广东省韶关市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

2024年广东省韶关市小升初语文试卷
【积累与运用】
1．（14分）下面是毕业联欢会中的一段主持词，请你读一读，按要求完成练习。
六年的小学生活zhǎ yǎn　 　就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得那么难忘，难忘míng mèi 　 　的阳光，难忘qīng cuì 　 　的铃声，难忘mái tóu 　 　学习的情景，更难忘老师xīn píng qì hé 　 　的教导……同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”　 　实现凌云壮志。
（1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。
（2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。
（3）语段中“凌云壮志”的“凌”字，根据字典里的意思，在此处应该选 　 　。
A.侵犯
B.欺侮
C.逼近
（4）与语段中画线部分的写法不同的句子是 　 　
A.听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。
B.校园的蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般。
C.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
2．（2分）A、B、C三位同学在毕业纪念册上贴了二维码，同学们用手机一扫，发现是他们录制的毕业赠言（　　）
A．亲爱的同学，你盈（yín）盈的笑脸像绽（zhàn）开的花朵留在我的脑海。
B．勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），即（jí）使失败，亦是人生的风景。
C．长大意味着承载（zài）更大的责任，需要我们处（chù）理好成长道路上的各种问题。
3．（4分）下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。
小学毕业后，人生将走上新的台阶，“　 　，一字值千金”，愿你用心读书，善交朋友，　 　”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，　 　”，等你“青，取之于蓝，　 　”时，母校盼你传来喜讯。
4．（2分）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
5．（2分）下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”
B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”
C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
6．（2分）下列每组加点字的意思相同的一项是（　　）
A．非然也 不以为然
B．通国之善弈者也 能歌善舞
C．孰为汝多知乎 见微知著
7．（2分）下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是（　　）
A．《那个星期天》——心理描写细腻
B．《匆匆》——直抒胸臆
C．《腊八粥》——各部分描写都很详细
8．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B．为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。
C．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。
9．（2分）下面说法不准确的一项是（　　）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
10．（4分）活动中，小明获得了答题冠军，心情很好，心情不好。请用几句话写一写他们此时经过学校花坛的不同感受。
小明：　 　
小方：　 　
11．（9分）下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。
（1）语文是诗，诗中有节曰：“　 　，　 　，”诗中有画：“　 　，燕山月似钩。”诗中有景：“　 　，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕，　 　。”诗中传情：“　 　，不知秋思落谁家。”
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 　 　，惟弈秋之为听。——《学弈》
（3）一儿曰：“日初出 　 　，及日中则如盘盂，此不为 　 　？”——《两小儿辩日》
【阅读与鉴赏】
12．（8分）非连续性文本阅读。
材料一：本学期我市举行了“典耀中华阅美韶关”读书系列活动，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同
方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。
方法2：浏览故事内容，写故事梗概。
方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。
材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，也可以由文本写作的意图产生。
（1）阅读材料一，选择正确的答案。
①一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小女孩》的故事，他最好采用 　 　的阅读方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
②一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，最好采用 　 　的阅读方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
（2）下面是三位同学分享读后感的题目，请你读了材料二后，选择恰当的书名
①善于一个人坚守——读 　 　有感
②八十一难的考验——读 　 　有感
③不同视角下的瑞典百科全书——读 　 　有感
A.《西游记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《汤姆 索亚历险记》
D.《鲁滨逊漂流记》
（3）在“典耀中华阅美韶关”读书活动中，你一定读过不少中外名著，请你推荐其中的一本（不少于两点）。
13．（17分）阅读短文，完成练习。
棋手
①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来
③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒
④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，嘴里仍旧念念有词。
⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”
⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
（1）联系上下文，解释下面词语的意思。
①消遣：　 　
②念念有词：　 　
（2）短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好？为什么？
（3）“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。”一句中，卷发青年“诧异”的原因是 　 　。
A.想知道小伙会如何支招
B.不理解小伙为什么这样做
C.惊叹于小伙高超的棋艺
D.气恼于小伙打断自己观棋
（4）仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。
（5）下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是 　 　.
A.体现大老李对下棋的热爱
B.突出小伙的轻率、骄傲、自负
C.体现人们对下棋的喜爱
D.赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚
（6）续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，　 　
（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）
【表达与交流】
14．（30分）习作。
我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份担当，多了一份勇敢，我又多了一份 》”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）选取具体事例；（3）要写出真情实感。
参考答案
【积累与运用】
1．【答案】（1）眨眼 明媚 清脆 埋头 心平气和 五湖四海；
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（3）C；
（4）B。
2．【答案】B
3．【答案】读书须用意 忠言逆耳利于行 通则久 而青于蓝
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。
我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。
11．【答案】（1）清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 大漠沙如雪 天街小雨润如酥 要留清白在人间 今夜月明人尽望；
（2）专心致志；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎。
【阅读与鉴赏】
12．【答案】（1）①C；
②A；
（2）①D； ②A； ③B。
（3）推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。
13．【答案】（1）①象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。
②小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。
（2）不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。
（3）B。
（4）运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。
（5）D。
（6）又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！”一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？”大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。”
【表达与交流】
14．【答案】
瞧，我又多了一份责任
时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。
太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！