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1教学目标
1.能对肌理艺术作品进行分析研究,着重是对作者如何运用材料表现作品的独特性,提高学生的审美能力.
2.了解各种制作肌理的方法,通过动手尝试过程,学会制作技巧和体验创作的乐趣.
2学情分析
依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际。大大提高学习效率。
3重点难点
重点：引导学生对肌理美术作品的欣赏，并借鉴别人的制造肌理的方法制作一幅肌理美术作品。
难点：控制肌理的制作方法和效果
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课堂导入
猜一猜？有关肌理美术作品的图片。
活动2【讲授】讲授
2．引导学生了解肌理在艺术领域中的应用。看完这些图片有没有发现它们有什么共同特点？
3. 看了这么多美丽的肌理，同学们，你们能不能画一画大自然中的美丽的肌理呢？
活动3【活动】活动
4．想一想，除了绘画我们还可以用什么方法，来表现天然肌理？
活动4【练习】练习
指导学生进行人造肌理的制作，及时解决学生在制作肌理过程遇到的问题。
活动5【测试】测试
根据课本内容引导学生学习分析肌理美术作品的相关问题。介绍课本中介绍的三种人造肌理制作方法（拓印法、抗水法、吸附法）。
活动6【作业】作业
选取一种人造肌理方法，制造一副肌理美术作品。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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