课件21张PPT。11.2滑轮张家港市第一中学 吴建琴 小组合作:采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处,你有什么方法?
请用钩码替代重物来模拟.动手尝试你是这么做的吗?滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时,轴固定不动,叫定滑轮。使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。实验探究1:定滑轮的特点 结论:使用定滑轮不省____,
但可以改变施力的___。力方向A:支点在轴心O处。
.0B:动力臂l1等于阻力臂l2
1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。2:拉力大小始终等于重物的重力大小 F=G3:拉力的方向与重物移动的方向相反。(F=G)A:支点在边缘O处B:动力臂l1为阻力臂l2的2倍。1:动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。3:拉力的方向与重物的移动方向相同。结论:使用动滑轮可以____,但不能改变施力的____。省力方向实验探究2:动滑轮的特点思考题:1:使用定滑轮的好处是_________。2:使用动滑轮的好处是____。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力1:滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。实验结果:1)拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=2n=32)F移动的距离s与物体移动的距离h与n有关,s=nh实验表明,使用滑轮组吊重物时,若动滑轮重和磨擦不计,动滑轮被几股绳子吊起,所用力就是物重的几分之一即思考题:在左图所示的滑轮组中,(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?(b)若动滑轮重G/不能忽略,那么图中的拉力F应等于多少?分析:图中吊起动滑轮的绳子股数为52:滑轮组实验表明,使用滑轮组拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示,拉力F的大小等于____。如图所示,物体A重G=80N,在F=60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于____N。(滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计).1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80NT=f=120N因为所以f=2F=120N综合分析得:120N1.定滑轮:(1)使用特点:可以改变力的方向,不省力也不费力;不省距离也不费距离.(2)实质:是一个等臂杠杆.2.动滑轮:(1)使用特点:能省一半力,但不改变力的方向;要多移动一倍距离.(2)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆.3.滑轮组(1)使用优点:既可省力,又可改变力的方向;但不能既省力又省距离.(2)公式:F=G总/n=(G物+G动滑轮)/n (不计滑轮摩擦) s=nh 课堂小结例题:一条绳子只能承受3×103N的的拉力.请你设计两种滑轮组装置要求都能提起104N的重物.请用两种完成任务(第一种可动力向下,第二种使用尽量少的滑轮)1.重物G分别在拉力F1、F2、F3作用下静止不动,不计摩擦力则( )
A F1最大 B F2最大
C F3最大 D 一样大课堂巩固2.如下图(a)所示,物体B重100N,在力F作用下匀速上升时,F应等于___N。(不计摩擦)3.如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是____N。人匀速拉绳子的力是____N(动滑轮自重不计)100100504.如图所示的四个滑轮组中,图___可省一半力,图___最费力,图____和图____用力大小一样。( b )( c )(a)(d)5.一根能承受100N拉力的绳子要提起400N的重物,⑴要求改变力的方向?
⑵使用滑轮个数最少?6.滑轮本身重力及摩擦力均忽略不计,若F1:F2=2:3,则两重物的重力之比是( )7.用滑轮组提起重物,物体质量为5㎏,若不计滑轮的重及摩擦,在A端所用力F为_________N,要使重物被提起2m,则绳自由端A要拉过的距离为__________m.
F1F28.力F拉着滑轮以0.1m/s的速度向前移动,如果物体A的重力为20N,物体A与地面之间的摩擦力为8N,则拉力F= N,物体A向前移动的速度时 m/s.9.如图所示重物N,要使装置平衡,需要多大的拉力?G 若使物体A在水平桌面上作匀速直线运动,物重G=20N,若不计轮重和摩擦,则A与水平桌面间的滑动摩擦力是 N,弹簧测力计的示数是 N. 在两个固定物A、B之间有两个弹簧测力计和混论组相连,不计摩擦和绳、滑轮、弹簧测力计的的重力,若F=10N,P的示数为 N,Q的示数 N如下图所示,是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁升降装置示意图,上端固定在楼顶.若动滑轮质量为2.5kg,工作台质量为7.5kg,涂料和所有工具质量为20kg,工人师傅的质量为60kg,绳重及摩擦不计.(g取10N/kg)当工作台停在距地面10m高处,工人师傅对绳子向下的拉力为________N;若工作台从距地面10m高处上升到距地面30m高处,工人师傅拉下绳子__________m.