20.《美丽的小兴安岭》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
美丽的小兴安岭
20
学习目标：
1.有感情地朗读课文，找出自己喜欢的部分。
2.结合课文内容，说出喜欢小兴安岭某个季节的理由。
3.课文表达了作者怎样的思想感情。
1. 小兴安岭哪两个特点？
3.课文是按照什么顺序写的？
回顾课文内容：
齐读第一自然段，说说小兴安岭有什么特点？
自学指导一：
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
森林面积大
树多
①
小兴安岭
绿色的海洋
比作
总写树多
自由读2-5自然段，边读边把描写四个季节树的句子，用“—”画出。
自学指导二：
①我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
②春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
③夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着
各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
④秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
⑤冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
⑥小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
自学检测一：
读课文第2自然段，找出文中描写的春天的景物，用“ ”标记出来。
自学指导三：
树木
小溪
小鹿
小兴安岭的春天
积雪
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“抽出” 把春天枝条快速生长的样子描写得生动形象。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
淙淙
（拟声词）
哗哗
咚咚
嗡嗡
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人
写出小鹿的快乐和可爱。
自学检测二：
小兴安岭的其他季节怎么样呢？
请用刚才的学习方法自学3-5自然段：
夏季、秋季、冬季分别描写了哪些景物？用“ ”标记出来。
树木
浓雾
野花
阳光
小兴安岭的夏天
早晨，雾从山谷升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”说明雾浓，雾广，写出了被浓雾笼罩的森林宛如仙境一般。
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
把草地比作花坛
山葡萄
酸甜可口的
鲜嫩的
蘑菇和木耳
榛子
又香又脆的
药材
名贵的
物
产
小兴安岭的秋天
树木
树木 白雪
动物
小兴安岭的冬天
黑
熊
紫貂
松鼠
西北风
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
用“刮”而不用“吹”,写出了 小兴安岭的冬天很冷，风很大。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
“散步”是对松鼠的拟人化写法，让人感受到小松鼠的可爱。
如果我们有机会去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文说说你的理由。
小组讨论
我选择 去小兴安岭，因为这个季节让我感受到小兴安岭是一个 ，这个季节的 、 等景物给我留下了深刻的印象。
自学指导四：
文章表达了作者怎样的思想感情？
文章介绍了我国小兴安岭的一年四季美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭、对祖国河山的热爱和赞美之情。
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
小练笔
先选定一个季节，再想一想这个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
1.完成练习册。
2.请同学们继续完成小练笔。
课后作业