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1教学目标
1、了解肌理独特的视觉特点和丰富的美感，掌握几种肌理的制作方法。2、让学生知道我们的生活中、自然界中的肌理无处不在，培养学生留意并能及时捕捉到这种美。3、体会肌理的制作技巧和创作的乐趣，尝试用各种不同的方法和技法来表现肌理，感受肌理的美。
2学情分析
由于七年级学生的年龄特点，大多表现为好动、好奇、想象力丰富、有新颖独特的想法但在表现方法上略欠缺，他们的作品往往会打破常规、富有创意。本课以其特殊的材料和效果吸引着学生的注意力，激发学生的动手、创新和积极思维的兴趣，引导学生创作出更多新作品。
3重点难点
教学重点：
肌理的制作过程与应用方法。
教学难点：
肌理的美感表现与情感体验。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导语
分别让学生欣赏图片和触摸物体，让学生从视觉和触觉上来体验不同图片和不同物体给人带来的不同感受。
1、视觉：仔细观察图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感受？
（学生分组组讨论并回答）
2、触觉：让学生通过触摸不同的物体（金属片、树叶、布块），分别辩认出物体的名称，并说出理由。（学生分组组讨论并回答）
(设计意图：让学生分别体现从视觉和触觉上得到的不同感受，得出肌理的概念。)
活动2【讲授】课堂发展
1、让学生欣赏自然界各种不同肌理图片。对比认识自然肌理与人工肌理。
2、根据课文内容引导学生分析肌理美术作品的有关问题，着重探讨作品所表现的情感要素。
3示范介绍拓印法、抗水法、吸附法等肌理的制作方法。
4、学生动手制作一两幅肌理作业。
作业要求：运用一两种方法制作出人造肌理。
5、教师来回巡视，并作个别辅导。
6、学生作业展示，先让学生互评，相互交换意见，后教师再总评，注意要突出学生的优点，表扬学生的一些作品的创新。
活动3【作业】布置作业
学生动手制作一两幅肌理作业。
作业要求：运用一两种方法制作出人造肌理。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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