23.《海底世界》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版三年级语文下册
第七单元 23 海底世界
【学习目标】
1.朗读课文，了解从哪几方面介绍海底世界。
2.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字，理解“海底、宁静”等词语。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
初步感受海底世界的景色奇异和物产丰富的特点。
【学习难点】
图片引入
你还认识哪些海洋生物？
宝字盖应写的宽一点，盖住其下；下部“竖”偏左，横间距均匀。
上部小，中间撇捺舒展，下部三撇依次渐长。
活动一：书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
官
参
右半部分不是“佳”，注意横划之间的距离不是均匀的，第二个横和第三个横距离比较近。
大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。
活动一：书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
推
迅
差
chā 差异 差别
chāi 出差 差事
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。
2.齐读，边读边记。
活动二：生字描红
学习要求：
完成《写字》，生字描红（各描两个）。
限时：3分钟
读书要求：读句子，体会拟声词用法。
活动三：读好语气
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。还有的好像在打鼾……
有的像_____一样_____,
有的像_____一样_____,
你能试着说一个带有拟声词的句子吗？
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
穿梭前行
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
梭子
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
小知识
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
大小差异大
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
因为前一自然段写出了海里动物活动方法差异很大。
色彩
大小
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
找出课文运用
的说明方法。
海底世界
预测：
1.你想了解海底世界里的什么？
2.海底世界和海洋世界有什么不
同之处？
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明方法主要有：举例子、打比方、列数字、作比较、下定义等。
揭示课题
体裁：
说明文
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
海洋生物：指海洋里有生命的物种，包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等。
我国海域的水域海洋生物中，鱼类、头足类（例如我们常吃的乌贼，也叫墨鱼）和虾、蟹类是最主要的海洋生物。
小博士
广阔的海洋中存在着……
海 洋
1.在课文中标出自然段、生字新词。
2.朗读课文，画出描写海底世界神奇的句子。
3.思考：课文从哪些方面介绍海底世界。
初读要求
窃
qiè
“穴”+切=窃
胞
bāo
“月”+包=胞
巧记生字
窃窃私语
qiè
sī
警报
jǐng
肌肉
jī
章鱼
zhāng
差异
chā
细胞
bāo
煤炭
méi
到达
dá
储量
chǔ
金属
shǔ
生字认读
区分平舌音和翘舌音。
差
chā
chà
chāi
cī
差异
差不多
出差
参差不齐
区别；不同。
相差不多；几乎等于。
被派遣去做的事；公务。
长短、高低、大小不一致。
认识多音字
小明看着参差（cī）不齐的树苗，心想：“同样的环境，为什么树苗们的差（chā）别却这么大呢？”
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！“ 免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感受贝类的聪明，怡然自得。
拟人
贴、停、靠
巴着轮船前进
颜色差异大
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
褐色
紫色
红色
列举不同颜色说明海底植物色彩丰富多样
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
总
分
色彩
大小
列数字
我们在学习介绍一类事物时可以围绕中心有条理地介绍，还可以用列数字、和生活中的事物作比较等方法来介绍得更清楚。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
因为前一自然段写出了海里动物活动方法差异很大。
色彩
大小
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
通过列举不同的颜色来表现海底植物的色彩多样。
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
通过对比，突出海底植物的差异很大。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底有丰富的矿产资源
海底（ ）；
海底（ ）；
动物（ ）；
植物（ ）；
海底（ ）。
黑暗中有光
声音各种各样
活动方法多样
差异大
矿产丰富
齐读课文1-6自然段，说说你从课文里了解到的海底世界。
海底真是个________、_______的世界。
景色奇异
物产丰富
大海里生活着多种多样的海洋动物，生长着形态万千的海洋植物，储藏着丰富的矿产资源……大海真是一座巨大的宝库，这座宝库等待着我们去探索、去开发。
课堂小结
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。
2.完成本课练习。
布置作业