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1教学目标
1、了解静物构图的概念。2、掌握三角形构图的方法、特点、意义。3、能运用线条进行构图练习（重点）。4、了解静物构图的法则。
2学情分析
这是一节学生以前从来没有学过的新课程，结合生活实际引导学生学习新知识。遵循“美术·人文·科技”交融的综合理念，促进学生创新意识和动手实践能力的发展，拓展知识内涵与外延，沟通与生活实践的联系。
3重点难点
构图法则中画者自我个性的表达和科学的构图观之间的内在联系。
4教学过程
4.1 一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
实物导入法：老师拿出一些水果，请同学们用线条把它们表现出来。
大家动笔画这些静物时，最先想到的是什么？
学生谈自己在练习中的感受。
活动2【讲授】讲授新课
1、引导学生理解----静物构图概念
2、作品欣赏
（1）挑选几幅有代表性的作品，进行展示，并交流看法。
（2）让学生再来欣赏画家们的静物画作品，看看画家是怎样“经营”这些静物的位置的；了解构图形式有几种。
（3）了解画家构图目的
（4）三角形构图是静物写生中最常见的构图之一，具有稳定均衡之觉。
活动3【练习】课堂练习
3、课堂练习
（1）老师示范构图的方法、步骤。
（2）请同学们根据老师示范构图的方法、步骤，对现场静物进行构图练习（铅笔线条）
活动4【测试】课堂评价
4、课堂评价
（1）分别展示几幅构图不合理的图，（也可以结合学生中较失败的静物组合，）同时展示画家优秀的静物画作品，让学生观察并比较，说出不合理的构图存在的问题。
（2）总结静物画构图的法则（投影显示）
活动5【作业】课堂小结及课后作业
（三）课堂小结
1、静物构图的概念
2、掌握三角形构图的方法、特点、意义
3、运用线条进行构图练习（重点）
4、了解静物构图的法则
（四）、课后作业
课后，每人自己根据静物画构图的法则，摆放一组静物，进行构图练习。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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