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【核心素养】四年级上册科学第1.6《母鸡生蛋了》分层练习
1. 科学观念
- 了解母鸡生殖系统的结构和功能,认识到生命的繁殖是物种延续的重要方式。
- 理解鸡蛋的形成过程,包括卵黄、卵白等的产生和组合,体会生命的复杂性和精妙性。
2. 科学思维
- 观察母鸡生蛋的现象,进行逻辑推理和分析,思考影响母鸡生蛋的因素,如饮食、环境、季节等。
- 对收集到的关于母鸡生蛋的信息进行整理和归纳,总结出一般性的规律和特点。
3. 科学探究
- 设计实验或观察活动,例如记录母鸡生蛋的频率、时间,探究不同饲料对母鸡产蛋量和蛋品质的影响。
- 通过实践操作,培养提出问题、作出假设、设计实验、得出结论的科学探究能力。
4. 社会责任
- 认识到母鸡养殖与农业生产、食品安全的关系,树立合理养殖、保障农产品质量的意识。
- 思考如何通过科学的养殖方法提高母鸡的产蛋率,同时减少对环境的影响,以实现可持续发展。
一、快乐填空。(5题)
1.母鸡抱窝后,小鸡会用角质的喙破壳而出,这种生殖方式叫做 。
2.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的叫卵生,昆虫、 类、 类一般都是卵生动物。
3.鸡通过 的方式繁殖后代。
4.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作 。绵羊、牛等动物的受精卵是在母体内发育成幼体后生出的,这种繁殖方式叫 。
5.比较猫和鸡的繁殖过程,完成下面相应的表格。
比较的项目 猫 鸡
胚胎营养来源
主要来自卵黄
从母体产下的形态 幼崽
繁殖方式 胎生
幼体的食物
跟随母鸡觅食
二、选择乐园。(5题)
1. 母鸡生蛋属于( )。
A. 繁殖行为 B. 防御行为 C. 觅食行为
2. 鸡蛋中的( )可以发育成小鸡。
A. 蛋清 B. 蛋黄 C. 胚盘
3. 母鸡产蛋后会( )。
A. 孵蛋 B. 离开 C. 继续产蛋
4. 以下不是鸡蛋的结构的是( )。
A. 蛋壳 B. 气室 C. 胎盘
5. 母鸡生蛋的最佳环境温度是( )左右。
A. 15℃ B. 25℃ C. 35℃
一、判断题,对的打√,错的打ⅹ。(5小题)
1. 所有的鸡蛋都能孵出小鸡。( )
2. 母鸡产蛋前不需要公鸡。( )
3. 鸡蛋的大小都一样。( )
4. 母鸡生蛋需要充足的食物和水。( )
5. 鸡蛋的营养价值很高。( )
二、综合题(2题)
1. 简述母鸡生蛋的过程。
2. 说一说怎样挑选新鲜的鸡蛋。
1.本学期科学课中,你们一定做过很多观察活动,请根据你的观察记录完成下列各题。
(1)植物的种子由种皮和胚构成,请你在下图中写出胚各部分名称。
(2)在鸡蛋结构示意图中填写鸡蛋的蛋黄、蛋白、胚盘。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1.【答案】卵生
2.【答案】鱼;鸟
3.【答案】卵生
4.【答案】卵生;胎生
5.【答案】母体|卵|卵生|母体的乳汁
二、选择乐园
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
【能力培养】
判断题
1.【答案】错误
2.【答案】正确
3.【答案】错误
4.【答案】正确
5.【答案】正确
二、综合题
1.【答案】母鸡生蛋过程:母鸡卵巢产生成熟的卵,经过输卵管的蠕动,将卵包裹上蛋白、壳膜和蛋壳,最后排出体外成为鸡蛋。
2.【答案】挑选新鲜鸡蛋的方法:一看,观察蛋壳是否光滑、有无裂缝;二摇,轻轻摇晃鸡蛋,听是否有晃动声;三照,对着光看鸡蛋是否通透。
【拓展提高】
1.【答案】(1)
(2)
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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