四年级上册数学人教版第七单元《条形统计图》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人民教育出版社四年级上册
条形统计图
1格表示1个单位的条形统计图
【学习目标】
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，
了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。
2.使学生初步认识条形统计图（1个格表示1个数据），
能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的
学习兴趣，培养学生的合作意识和实际能力。
根据统计表中的数据回答问题。
1. （　　）年级的人数最多，（　　）年级的人数最少。
2. 一年级比四年级多（　　）人。
【复习导入】
一
四
5
在天气预报中也蕴藏着数学问题，这节课咱们将一起来探讨一下天气预报中的数学问题。
1
下面是A市2021年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
用统计表表示，请将统计表填完整。
9
6
9
5
2
你还能用什么来表示？
你还能用什么来表示？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
天气情况
0
1
2
3
4
5
6
7
天数
8
9
像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
通过对比两种统计图哪种表示更清楚？
条形统计图表示更清楚。
条形图和统计表各有什么特点
统计表能清楚地看出数量的多少。
条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。
通过对比两种统计图哪种表示更清楚？
你还能从条形统计图中获取哪些信息？
1、晴天天数和多云天气
天数一样，都是9天。
2、晴天天数比阴天天气
天数多3天。
3、晴天天数比阵雨天气
天数多4天。
条形图一般是由标题，制图日期（画统计图时间），单位名称，条形横轴（要统计的内容，纵轴等组成）。
制作条形统计图的步骤：
（1）整理数据
（2）写上标题，制作日期
（3）确定纵轴和横轴
（4）画直条
做一做
统计本班同学出生的月份。
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数
做一做
统计本班同学出生的月份。
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生
的人数最少。
练习十九
【课堂总结】