| 一个草根追梦人的血泪史
---《骆驼祥子》名著阅读教学设计
学习目标：
1.走进文本，了解小说中的人物，结合关键故事情节，分析祥子的人物形象。
2.引导学生从文本到生活感受主题，感受名著的魅力。
3.培养学生初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读习惯。
教学重难点：
1.走进文本，了解小说中的人物，结合关键故事情节，分析祥子的人物形象。
2.引导学生从文本到生活感受主题，感受名著的魅力。
教法学法：圈点批注法 探究法 合作交流法
教学准备：助学单 PPT 名著《骆驼祥子》
学科思政：感受经典的魅力，培养学生的思辨意识，引导学生树立正确的价值观，培养学生初步的文学作品鉴赏能力，养成课外阅读的习惯。
教学过程：
一、激趣导入
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”习近平总书记的这句振奋人心的话，曾引发亿万人的共鸣。时代的中国，到处是追梦人奔跑的身影。每一个追梦的姿态，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，都将浇灌出未来。
然而，在一百年前的旧中国，有梦想的人们，他们在实现梦想的道路上会遭遇到哪些挫折？他们会经历怎样苦辣酸甜的人生？今天，我们将走进老舍先生的代表作品《骆驼祥子》，体味一位人民艺术家的悲悯情怀，近距离感受一个草根追梦人跌宕起伏、血泪铸就的人生。
任务一、认识草根追梦人
人物档案
《骆驼祥子》不仅是中国现代文学史上里程碑式的作品，也是享有国际盛誉的现实主义经典之作。作品讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说曾被改编成歌剧、话剧、电影和电视剧等，受到广泛欢迎。那么，小说中的重要人物是谁呢？（生答）
请学生展示整理好的祥子人物档案了解祥子的人生的点滴。
设计意图：本环节通过学生展示整理好的祥子人物档案，从而了解祥子的人生点滴，“认识草根追梦人”，这样即可以检验学生自主学习的成果，也能为了解祥子人生经历的“三起三落”及分析人物形象做铺垫，从整体上加深学生对小说的了解，为后面进一步学习小说打下基础。
任务二、感知梦之历程
初步阅读小说之后，对小说的内容和故事情节有了大概的了解，下面请同学们展示自己绘制的祥子人生“三起三落”经历图，一起了解一个草根追梦人的血泪史。
1.展示绘制祥子人生的“三起三落”经历
一起：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
教师总结：祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”
2.展示作品主要人物关系图（教师PPT展示学生作品）
“一个人的北漂梦”祥子的梦想是什么？如果他是追梦者，那么谁又是他的毁梦者呢？
作品中出现了众多人物，我们一起来梳理一下主要人物的关系，你认为谁是祥子的毁梦者？为什么？
设计意图：本环节通过回顾学生自主阅读所得，通过“感知梦之历程”活动，了解祥子人生经历的“三起三落”，即可以检验学生自主学习的成果，也能从整体上加深学生对小说的了解，为后面进一步学习小说打下基础。
任务三、追随追梦足迹
我们一起来追随祥子的追梦足迹，买车后的祥子，从一个无业游民变为自由的洋车夫——高等车夫，实现了从一个打工仔到个体户的逆袭。让我们一起来追随祥子的追梦足迹，分享交流精彩情节。
（1）我推荐的情节（运用精短的小标题）
（2）我能概括情节：（人物、事件、结果）
（3）从这个情节中我可以看出祥子是一个怎样的人：（分析人物形象）
师：买上车后的祥子是怎样的呢？祥子又是怎样第一次失去了他的车呢？我们一起来看知识详解节选的片段一《《祥子喜添新车》和《祥子悲丢车钱》
（一）对比阅读——《祥子喜添新车》和《祥子悲丢车钱》
快速阅读思考以下问题：
1.这个阶段的祥子是怎样的？你从文中哪些地方看出的？
2.从文中我们可以了解到，祥子生活于一个怎样的时代？
外面的谣言他不大往心里听，什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗，什么齐化门已经关了半天，他都不大注意。自然，街上铺户都已关了门，而马路上站满了武装警察与保安队，他也不便故意去找不自在，也和别人一样急忙收了车。
这一段从侧面揭示了当时社会的混乱，战争如阴影一般笼罩这个城市，这也为祥子的第一次丢车埋下了伏笔。
战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。
【互动】这句话揭示了怎样的社会现实？
揭示当时的社会处于战争的阴云之中，社会动荡不安，百姓无可奈何
小结：两个片段，带给我们无穷的回味。我们感受着祥子的喜悦，也感受着祥子的悲伤。我们看到祥子身上透出的朴实单纯的性格，也品味到老舍先生作为语言大师的深厚功力。语言朴实干净，平易不粗俗，精致不雕琢。
（二）片段二《车夫老马》
角色扮演
文段中有比较多的人物对话，角色包括老马、掌柜的、群众车夫、祥子，老师可以选四个同学有情感地进行角色朗读，特别是老马的角色，最能读出情感。
问1：大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看老车夫的那辆车。为什么祥子要头一个跟出来看老车夫的车？
【答案】祥子一直希望通过拉车过上好日子，而当他看到车夫老马拉了一辈子车晚景如此凄凉，内心充满犹疑
问2：在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？与老马爷孙的相遇对祥子有什么影响？
【答案】小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度过余生。亲眼目睹老马的遭遇让祥子开始怀疑能否通过自己的努力过上自己想要的日子，成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
语言描写仍是选段最为抢眼的地方。典型化的语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
任务四、探究小说现代意义
读过本小说以后，你从中获得了哪些启示 在当下社会，有类似于小说中人物的遭遇吗 如若自己，该怎么做
板书设计
一个草根追梦人的血泪史
名著导读《骆驼祥子》
虎妞 祥子 小福子
孙侦探 梦 刘四爷
老马 小马(共22张PPT)
《骆驼祥子》
一个草根追梦人的血泪史
第壹部分
《骆驼祥子》
认识追梦人
作
家
作
品
老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
《骆驼祥子》不仅是中国现代文学史上里程碑式的作品，也是享有国际盛誉的现实主义经典之作。作品讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说曾被改编成歌剧、话剧、电影和电视剧等，受到广泛欢迎。
作
家
作
品
北京人艺话剧《骆驼祥子》剧照▲
电影《骆驼祥子》剧照▲
祥
子
人
物
档
案
祥子人物档案
文化程度
年 龄
职 业
姓 名
经济状况
人生履历
性格特征
家庭状况
名“祥子”，姓不详。外号“骆驼”
二十多岁
车夫
文 盲
父母早亡，妻子虎妞因难产而死
做上等车夫时，收入比一般车夫高一些；没有自己的住房，拉散座的时候借住人和车厂，拉包月时住在雇主家（宅门里）；与虎妞结婚后租住在大杂院。不多的积蓄、车、铺盖卷就是全部财产。后来沦为低等车夫，甚至不能拉车，逐渐欠债，身无长物。
早期：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；后期：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
一流车夫→祥子买车→丢车卖驼→二次奋斗→被敲钱空→被迫结婚→再次买车→妻死卖车→彻底堕落
第贰部分
《骆驼祥子》
感知梦之历程
连人带车被抓去当壮丁
钱被孙侦探敲诈走
图说三起三落
婚后买了二强子的车
我实在是难了！！！
卖车葬妻，走向堕落
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苦干三年买了新车
逃出军营卖驼攒钱买车
主要人物的思维导图
▲祥子
▲刘四爷
第三部分
《骆驼祥子》
追随梦之足迹
精段精读
·对比
“哆嗦”、“揣”、“哭”等动词，生动形象地表现了祥子拥有自己的车之后的激动和欢喜。
能否换成“好吧，今天就和新车一起过生日。”
京味儿
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把儿上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
京味儿
祥子喜添新车
祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
“想找个地方坐下”“哭一场”，运用心理描写，生动地表现了祥子心中异常的苦闷
环境渲染，烘托出祥子内心的痛苦，对未来的茫然
祥子悲失车钱
精段精读
·对比
《骆驼祥子》
第十章：老马在茶馆里晕厥，受到了众人的帮助
老马和小马的身份被揭开——也是拉坐儿，相互依靠
车夫老马
“在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来。”
“他不肯要虎妞，还不是因为自己有买车的愿望？买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马！自己有了儿子，未必不就是那样。”
预示祥子的命运——再努力的人，
也无法逃脱惨淡的命运，也软化了
祥子的意志，决定向虎妞“低头”
第二十三章：小马儿已死半年多了，老马卖了车做点小生意，生活每况愈下。
《骆驼祥子》
小马之死
小马的死对祥子有什么影响？
第四部分
《骆驼祥子》
探究梦之败因
专题探究
·悲剧原因
他人说
性格说
时代说
探究小说现代意义
《骆驼祥子》
读过本小说以后，你从中获得了哪些启示 在当下社会，有类似于小说中人物的遭遇吗 如若自己，该怎么做
第五部分
《骆驼祥子》
做时代追梦人
《骆驼祥子》
2023年，我国在全面建成小康社会的基础上，将开启第二个百年奋斗目标的新征程。
假如祥子生活在现在，搭上了时代发展的高铁，他会收获怎样的未来？请你为祥子书写一个新的结局。
中考链接·题型
中考链接
选择题
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文学常识题
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填空题
简答题
细节考查题
简答题
选择题
中考链接·文学常识题
根据相关信息，在横线上写出相应内容。
《骆驼祥子》是 ① 的作品，作为语言大师的他创造性地运用 ② （地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是 ③ ，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
参考答案：①老舍（舒庆春） ②北京（旧北京，北平） ③拥有一辆自己的车（人力车，黄包车）
中考真题
根据要求，回答下列有关名著的问题。
阅读《骆驼样子》的片断，完成题目。
一想到____________，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命、他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！
下列事件，促使祥子发生这次思想转变的是（ ）
A. 刘四爷和虎妞对他的要挟 B. 小福子的惨死
C. 老车夫和小马儿的悲惨命运 D. 孙侦探讹诈了他买车的钱
【答案】C
经典是一种沉淀，
更是一种营养
遇见经典
做最好的自己
读
书好
好
读书
读
好书
