人教版二年级上册数学 100以内的加法和减法(进位加) 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
100以内的加法和减法（二）
（进位加）
100以内的加法和减法（二）
（进位加）
课前准备：小棒、计数器、学习任务单
中国国家博物馆
二（1）班
35人
二（2）班
32人
二（3）班
37人
二（4）班
34人
1.二（1）班和二（2）班一共有多少人？
2.二（1）班和二（3）班一共有多少人？
3.二（1）班和二（4）班一共有多少人？
4.二（2）班和二（3）班一共有多少人？
5.二（2）班和二（4）班一共有多少人？
6.二（3）班和二（4）班一共有多少人？
35+32=
35+37=
35+34=
32+37=
32+34=
37+34=
1.二（1）班和二（2）班一共有多少人？
2.二（1）班和二（3）班一共有多少人？
3.二（1）班和二（4）班一共有多少人？
4.二（2）班和二（3）班一共有多少人？
5.二（2）班和二（4）班一共有多少人？
6.二（3）班和二（4）班一共有多少人？
35+32=
35+37=
35+34=
32+37=
32+34=
37+34=
个
十
3 5
＋
3 2
7
6
3 5
＋
3 4
9
6
3 2
＋
3 7
9
6
3 2
＋
3 4
6
6
相同数位对齐，
从个位加起。
67（人）
69（人）
69（人）
66（人）
二（1）班和二（3）班一共有多少人？
35+37=
探究新知
活动要求
选一选：用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，算出35+37的得数。
想一想：在活动过程中，把几个一和几个一合起来？又是哪几个十合起来？你有什么发现？
说一说：试着把你是怎样做的和你是怎样想的说出来。
35+37=
10个一就是1个十。个位满十，向十位进1。
72（人）
感悟算理
35+37=
72（人）
个
十
2
3 5
+ 3 7
7
1
个
十
2
3 5
+ 3 7
1
答：二（1）班和二（3）班一共有72名学生。
个位上5加7得12，向十位进1，个位上写2。
算法点拨
二（3）班
37人
二（3）班和二（4）班一共有多少人？
37+34=
估算能帮助检查算得对不对。
七十多
3 4
+ 3 7
1
6
3 4
+ 3 7
1
7
1
71（人）
（×）
（√）
二（4）班
34人
算法点拨
分析比较
35+37=72
35+32=67
个
十
2
3 5
+ 3 7
1
个
十
7
3 5
+ 3 2
7
6
个位相加不满十
不进位加法
个位相加满十,向十位进1
进位加法
个位和个位对齐，十位和十位对齐；
从个位算起；
32+37=69
个
十
9
3 2
+ 3 7
6
37+34=71
个
十
1
3 7
+ 3 4
1
7
个位相加满十，向十位进1。
寻宝探员
游戏规则：
中国国家博物馆陈列了许多文物，答题正确后获得寻宝秘笈，根据提示在众多文物中最终找到唯一的目标文物。
56+37=
46+24=
29+5=
70
93
34
（ ）
+（ ）
4 6
+ 2 4
5 6
+ 3 7
（ ）
9
7
3
5
2 9
1
1
1
3
0
4
1.
做一做
（ ）
（ ）
个位相加满十，向十位进1。
有圆形图案
73
36
62
27+9
56+17
38+24
红花配绿叶。
15+21
8+65
46+16
3 6
2 7
+ 9
1
7 3
5 6
+ 1 7
1
6 2
3 8
+ 2 4
1
3 6
1 5
+ 2 1
7 3
8
+ 6 5
1
6 2
4 6
+ 1 6
1
2.
个位相加不满十时，不能向十位进1。
73
36
62
27+9
56+17
38+24
红花配绿叶。
15+21
8+65
46+16
三十多
七十多
六十多
三十多
七十多
六十多
2.
灵活选用估算！
铜 器
=
25
25
＋
（ ）
桶
超市里进的色拉油卖掉了一半，还剩下25桶。超市里进了多少桶色拉油
2 5
0
+
2 5
5
1
50
3.
答：超市里进了50桶色拉油。
√
摆小棒、拨计数器
满十进1
相同数位对齐；
从个位算起；
个位相加满十，要向十位进1。
回顾总结
我会估： “45+26”得数是 十多。 我会列竖式： 我会摆小棒（或拨计数器）：
我会提问题①： 45+26= 我会提问题②：
我会比较： 45+26= 45+24= 我发现： 我会思考： 得数可能是 十多，还可能是 十多，还可能是 。 我还会······
45
+
2
课后练习