1.3 第3课时 正方形的性质与判定的综合应用 课件(共20张PPT) 北师版九年级上册

文档属性

名称 1.3 第3课时 正方形的性质与判定的综合应用 课件(共20张PPT) 北师版九年级上册
格式 pptx
文件大小 316.3KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-08-08 07:42:03

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文档简介

(共20张PPT)
1.3 正方形的性质与判定
北师版九年级上册 第一章
课程讲授
课程导入
习题解析
课堂总结
第三课时 正方形的性质与判定的综合应用
前 言
学习目标及重难点
1.回顾正方形的性质及判定方法;(重点)
2.正方形的性质和判定方法与其他有关知识的综合运用 .(难点)
课程导入
正方形是________对称图形,它有______条对称轴.若正方形的边长为A,则它的对角线长为________,面积为________.

4
a
a2
回顾旧识
课程讲授
新课推进
探索1:利用正方形的性质证明线段位置关系
如图,在正方形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E,F分别在OD,OC上,且DE=CF,连接DF,AE,并延长AE交DF于点M.求证:AM⊥DF.
例1
课程讲授
新课推进
∵AC,BD是正方形ABCD的两条对角线,
∴AC⊥BD,OA=OD=OC=OB.∵DE=CF,
∴OE=OF.在△AOE与△DOF中,
OA=OD,
∠AOE=∠DOF=90°,
OE=OF,
∴△AOE≌△DOF.
证明:
课程讲授
新课推进
∴∠OAE=∠ODF.
∵∠DOF=90°,
∴∠DFO+∠FDO=90°.
∴∠DFO+∠FAE=90°.
∴∠AMF=90°,即AM⊥DF.
课程讲授
新课推进
如图,在正方形ABCD中,点G在对角线BD上(不与点B,D重合),GE⊥DC于点E,GF⊥BC于点F,连接AG.
(1)写出线段AG,GE,GF长度之间的等量关系,并说明理由;
探索2:利用正方形的性质求线段的大小关系
例2
课程讲授
新课推进
AG2=GE2+GF2.理由如下:
如图,连接GC,由正方形的性质知AD=CD,
∠ADG=∠CDG.在△ADG和△CDG中,
AD=CD,
∠ADG=∠CDG,
GD=GD,
所以△ADG≌△CDG.
所以AG=CG.
由题意知∠GEC=∠GFC=∠DCB=90°.
所以四边形GFCE为矩形,
CG2=CF2+GF2.所以GE=FC.
又因为AG=CG,
所以AG2=GE2+GF2.
课程讲授
新课推进
(2)若正方形ABCD的边长为1,∠AGF=105°,求线段BG的长.
课程讲授
新课推进
如图,作AH⊥BD于点H,由题意易知∠AGB=60°,∠ABG=45°,所以∠BAH=45°=∠ABG,
∠GAH=30°.所以AH=BH,AG=2HG.
因为AB=1,所以在Rt△ABH中,
由勾股定理可得AH=BH= .
在Rt△AGH中,由勾股定理可得
HG= .所以BG= .
探索3:利用正方形的性质解决相关问题
课程讲授
新课推进
如图,在正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CE=2DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG,CF.
例3
课程讲授
新课推进
下列结论:
①△ABG≌△AFG; ②BG=GC;
③EG=DE+BG; ④AG∥CF;
⑤S△FGC=3.6.
其中正确结论的个数是(  )
A.2    B.3    C.4    D.5
D
课程讲授
新课推进
探索4:正方形性质与判定的综合运用
如图,P,Q,R,S四个小球分别从正方形的四个顶点A,B,C,D同时出发,以同样的速度分别沿AB,BC,CD,DA的方向滚动,其终点分别是B,C,D,A.
(1)不管滚动多长时间,求证:连接四个小球
所得的四边形PQRS总是正方形;
例4
课程讲授
新课推进
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=BC=CD=DA.
又∵在任何运动时刻,AP=BQ=CR=DS,
∴PB=QC=RD=SA.
∴△ASP≌△BPQ≌△CQR≌△DRS.
∴PS=QP=RQ=SR,∠ASP=∠BPQ.
∴在任何运动时刻,四边形PQRS是菱形.
证明:
课程讲授
新课推进
又∵∠APS+∠ASP=90°,
∴∠APS+∠BPQ=90°.
∴∠QPS=180°-(∠APS+∠BPQ)
=180°-90°=90°.
∴在任何运动时刻,四边形PQRS总是正方形.
(2)四边形PQRS在什么时候面积最大?
当P,Q,R,S在出发时或在到达终点时面积最大,此时的面积就等于原正方形ABCD的面积.
解:
课程讲授
新课推进
习题解析
习题1
下列命题中,真命题是(  )
A.对角线相等的四边形是矩形
B.对角线互相垂直的四边形是菱形
C.对角线互相平分的四边形是平行四边形
D.对角线互相垂直平分的四边形是正方形
C
习题解析
习题2
如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,连接EF,交AD于O,则下列结论:
①OA=OD;②AD⊥EF;
③AE+DF=AF+DE;
④当∠BAC=90°时,四边形AEDF是正方形.其中一定正确的是(  )
A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②③④
B
习题3
习题解析
如图,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,点P,Q分别是AB,AC上的动点,且满足BP=AQ,D是BC的中点.
(1)求证:△PDQ是等腰直角三角形.
连接AD,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∠BAC=90°,D是BC的中点,
∴AD⊥BC,AD=BD=DC,
∠DAQ=∠B=45°.
在△BPD和△AQD中,
证明:
习题解析
∵BD=AD,∠B=∠DAQ,BP=AQ,
∴△BPD≌△AQD.
∴PD=QD,∠ADQ=∠BDP.
∵∠BDP+∠ADP=90°,
∴∠ADP+∠ADQ=90°,
即∠PDQ=90°. ∴△PDQ是等腰直角三角形.