第19课 指偶剧场 教学设计2024-2025学年人教版（2012）美术二年级上册

第19课 指偶剧场
一、教材分析
《指偶剧场》是小学美术二年级上册的一课，教材通过引导学生制作指偶并进行表演，培养学生的动手能力、想象力和表演能力。这一内容将美术与戏剧相结合，让学生在创作中体验乐趣，在表演中展现个性。
二、教学目标
1、学生能够掌握指偶的制作方法，学会运用不同材料和装饰手法制作出独特的指偶。
2、通过设计、制作和表演指偶剧，提高学生的综合艺术素养和团队协作能力。
3、激发学生对艺术创作的兴趣，培养学生的创新精神和审美意识。
三、教学重难点
教学重点：学会制作指偶的基本方法，能够设计出有创意的指偶形象。
教学难点：如何引导学生在指偶的设计和制作中体现个性化和故事性。
四、教学准备
教师准备：各种指偶样品、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）、展示台。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、课时安排
2 课时
六、教学过程
（一）导入新课
教师展示一段有趣的指偶表演视频，引起学生的兴趣。
提问学生：“你们想不想也拥有自己的指偶并进行表演呢？”
（二）新授
1、指偶展示与观察
教师将事先准备好的各种不同类型的指偶，如可爱的兔子指偶、威武的狮子指偶、活泼的猴子指偶，以及生动的人物指偶如公主指偶、骑士指偶等，一一展示在讲台上。在展示每一个指偶时，教师会将其套在手指上，进行简单的动作演示，让指偶更加生动形象。同时，引导学生仔细观察指偶的结构，如头部与身体的连接方式、手指插入的位置等，以及指偶的特点，如动物指偶的独特造型、人物指偶的服饰和表情特征。
教师在展示过程中，会提出一些问题引导学生思考，例如：“大家看看这个兔子指偶，它的耳朵是怎么固定的？”“再观察一下这个公主指偶的裙子，是用什么材料装饰的？”
2、材料工具介绍与制作步骤讲解
指偶展示结束后，教师开始介绍制作指偶所需的材料和工具，如各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、画笔、毛绒球、彩色丝带等，并将这些材料和工具摆放出来，让学生能够直观地看到。
接着，教师详细讲解制作指偶的步骤。第一步绘制指偶的外形时，教师强调要根据自己想要制作的指偶类型，如动物或人物，先在纸上画出大致的轮廓，注意形状要适合手指的大小和活动。第二步裁剪并装饰时，教师提醒学生使用剪刀要小心，同时可以根据自己的创意，用彩色笔为指偶绘制图案，或者用毛绒球、彩色丝带等材料进行装饰，增加指偶的美观度。第三步粘贴固定时，教师示范如何使用胶水将各个部分牢固地粘贴在一起，确保指偶在使用过程中不会散开。
在讲解每个步骤时，教师都会进行现场示范，让学生能够更加清晰地理解。
3、优秀作品欣赏
教师通过多媒体展示一些优秀的指偶作品图片，这些作品包括创意独特的动物指偶、形象逼真的人物指偶，以及场景丰富的指偶组合。在展示每一幅作品时，教师会详细介绍作品的亮点，如巧妙的设计、精美的装饰、生动的表情等，让学生能够从中汲取灵感。
教师鼓励学生发表自己对这些优秀作品的看法和感受，例如：“这幅作品的色彩搭配太漂亮了，我们可以学习一下。”“这个指偶的表情好有趣，是怎么做到的？”
（三）教师示范
教师选取一种简单的指偶，如小兔子指偶，现场示范制作过程。
边制作边强调制作要点，如外形的比例、装饰的细节。
完成后，为学生展示指偶的表演效果。
（四）布置作业
让学生分组，选择一个喜欢的故事或自己创作一个故事，根据故事角色制作指偶。
鼓励学生发挥创意，设计独特的指偶形象。
（五）作品展示
各小组完成制作后，将指偶放置在展示台上。
其他小组的同学可以自由参观。
（六）评价
教师对各小组的指偶作品进行评价，从创意、制作工艺、与故事的契合度等方面进行点评。
小组代表介绍自己小组的作品创意和制作过程。
其他小组同学进行互评，提出优点和改进建议。
七、板书设计
指偶剧场
指偶类型：
动物、人物
制作步骤：
绘制、裁剪装饰、粘贴固定