统编版2023-2024学年语文六年级下册小升初分班培优测试卷（有答案）

小升初分班培优测试卷八
(考试时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的同学：现在就要和愉快的暑假说声告别了，紧张有序，丰富多彩的学校生活即将开始。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！
第一关：用心书写显才情
请从九宫格中识别一句五言诗，工整地抄写在田字格里。(2分)
非 尺 直
流 秋 是
藉 千 风
第二关：潜心积累显功底
2、读下面语段，按要求完成练习。(8分)
有人说，我们的成长过程就是蝶变的过程。幼虫在huā pǔ 中
kěn 食着鲜嫩的树叶，犹如yī wēi 在母亲怀中的我们汲取着营养；经历成长，破茧羽化，恰似刚上学的我们，独自面对全新的世界；蝴
蝶展翅飞向广阔的天yù ，好像现在的我们，在天地间实现líng 云
壮志……这就是成长的不同jiē duàn 和滋味。
(1)认真看拼音，在语段中的括号里规范地写出相应的字词。(4分)
(2)小乐想知道画线词语“líng云壮志”的“líng”是哪个字。根据字典里“líng”的意思，他应该选( )。(2分)
A.菱líng：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B.陵 líng:①丘陵。②陵墓。
C.凌líng:①侵犯;欺侮。②逼近。③升高;在空中。
D.绫líng:丝织物的一种。
(3)成长的“长”，本义为人披着长发。下面哪幅图是“长”字 ( )(2分)
3、下列加点字意思不同的一项是( )。(2分)
A.不以为然——处士笑而然之
B.声泪俱下——虽与之俱学
C.知己知彼——孰为汝多知乎
D.赴汤蹈火———及其日中如探汤
4、下列加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他的缺点在这次谈话中暴露无遗。
B.他在比赛中技高一筹，战胜了对手。
C.一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。
D.罪犯被当场击毙，真是死得其所。
5、下列诗句停顿有误的一项是( )。(2分)
A.松间/沙路/净无泥 B.休将/白发/唱黄鸡
C.水是/眼/波横 D.谁道/人生/无再少
6、“人人都希望自己与众不同，却很少有人能 下来，用心对待生
活。其实生活很 ，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越 ，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往会悄然而至。”依次填入横线上的词语最恰当的是( )。(2分)
A.沉静 敏感 浮躁 B.寂静 敏感 焦躁
C.寂静 敏捷 浮躁 D.沉静 敏捷 焦躁
7、“同学们，你们需要在平常好好学习，不断攀登学习的高峰。不要虚度
光阴，否则等你们拿到考卷，就会后悔平时没好好读书学习。”下面选项中同样讲述了这个道理的是( )。(2分)
A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B.读书须用意，一字值千金。
C.书到用时方恨少，事非经过不知难。
D.近水知鱼性，近山识鸟音。
8、下列文学作品中，不是老舍先生写的一项是( )。(2分)
A.《骆驼祥子》 B.《北京的春节》
C.《草原》 D.《腊八粥》
第三关：灵活运用显身手
9、对下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是( )。(2分)
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。(比喻)
B.水是眼波横，山是眉峰聚。(拟人)
C.欲问行人去那边 眉眼盈盈处。(设问)
D.谁道人生无再少 (反问)
10、分析下列句中引号的作用，将序号填在后面的括号里。 (4分)
A.表示引用 B.表示简称、别称等
C.表示否定、讽刺等 D.突出强调
(1)全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 ( )
(2)“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ( )
(3)整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！ ( )
(4)“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” ( )
(5)汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。 ( )
11、列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.林老师光荣地被评为“优秀班主任”的称号。
B.为了避免不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。
C.树立正确的环保观念，是实现低碳生活的关键。
D.毕业在即，校园里回响着我们童真的誓言和浓浓的师生情谊。
12、下面说法有误的一项是( )。(2分)
A.过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。
B.唐代诗人王建的《十五夜望月》写的是农历八月十五中秋节的夜晚。
C.《两小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明
自己的观点。
D.“走吧，您不是说买菜回来就走吗 好啦好啦，没看我正忙呢吗 真奇怪，
该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗 ”这段是语言描写。
13、按要求完成句子练习。(8分)
(1)根据语境续写句子。(2分)
当前，很多人开始反思和追问：“中国精神”在哪里 有人认为，中国精神在军人的勇敢和坚强里；有人认为，中国精神在科学家的执着和奉献里；我认为，中国精神在 ；中国精神在 。
(2)鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。(缩句)(2分)
(3)选择“写作业”这个情境，就“心情好”这种状态写几句话。(2分)
(4)小明认为：“名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。”
作为朋友，你会怎么劝他呢 (2分)
第四关：碰撞书本显智慧
14、根据所学知识填空。(10分)
(1)老师总对我们说:“青, , 他
希望我们将来能超越他，成为栋梁之材。老师还教育我们，遇事不必钻牛角尖，应该懂得通融、屈伸，正所谓“ , ,
”。
(2)邻居王叔叔经常说想父母，却很少回家看望父母，你想用“
, ”(本学期日积月累所学名言)来提醒他。
(3)名言警句指引着我们生活和学习的方向。“ ，近山
识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民， ；苟周于事， ”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。
15、你们班召开了“读书好·读好书”主题班会，请你积极参与，完成练
习。(7分)
(1)班里都在读经典名著《水浒传》，当大家读到“武松打虎”时，出现了
下面的对话，请根据提示补充对话。(2分)
喜欢武松的壮壮说：
喜爱动物的晶晶说：
(2)下面是洋洋读《汤姆·索亚历险记》后画的一幅主要人物关系图，请你
根据关系图回答问题。 (3分)
①请结合名著，将图中相关人物的名字写在下面的横线上。
A. B. C.
②从上面的人物关系图中选择一个人物，写一写他是一个怎样的人。(2分)
第五关：感受阅读精彩
16、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】开学以后，家住杭州的周女士遇到件烦心事：“孩子天天刷短视
频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机玩。”为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩子却对刷短视频上了瘾。周女士对此很焦虑：“短视频的内容五花八门，手机在他自己手上，家长又不能时刻盯着。孩子正值学习成长的关键时期，这么下去学习成绩肯定要下降，着急啊！”
在家长群中一打听，这样的烦恼还真不少：“短视频刷多了，孩子容易上瘾，很难静下心来学习”“孩子正处于叛逆期，说多了容易吵架”……打开手机应用商店，各种短视频应用鱼龙混杂，还经常被列为“装机必备”。“现在手机上的短视频平台软件数不胜数，别说孩子了，大人有时候刷起来都没完。”孩子对刷短视频上瘾，成了许多家长头疼的问题。
【材料二】孩子刷屏上瘾，风险显而易见。成瘾性刷短视频，简直就是“时间大杀器”。除了耗费时间之外，最大的问题在于以下两个方面：一是健康隐患。有人说，刷屏时代成年人离睡眠越来越远。对于孩子来说，长时间刷屏之后，必然也会影响学业、伤害视力、挤占睡眠，进而造成学业下降。二是三观风险。不能说短视频里都是问题，但碎片化、快餐化、泛娱乐化的短视频内容，确实容易在价值引导上给孩子带来不少的负面影响。别的不说，就譬如“5分钟读完一本名著”“10分钟带你了解历史”等类型的短视频，看起来可以“快速”获得知识与思想，但实际上却越俎代庖地“省略”了理性思考环节，让思想碎片化、认知模式化、价值标签化。
(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分)
(2)材料二中作者的观点是什么 作者从哪三个方面说明了自己的观点 (3分)
(3)暑假将至，班内开展了“合理利用网络”主题班会。请将你的观点写下来，并通过摆事实讲道理说明自己的观点。(3分)
17、现代文阅读理解。(10分)
了不起的杂交水稻
①那年春季，粮食很缺，普通人家都要吃野菜树叶。春天，最早出土的，是
一种名叫老鸹(guā)锦的野菜。与此同时出土的是苣荬(mǎi)莱，就是那种有很白嫩的根，带一点苦味的野菜。但是这种菜，不能当粮食吃。在大荒之年，我吃过杨花。就是大叶杨春天抽出的那种穗子一样的花。这种东西，是不得已而吃之，并且很费事，要用水浸好几遍，再上蒸锅，味道是很难闻的。在春天，田野里跑着无数的孩子们，是为饥饿驱使。他们漫山遍野地跑着，寻找着。灾荒的那些年，人民的遭遇是异常悲惨的。
②在遥远的非洲，人们也面临着大规模饥荒。在这场灾难中，儿童是最大的
受害者。单在索马里，就有一半以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天就有六个婴儿夭折。在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民营迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物！
③袁隆平年轻时就曾经历过孙犁在《度春荒》中描写过的这些画面，也目睹
过类似非洲难民的遭遇。那天，他看到路边躺着饿晕的五个人。这一幕让他坚定了自己的想法，他手里握着一颗种子，另一颗种子也在心中发芽。
④1964年，袁隆平率先在我国开展杂交水稻研究。1973年，袁隆平实现三
系配套，成功育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累计杂交稻的种植面积为12.56亿亩，累计增产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用为了粮食发愁。2010年，袁隆平带着他的团队来到非洲岛国——马达加斯加。马达加斯加杂交水稻种植面积达两万公顷，平均每公顷产量达到了8吨，比当地品
种增长100%到300%。
⑤袁隆平与他的杂交水稻喂饱了全世界21%的人。
(1)根据选文补充小标题。(2分)
①国内饥荒→② →③萌发理想→④ →⑤造福世界
(2)饥荒给人们带来了诸多苦难，其中不包括( )。(2分)
A.吃难以下咽的野菜度日 B.儿童营养不良，生命夭折
C.不断迁徙寻找食物 D.无法种植水稻
(3)第③段中两次提到的“种子”分别指的是( )。(2分)
A.这两颗种子都指的是真实的粮食种子。
B.这两颗种子都指的是让人们吃饱饭的愿望。
C.第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二颗种子指的是让人们吃饱饭的愿
望。
D.第一颗种子指的是让人们吃饱饭的愿望，第二颗种子指的是真实的粮食种
子。
(4)小明想继续阅读相关内容，可以阅读以下哪两本书籍 ( )(2分)
A.《袁隆平传》 B.《爱的教育》
C.《爱丽丝漫游奇境》 D.《一粒种子改变世界》
(5)袁隆平先生曾被评为“感动中国”十大人物，下面是组委会写的颁奖词。
结合文章和颁奖词内容，你想对袁爷爷说些什么呢 请将内容写在下面横线上。(2分)
第六关:习作我最棒
18、习作。(25分)
成长的过程中，我们要感谢父母的养育，要感谢同学可贵的友谊，要感谢
经历的挫折……你想感谢什么 为什么 请以“感谢 ”为题，写一篇生动感人的记叙文。
参考答案
1、非是藉秋风
2、花圃 啃 依偎 域 凌 阶段 C B
3、C
4、D
5、C
6、A
7、C
8、D
9、B
10、BACAD
11、C
12、D
13、(1)医护人员的大爱和敬业里运动员的拼搏和奋斗里
(2)鲁滨逊搭起帐篷。
(3)今天的作业特别简单，我感觉我的笔尖在作业上飞舞，沙沙的声响就像
一首欢快的歌。窗外的小鸟也叽叽喳喳叫个不停，好像在为我欢呼。
(4)小明，阅读名著可以学到很多知识、提高文化修养，增长见识，陶冶情
操。让我们一起阅读名著，好吗
14、(1)青，取之于蓝，而青于蓝
(2)树欲静而风不止，子欲养而亲不待
(3)近水知鱼性 不必法古 不必循旧
15、(1)[示例]打得真痛快！武松真不愧为智勇双全、勇猛无畏的英雄。
在当时的情况下，武松的行为固然值得称赞，但在今天，我们应该保护野生动物。
(2)①波莉姨妈 贝琪 哈克
②[示例]汤姆是一个富有冒险精神、坚强勇敢、足智多谋、有责任有担当、关心朋友的人。
16、(1)主要写了家长对孩子常用手机刷短视频感到焦虑。
(2)孩子刷屏上瘾，风险显而易见。
耗费时间 健康隐患 三观风险
(3)信息化时代，网络已经渗透到我们生活的方方面面。既然不能脱离网络，那就合理利用网络。首先要有时间限制，每天使用手机的时间不要过长。二是注重内容选择，有明辨是非的能力，利用网络浏览新闻或学习等，弥补知识上的不足。
17、(1)非洲饥荒 喂饱国人
(2)D (3) C (4)AD
(5)敬爱的袁爷爷，是您让我们不再饿肚子；是您为祖国、为世界作出了巨大的贡献。您一生不辞劳苦，播撒智慧，让人民生活富足。我们衷心地感谢您！
18、范文：
感谢你，书籍。
在我成长的道路上，是书籍陪伴我度过了无数个寂静的夜晚。每当我迷茫、
困惑，都是书籍为我指明了方向，给我力量。
记得那年我初次面对挫折，成绩下滑，心情低落。是书中的故事，让我看
到了许多人在逆境中不屈不挠的精神。从他们的坚韧中，我找回了自信，重新振作起来。
书籍不仅是我知识的源泉，更是我情感的寄托。每当我独自一人时，翻开
一本书，就仿佛有一个老朋友在我耳边低语，给我安慰，给我温暖。
我感谢书籍，因为它开阔了我的视野，让我看到了世界的广阔与多元。从历史的长河到未来的梦想，从科学的奥秘到人性的探索，书籍带我领略了无尽的风景。
在此，我要向所有的书籍说一声谢谢。是你们让我在成长的路上不再孤单，
是你们让我在知识的海洋中畅游，是你们让我变得更加坚强和智慧。感谢你，书籍，我的永恒伴侣。