人教版物理八年级下册（新）11.1 功 课件（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册（新）11.1 功 课件（共32张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-01-07 00:00:00 | ||
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文档简介
课件32张PPT。生活中的功的含义丰富：
功劳 、 立功— 有“贡献”的意思； 大功告成 事半功倍—有“成效”的意思。 而物理学里所说的“功”，也包含有“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。 物理学中“功”的含义是什么？第十一章： 功和机械能
第1节 功“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦他们都在“做工”，但是从物理学角度考虑，他们却没有“做功”。为什么？怎样才叫做功呢？ 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。起重机吊起货物活动1:找出两个实例中的共同点：SSFF 小车在推力的作用下前进，在推力的方向上移动了距离，推力做了功。
物体在绳子拉力作用下被提升，在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功。 力学里所说的做功，包含两个必要因素：
一是作用在物体上的力； 二是物体在这个力的方向上移动的距离。
两个必要因素缺一不可活动2:这两种情况中力做功了吗？提着滑板在水平路面上前行搬而未起 有时为了叙述方便，某个力做功往往说成施力的物体做了功。
如：人推车，推力做了功，也常说人做了功１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人做功了吗？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功
（劳而无功）３．运动员踢了足球一下，球在草地上滚动的过程中，脚对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功
（不劳无功）４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功
（劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ不做功的三种情况：１．有力没有距离；(有力无距)
２．有距离没有力；(有距无力)３．有力有距离，但力的方向和通过的距离相互垂直。
(有力有距，但力⊥距) 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来针对训练 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )B 力有大小，同样功也有大小，功怎样来表示，和谁有关怎样来计算呢？起重机拉着货物匀速上升在拉力相同时，移动的距离越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系甲乙起重机拉着货物匀速上升移动的距离相同时，拉力越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系甲乙 功 的 计 算 １．力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功 则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 功 的 计 算
Ｗ＝Ｆ×ＳNmJ即 1J = 1N·m·“1J”的物理意义： 作用物体上1N的力使物体在力的方向上通过的距离1m时，这个力对物体所做的功为1J．将两个鸡蛋举高1m，做功约1J将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约10J 功 的 计 算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意使用规定的单位．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
解:人对车做的功为：W人=FS=50N×2m=100J 重力对车做的功为： W重=Gh =200N×0m =0J1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程 解:W=FS=Gh=8000N×5m
=40000J2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程
解:由于人推车匀速前进则
F=f=50N
人对车做的功为:
W=FS=50N×2m=100J
例题： 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢
绳拉力做了 功？
A、1000焦耳
Ｂ．2000焦耳
Ｃ．3000焦耳
Ｄ．不能确定
B1、下列说法中正确的是( )
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功
C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功D2、下列情况下，人没有对物体做功的是( )
A、工人把一堆砖从地面抬到三楼
B、工人把板车从甲地拉到乙地
C、某人提着水桶在水平地面上走
D、学生推着自行车进校门A3、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功( )
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
D、无法比较C4、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )
A、做了300J的功
B、做了100J的功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算C5、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____6、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________350J400J活动：探究斜面——功的原理
问题：完成上表中的空格，并分析数据，你找到其中的某些规律吗？0.8 0.8
0.795 0.8
0.8 0.8
我们发现：使用斜面可以省力。
在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。
F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。
无论斜面（包括其它机械）如何省力，使用中F·s与G·h的值总是近似相等的。使用任何机械(有可能省力、有可能省距离）都不能省功。（W实=W应或W实≥W应）物理学里把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功。功用字母W表示，它的单位是 焦耳；
功的计算公式是:W＝F·s
做功的两个必要条件是：一是物体要受到力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离。
通过对斜面的探究，我们发现了使用机械的一个重要规律：使用任何机械都不省功。
功劳 、 立功— 有“贡献”的意思； 大功告成 事半功倍—有“成效”的意思。 而物理学里所说的“功”，也包含有“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。 物理学中“功”的含义是什么？第十一章： 功和机械能
第1节 功“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦他们都在“做工”，但是从物理学角度考虑，他们却没有“做功”。为什么？怎样才叫做功呢？ 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。起重机吊起货物活动1:找出两个实例中的共同点：SSFF 小车在推力的作用下前进，在推力的方向上移动了距离，推力做了功。
物体在绳子拉力作用下被提升，在拉力的方向上移动了距离，拉力做了功。 力学里所说的做功，包含两个必要因素：
一是作用在物体上的力； 二是物体在这个力的方向上移动的距离。
两个必要因素缺一不可活动2:这两种情况中力做功了吗？提着滑板在水平路面上前行搬而未起 有时为了叙述方便，某个力做功往往说成施力的物体做了功。
如：人推车，推力做了功，也常说人做了功１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人做功了吗？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功
（劳而无功）３．运动员踢了足球一下，球在草地上滚动的过程中，脚对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功
（不劳无功）４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功
（劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ不做功的三种情况：１．有力没有距离；(有力无距)
２．有距离没有力；(有距无力)３．有力有距离，但力的方向和通过的距离相互垂直。
(有力有距，但力⊥距) 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来针对训练 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )B 力有大小，同样功也有大小，功怎样来表示，和谁有关怎样来计算呢？起重机拉着货物匀速上升在拉力相同时，移动的距离越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系甲乙起重机拉着货物匀速上升移动的距离相同时，拉力越大，做功越多探究：功的大小与力、距离的关系甲乙 功 的 计 算 １．力学中规定：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功 则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 功 的 计 算
Ｗ＝Ｆ×ＳNmJ即 1J = 1N·m·“1J”的物理意义： 作用物体上1N的力使物体在力的方向上通过的距离1m时，这个力对物体所做的功为1J．将两个鸡蛋举高1m，做功约1J将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约10J 功 的 计 算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意使用规定的单位．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
解:人对车做的功为：W人=FS=50N×2m=100J 重力对车做的功为： W重=Gh =200N×0m =0J1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程 解:W=FS=Gh=8000N×5m
=40000J2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程
解:由于人推车匀速前进则
F=f=50N
人对车做的功为:
W=FS=50N×2m=100J
例题： 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢
绳拉力做了 功？
A、1000焦耳
Ｂ．2000焦耳
Ｃ．3000焦耳
Ｄ．不能确定
B1、下列说法中正确的是( )
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功
C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功D2、下列情况下，人没有对物体做功的是( )
A、工人把一堆砖从地面抬到三楼
B、工人把板车从甲地拉到乙地
C、某人提着水桶在水平地面上走
D、学生推着自行车进校门A3、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功( )
A、小明做功多
B、小亮做功多
C、两人做功一样多
D、无法比较C4、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )
A、做了300J的功
B、做了100J的功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算C5、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____6、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________350J400J活动：探究斜面——功的原理
问题：完成上表中的空格，并分析数据，你找到其中的某些规律吗？0.8 0.8
0.795 0.8
0.8 0.8
我们发现：使用斜面可以省力。
在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。
F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。
无论斜面（包括其它机械）如何省力，使用中F·s与G·h的值总是近似相等的。使用任何机械(有可能省力、有可能省距离）都不能省功。（W实=W应或W实≥W应）物理学里把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功。功用字母W表示，它的单位是 焦耳；
功的计算公式是:W＝F·s
做功的两个必要条件是：一是物体要受到力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离。
通过对斜面的探究，我们发现了使用机械的一个重要规律：使用任何机械都不省功。