人教版物理八年级下册（新）7.3 课件（共34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册（新）7.3 课件（共34张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-01-07 12:40:06 | ||
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文档简介
课件34张PPT。熟了的苹果总是向地面下落．水为什么总是从高处往低处流呢第三节 重 力蹦 极衣服上的水总是落到地面上跳伞的人会落向地面。 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落．
这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面．！！一、重力的概念 地球1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G
注意:地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。重力的施力物体是什么？如果世界没有重力将会怎样◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物体重力跟 有什么关系？质量2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右 图所示。二、探究重力的大小跟什么因素有关◆实验记录表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）实验结论：或 G=m gg=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)关于g1、在地球表面上，g的数值会随物体所处的纬度增大而增大，但都接近9.8N/kg；
2、在同一地方， g的数值会随物体所处的高度增大而减小；
3、不同星球表面， g的数值会不同，月球上g的是地球上g的六分之一六、重力与质量的区别与联系物体所含物质的多少由于地球吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下mGkgN不随物体位置变化而变化随物体所在位置（如高度、纬度）变化而变化天平、杆秤、案秤弹簧测力计物体的重力跟它的质量成正比。G=mg例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）解：m=3T=3000kgg=10N/kg由重力公式得汽车重力为：G=mg=3000kg×10N/kg=30000N 想一想：用线吊起一个苹果，会发生什么现象呢？你发现了什么？物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。三、重力的方向竖直向下重力方向的应用铅垂线水平仪（不是垂直向下）“下”——近似指向地心想想议议：“下” 指的是什么方向？重力的方向近似指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？返回四、重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．在它的几何中心上．返回用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心返回重心的位置不一定都在物体上如：一个圆环的重心不在环上，而在圆环的圆心上重心很关键，要找准物体的稳定度与重心的高低、支持面的大小有关“不倒翁”的结构高空走钢丝G返回思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。重力方向竖直向下课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（通过实验探究）堂堂清练习1、物体由于 叫重力。
2、重力的施力物体是 ，重力的方向是 ，作用点在物体的 。重力的大小可用_____ 来测量;物体所受重力跟质量的关系是 。
3、ｇ＝9.8牛／千克表示 地球的吸引而受到的力地球竖直向下重心弹簧测力计成正比 G=mg质量为1千克的物体
受到的重力是9.8牛4、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 重力地球5、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 万有引力重力重力6.下面关于重力说法中正确的是（ ） A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故C7、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置 B8．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
B9.质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)G=15N10．下列哪个物体所受的重力接近于10N（ ）
A.一支铅笔 B.一升水
C.一张课桌 D.一台电视机
11．有一块重19.6N的铜块，问能否用
最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？Ｂ
12、一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）解：G=500N g =10N/kg由重力公式G=mg得该中学生质量为：m = G/g=500N/10N/kg=50kg
这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面．！！一、重力的概念 地球1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。符号：G
注意:地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。重力的施力物体是什么？如果世界没有重力将会怎样◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物体重力跟 有什么关系？质量2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右 图所示。二、探究重力的大小跟什么因素有关◆实验记录表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）实验结论：或 G=m gg=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)关于g1、在地球表面上，g的数值会随物体所处的纬度增大而增大，但都接近9.8N/kg；
2、在同一地方， g的数值会随物体所处的高度增大而减小；
3、不同星球表面， g的数值会不同，月球上g的是地球上g的六分之一六、重力与质量的区别与联系物体所含物质的多少由于地球吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下mGkgN不随物体位置变化而变化随物体所在位置（如高度、纬度）变化而变化天平、杆秤、案秤弹簧测力计物体的重力跟它的质量成正比。G=mg例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）解：m=3T=3000kgg=10N/kg由重力公式得汽车重力为：G=mg=3000kg×10N/kg=30000N 想一想：用线吊起一个苹果，会发生什么现象呢？你发现了什么？物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。三、重力的方向竖直向下重力方向的应用铅垂线水平仪（不是垂直向下）“下”——近似指向地心想想议议：“下” 指的是什么方向？重力的方向近似指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？返回四、重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．在它的几何中心上．返回用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心返回重心的位置不一定都在物体上如：一个圆环的重心不在环上，而在圆环的圆心上重心很关键，要找准物体的稳定度与重心的高低、支持面的大小有关“不倒翁”的结构高空走钢丝G返回思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。重力方向竖直向下课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（通过实验探究）堂堂清练习1、物体由于 叫重力。
2、重力的施力物体是 ，重力的方向是 ，作用点在物体的 。重力的大小可用_____ 来测量;物体所受重力跟质量的关系是 。
3、ｇ＝9.8牛／千克表示 地球的吸引而受到的力地球竖直向下重心弹簧测力计成正比 G=mg质量为1千克的物体
受到的重力是9.8牛4、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 重力地球5、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 万有引力重力重力6.下面关于重力说法中正确的是（ ） A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故C7、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置 B8．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
B9.质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)G=15N10．下列哪个物体所受的重力接近于10N（ ）
A.一支铅笔 B.一升水
C.一张课桌 D.一台电视机
11．有一块重19.6N的铜块，问能否用
最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？Ｂ
12、一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）解：G=500N g =10N/kg由重力公式G=mg得该中学生质量为：m = G/g=500N/10N/kg=50kg