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1教学目标
认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。
知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得在实际中运用。
情感目标：通过构图样式的创作练习，培养学生认真的态度、严谨的作风和不断探索的精神。
2学情分析
（1）本节课的重要任务就是要让学生从理性方面认识到一个好的构图对艺术作品的重要性，改变以往学生在绘画中随意起稿，重内容轻构图的稚嫩阶段。要让学生知道画家正是通过对画面的组织和形象塑造来表达自己的感情。
（2）通过构图的其他形式的学习，经典作品的赏析，拓展学生的思维。
3重点难点
重点：三角形构图法的种类、优点及运用。
难点：将构图的形式运用到具体的作品中去，要求学生有较好的理解能力和应用能力。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】课堂导入
试一试， 你能帮他们安排位置吗？（出示课件１：动画导入）请同学们在台下勾画。
教师小结：从刚才同学摆放的情况来看，要找好这些静物的位置，并有一定的美感还真不是件容易的事。比如：你要表现的物体应该放在画面的什么位置？有多大？空白留在那里比较好看？这就要求我们在摆放这些东西时很好地"经营"它们的"位置"，那按一定的形式法则，合理的"经营位置"，就是静物的构图了。
简单评价。（导入新课：《向画家学构图》）
活动2【讲授】欣赏分析
（1）什么是绘画的构图 （构图的概念）
（2）赏析画家的静物作品，体会画家所运用的美术语言，指出合理、科学的构图是优秀静物画的必备要素。
教师：构图能力的高低是衡量一个艺术家是否成熟的重要标志，画家正是通过对画面的组织和形象的塑造来表达自己的情感的。接下来我们一起来欣赏画家的作品，看看他们的画面是怎样构图的。
教师：看来三角形的构图是静物画中最常见的构图形式了。
活动3【讲授】表现与创造
教师讲述构图的基本法则静物画欣赏
① 分组用摆实物或摆纸样的方式进行构图练习。
② 手绘小构图练习。（看谁的构图形式又多又好）
③ （实践活动分析）分析构图中常见的问题，强调构图要力求饱满、均衡。
（4）展示学生作品，小结。（指出学生可贵的创新精神
活动4【活动】课后拓展
（1）介绍其他的构图形式。
教师小结：静物的构图是多种多样的，除了常见的三角形构图以外，还有一些作品因表现目的的不同而呈现独特的构图形式。很多画家为了从构图方面增强画面的美感，做过不懈的努力和大量的探索。从刚才大家的练习中，发现了许多不同类型的构图。这很好，说明大家很有想法。
（2）看看他们排位置。
活动5【作业】作业
分组用摆实物或摆纸样的方式进行构图练习。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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