四年级上册数学人教版第七单元《条形统计图》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人民教育出版社四年级上册
条形统计图
1格表示多个单位的条形统计图
学习目标
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
2.使学生明确用1个格表示5个数据的表现形式，
能根据条形统计图提出问题，并初步进行简单的预测。
3.体验动态数据的统计过程，会用简单的方法收集和整理动态数据。
3
这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗？
如果用每个格表示2辆
车， 要画很多个格，
太麻烦了！怎么办呢？
3
当数据比较大的时候用
1格代表5辆车比较合适。
每格代表5辆车。
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
3
10
0
20
30
40
50
60
70
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适
根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。
做一做
做一做
(1)这一周哪两天销售量最多？哪天最少？
(2)你还能发现什么？
你能提出什么建议？
这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。
我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动。
1、说出下列条形统计图中一格表示的大小和直条各表示的多少。
5吨
40吨
10米
30米
2筐
10筐
25箱
150箱
实践应用
2、下面是几种动物的平均寿命
实践应用
把上面的统计表制成条形图。
实践应用
1.每格代表（ ）年。
2.（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。
3.你对什么信息最感兴趣？
5
大象
狗
大象的寿命比狗的寿命长多少年？
你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？
实践应用
实践应用
上下两个条形图
各有什么特点？
我感觉上面的条形图反
映数据的特点更明显，
下面的条形图看起来更
方便、更简洁……
实践应用
如果某一种动物的平均
寿命是23年，在哪个图
中表示比较准确？
在上面的条形图中
表示比较准确。
课堂总结