苏教版三年级下册数学认识小数课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
认识小数
—小数的意义和读写
复习旧知
1
引入新知
2
自主探究
3
概括总结
4
巩固练习
5
......
自然数：
用来计量事物件数或表示事物次序数，
即用数码0、1、2、3、4、5……表示的数。同时，它们也叫作整数。
温度计的示数是？
37.7℃
小数
5角等于____元
5角=
元=0.5元
1元6角等于____元
1元6角=
元=1.6元
1元+
7厘米等于____分米
7厘米
7厘米=
分米=0.7分米
.
1
6
一位小数
整数部分
小数点
小数部分
读作：一点六
这些，你见过吗？
例1 用“角” 或“分”作单位
0.3元
0.05元
0.48元
3角
5分
4角8分
例2 用“米”表示下列数
0.01米
0.04米
0.09米
米
米
米
厘米
例2 用“米”表示下列数
1米=_____毫米
0.001米
米
0.007米
米
0.015米
米
1000
小数我来造
活动要求：
①明确分工：每位组员选择一种计量单位进行创造，说说你创造的过程，同时，组长负责把结果记录在《研究报告》的第一部分。
②学会交流：清楚地表达小数的创造过程，其他成员仔细聆听，积极补充。
③讲究效率：音乐声响起开始活动，铃声响起，结束讨论。
创造小数
小数位数 创造过程 得到的分数 得到的小数
…
小数我来造
分数的分母 小数位数 表示的分数 小数名称 举例
0.5；1.7
…
小数和分数的联系
小结
小数的历史，你知道吗？
小数，我国早提出和使用，早在千七百多年前我国古代数学家刘徽（生于公元三世纪山东人）解决数学难题时提出了把整位下无法标出名称部分称微数。最初人们表示小数只用文字，到了公元十三世纪我国元代数字家朱世杰提出了小数名称。
刘徽
公元225年—295年
试一试（P29）
下面每个图形都表示整数“1”，把图中涂色的的部分分别用分数和小数表示出来。
分数：____
小数：____
分数：____
小数：____
分数：____
小数：____
0.7
0.43
0.018
练一练（P29-P30）
1.(1) 6角5分是1元的 ，写成小数是（ ）元。
（2）29厘米是1米的 ，写成小数是（ ）米。
2.（1）0.8是把整数“1”平均分成10分，表示这样的（ ）份。
（2）0.45是把整数“1”平均分成100分，表示这样的（ ）份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成1000分，表示这样的（ ）份。
0.65
0.29
65
100
29
100
8
45
137
课堂练习（P32）
第1题—第5题
课堂总结
课后作业
练习册 第三单元 训练一
thank you!