3《桂花雨》同步练习（无答案）

3 桂 花 雨
一、读句子，根据拼音写字词。
1. wài pó( ) 把桂花gāo bǐng( )放 到 luó( )筐里，送给左邻右舍。
2. 我 把chán rào( ) 在墙上的爬山虎的茎剪下来一些，把它的底部jìn pào( ) 在
水里。
二、给加点字选择正确的解释。 (填序号) 缠：①搅扰；②绕，围绕。
1. 这张椅子缠了几根铁线后，结实多了。 ( )
2. 我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢 ” ( )
三、词语的理解与运用。
1. 选词填空。
姿 态 形 态 姿势
(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有( )。
(2)军训时，教官让大家保持立正的( )。
(3)天上的云( )各异，变化多端。
2. 在括号里填入合适的关联词。
(1)小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
(2)( )摇花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。
(3)( )桂花树的样子笨笨的，( )它的香气十分迷人。
四、按要求完成句子练习。
1. 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里。(照样子，写一个连续运用 多个动词的句子)
2. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 (注意加点词语，把下面的句子补充完整)
叔叔的个子真高，不说 ,至少
(
.
)
五、品读课文重点句子，完成练习。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1. 把画“——”的句子改成肯定句，把画“~~~”的句子改成双重否定句。
2. 这两个句子中“ ”字用得好，形象地写出了桂花的香气弥漫。这两句话表达了作者 的 之情。
六、根据课文内容填空。
课文以“桂花雨”为题，以“ ”为线索，写了自己童年时代的“ ”,反映出纯真 的童趣、淳朴的情感，表达了作者对 的思念和对 无比怀念的感情。
七、阅读课文片段，完成练习。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时 还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再 香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
1. 选文中最能体现桂花非常香的词语是“ ”。
2. 选文中加点的“又”字说明“我”
3. 选文画“~~~~”的句子中，“全年”一词写出了
4. 下列对选文中画“——”的句子理解正确的一项是 ( ) A. 家乡院子里桂花的香气的确胜过杭州小山上桂花的香气。
B. 母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州小山上桂花的香气。
C. 在母亲看来，月是故乡明，桂花当然是故乡的最香、最好，这代表着母亲的乡思。
5. 桂花晒好以后可以泡茶，可以做糕饼。你知道它还能做什么吗
八、阅读右面的材料，完成练习。
1. 从材料中我知道桂花 ( ) 桂花，也称木樨，常绿小乔木或灌木，叶子椭
A. 是中国人喜爱的传统名花。
B. 树皮可以入药。
C. 在我国北方也有分布。
圆形，花小，白色或暗黄色，有特殊的香气，花期中 秋。在中国古代咏花诗词中数量颇为可观，自古 深受中国人喜爱，被视为传统名花。
2. 咏桂花的诗词有很多，请你写出最喜欢的两句。
九、阅读短文，完成练习。
桂 花
桂花树高大，开的花很小，不显眼，浓密肥厚的叶子遮挡住了细小的桂花，不 到近前，很难发现叶子下面的桂花，像高个子戴了一顶小帽子，滑稽，有小丑的效 果。大凡树开出的花都不小，白玉兰、广玉兰的花有碗大， 一瓣就有一推(zhǎ) 长，绽放在树梢，醒目，与高大的树门当户对，般配。合欢树开出的花有小孩拳头
大，粉红，虚化，轻柔，与细小的树叶映衬，也般配。相比较而言，桂花树开出的花寒酸多了，还没
花生米大，如苔花，有种“苔花如米小，也学牡丹开”的凄凉，开放在高大的树丛，竟学贴在地皮上
生长的苔花，未免有成人身材儿童装扮的可笑。当然，其他树也开花，如杨树、柳树，开出的花不 像花，是生物学意义上的花。而桂花有花的形状，无花的风采，就像滥竽充数的南郭先生，在其位 不谋其政。
别看桂花个头不大，却香气十足。桂花香穿透力强，开放的时候，周围数十米或更远都能嗅 到桂花香。桂花香持久，从开放到凋零持续一个多月。桂花香浓郁，具有较强的凝聚力，街道上 人来人往，车来车往，汽车尾气、人体气味及各种乌七八糟的气味飘浮在空中，但都压不住桂花 香，桂花香好像动力十足的潜艇，穿过污浊气味的海洋，扑鼻而来。桂花香滑溜，香气在空气中缓 缓穿行，一遇人的鼻孔，便迅速钻进去，直达肺腑，主人难以抵挡，不得不深呼吸。桂花香独特，远 远地闻见桂花香，浓郁、芬芳，不少人便以为桂花非常香，是香疙瘩，便摘下来，凑在鼻孔上闻，不 香，没一点儿香气，不少人包括我都上过当。也许，这是对采花大盗的惩罚，也许是桂花的高傲， 香气供大家享受，不屈从少数人的意愿，不肯“摧眉折腰事权贵”。
桂花香浓而不烈，远处闻香，近前闻无味，与“草色遥看近却无”有异曲同工之妙。在我的印 象中，有两样花最香，茉莉花、栀(zhī)子花。茉莉花香气浓，入茶便是茉莉花茶。栀子花香气更 浓，被人摆在面前，近距离亲密，或触及鼻尖，充当大众情人的角色。茉莉花入口，栀子花触鼻，便 有了洁净陷于泥淖(nào) 的羞辱。而桂花香的特性，注定不会被狎(xiá)昵，保持了高洁和自爱， “质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。
(有删改)
1. 在阅读中遇到的一些不理解的词语，大都能结合上下文理解其意。如“狎昵”的意思是过 分亲近而态度轻佻，那么“泥淖”的意思是
2. “苔花如米小，也学牡丹开”写出了桂花的 ,“不肯‘摧眉折腰事权贵’”写出了桂 花 的 ,“草色遥看近却无”写出了桂花的 ,“质本洁来还洁去，强于污淖 陷渠沟”写出了桂花的
3. 同样写桂花的香气浓，课文《桂花雨》用了一个“ ”字，而短文却用 写得很具体。
4. 课文《桂花雨》第2自然段写了梅花、木兰花，在写法上叫作“对比”。短文为了表现桂花的 小，将其与 、 、 对比；为了写桂花的“远处闻香，近前闻无味”,
将其与 对比，突出了 。
5. 请结合上文写一写你对桂花“就像滥竽充数的南郭先生，在其位不谋其政”这句话的理解。
十、摇花乐”是作者幸福童年最美好、最耐人回味的记忆。在你的记忆中， 一定也有很多乐事令 你难忘，如看书乐、摘果乐……请你选择一个，仿照课文第5自然段的写法写一写。