.“地心说”出现较早
C.是同时出现的
3.下列假设中，符合“地心说”理论的是（ ）。
A.太阳不动，地球逆时针自转
B.地球不动，太阳围绕地球转
C.地球自转.太阳围绕地球转
4.哥白尼的观点，相当于我们模拟实验中的（ ）。
A.地球不动，太阳围着地球转
B.太阳不动，地球围着太阳转
C.太阳不动，地球围着太阳转，同时地球自转
优化提升
四、科学探究室
小明探究地球上昼夜交替现象的成因，下而是他画的三份猜想图。
1.上面三份猜想图中，无法解释地球上昼夜交替现象的是（ ）。
A.图1
B.图2
C.图3
2.上面三份猜想图中，与“地心说”理论一致的是（ ）。
A.图1
B.图2
C.图3
3.昼夜交替现象的模拟实验中，下列三种光源最适合用来模拟太阳的是（ ）。
A.日光灯
B.手电筒
C.酒精灯
4.在探索昼夜交替现象的历史中，首先提出“地球在自转”观点的科学家是（ ）。
A.托勒密
B.哥白尼
C.傅科
5.夜晚观星时。能发现北极星在天空中始终不动，而其他星星围绕北极星不停旋转。这个现象是怎样产生的呢？请作出简要解释。（文字描述成示意图均可）
五、综合拓展区
根据《日心说》与《地心说》填写下表。
学说 《日心说》 《地心说》
作者
学说主要观点
相同点
不同点
参考答案
一、
1.地心说 地球 一 2.哥白尼 日心说 《天体运行论》 太阳
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.√
三、
1.B 2.B 3.B 4.C
四、
1.A 2.C 3.B 4.B
5.北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。
五、
[第1空]哥白尼
[第2空]托勒密
[第3空] 1.地球是球体； 2.地球在运动，并且24小时自转一周；太阳是静止不动的，并且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都围绕太阳做圆周运动。
[第4空] 1.地球是球体； 2.地球处于宇宙的中心，并且静止不动；所有的日月星辰都绕着地球做圆周运动。
[第5空]地球是球体
[第6空]《地心说》 认为地球处于宇宙的中心，并且静止不动；所有的日月星辰都绕着地球做圆周运动。《日心说》 太阳是静不动的，并且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都围绕太阳做圆周运动。并且地球在运动， 24小时自转一周。
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