统编版2024-2025学年四年级语文上册 习作：我的家人 课件

(共34张PPT)
习 作
我 的 家 人
目录
习作方法指导
二
明确习作主题
一
习作例文赏析
三
习作评价修改
四
学习任务一
明确习作主题
课前导入
说一说，上面的图片让你想起来哪些人？
家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。对家人我们都很了解，你觉得他们有什么特点呢
家人
习作内容
选择家人身上最与众不同的特点来写写家人,可以选择印象最深最能反映他们特点的事例来写,既可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写。
学习任务二
习作方法指导
[第一步：读题目——审题立意]
明确作文类型：写人作文。
确定写作重点：抓住家人最与众不同的地方，写出家人的特点。
了解习作要求：写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
确定作文主旨：给家里的每个人都写上一段话，展现家人的特点，并表达出自己的感情。
方法指导
[第二步：写什么——选择材料]
我的家人
外貌
身材高大——爸爸
苗条、修长——妈妈
喜好
爱吃——妹妹
爱打扮——姐姐
特长
唱歌好听——姐姐
跑得快——哥哥
性格
温和——奶奶
顽皮——弟弟
爱干净——妈妈
品质
任劳任怨——爷爷
勤劳质朴——姥爷
[第三步：怎么写——构思框架]
标题
①直接以“我的家人”作为标题。
②以“特点+家人”的形式命题。
开头
内容：介绍家人及其对应特点。
方法：开门见山式、先声夺人式、排比式等。
中间
内容：写清楚家人最与众不同的特点。
方法：①抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来写，并适当运用比喻、拟人等修辞手法。②通过具体的事例来表现家人的特点。③分别给每位家人的描写文段起一个小标题。
结尾
内容：总结特点，抒发感情。
方法：直抒胸臆式、发出邀请式、提问互动式等。
[第四步：提笔写——精品范文]
我的家人
总写全家人各自与众不同的特点
开头
爸爸——健壮
妈妈——勤劳“我“——可爱
中间
表达对家人的爱，总结全文
结尾
学习任务三
习作例文赏析
幸福的“动物园”
我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”，里面的“动物”各有特点，妙趣横生。
我叫冬冬，是个小男孩。其实呢，我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手。有一次，表弟放的风筝卡在了高高的大树上，他急得大哭。我看见了，双手抓紧树皮，双腿夹紧树干，一用力就爬到了树上，轻轻松松把风筝取了下来。
例文赏析
这是我爸爸，林先生。其实呢，他是只大狮子，最爱吃肉，不太爱吃蔬菜。早上起来，头发乱蓬蓬的。他脾气不太好，发脾气的时候像狮子吼。每天早上，我总能听到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快点！”几次吓得美梦中的我差点从床上摔下来。
这是我妈妈，赵女士。其实呢，她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上拿去洗。我刚脱下的外套，刚换下的鞋子，刚放在桌子上的手套，甚至刚从脖子上解下的围巾，转眼就不见了。不用说，准是被浣熊妈妈拿去洗了。有一次，我趴在桌子上睡着了，妈妈以为桌子上搭着的是一件脏衣服，提着我的衣领就准备往盆里塞，要不是我反应快，差点连我也一起洗了。
这是我奶奶，梅女士。其实呢，她是只狐狸，很爱漂亮。有一次，奶奶准备出门，她在镜子前认真地画着眉毛，仔细地涂着口红，不厌其烦地试着一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分钟。哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。
这就是我的家，每天生活在这里，我很快乐，也很幸福。我爱我的家。
我的家人
①我的家温暖又舒适，是我的小小“避风港”。你想了解我的“避风港”吗？且听我慢慢道来。
疑问句开篇，引起读者的阅读兴趣。
例文赏析
②当清晨的第一缕阳光照在窗帘上，“呜——，闹钟把爸爸叫醒了，他懒懒地“嚎”了一声，举起他那强壮的双臂，伸了一个懒腰。爸爸那壮实的身板仿佛蕴含着巨大的力量，总能在生活中为我们遮风挡雨。他的性格也平易近人：做事时，他总是不紧
不慢的；与人相处时，他十分温和，有时我犯了错，他也不会大声斥（chì）责我，而是循循善诱，让我自己认识到错误。
爸爸的体型健壮，性格温和，善于引导。
③妈妈是一位“劳模”。她每天第一个起床为我们做早餐，傍晚下班回家后还要忙着做晚饭。妈妈从早忙到晚，既要照顾全家人的生活起居，又要关心我的学习，还要做好自己的工作，她总是把幸福和甜蜜留给家人，却把辛苦和忙碌留给自己，我们都爱她。
妈妈的勤劳和无私奉献让人佩服。
④我是他们的重点关注对象。因为大多数时候我都很调皮，经常闯祸。学习上也十分马虎，让爸爸妈妈很头疼。但是他们从不会责骂我，而是耐心地和我讲道理，我也在努力改进。
⑤我的妹妹还是个小婴儿，成天睡大觉，睡醒了就吃。她就负责卖萌，经常逗得大家哈哈大笑。
对自己和妹妹的介绍比较简略，但描述形象生动。
⑥听完我的介绍，你想和我的家人认识一下吗？欢迎你来我家做客哟！
结尾发出邀请。
名师点评：这是一个充满爱与欢乐的“避风港”，里面有温和、强壮的爸爸，勤劳、无私奉献的妈妈，调皮的“我”和爱睡觉的妹妹。小作者善于捕捉生活中的细节，将人物形象刻画得十分到位，给人留下深刻印象。
学习任务四
习作评价修改
我每天生活都很幸福，我喜欢我的家。
我的爸爸是一只“狗熊”。他 看起来胖胖的，憨憨的，但身体很灵活，特别是爬起树来非常厉害。有一次，他看到枇杷树上结了许多枇杷，便双手抱住树干，三
作文开头没有和习作主题相呼应，应该点出“动物园”的主题。
我生活在一个小小“动物园”里，可幸福啦！
虽然
小小“动物园”
陆卢湛
习作修改
脚两脚“噔噔噔”地爬到了树上。我在下面提心吊胆地看着，生怕树枝撑不住他160斤的体重。不过爸爸平平安安地下来了，他摘的枇杷足足有两大袋子。
我的妈妈很温柔，总是保护我，是一只“海豚”。她的嘴角微微向上翘起，即使不笑，也好像在笑。她的性格非常温和，
语句啰唆，与妈妈的性格温和像海豚没有关联。
我很少见到她发火，除非我考试考差了，或者做作业马虎，总是错同一个题。妈妈游泳的速度很快，我总是比不过她，不愧是“海豚”！
姐姐 亭亭玉立，腿和脖子细细的、长长的。她非常聪明，是解决难题的高手。有一次，我有一道数学题不会，绞尽脑汁
语句啰唆，与妈妈的性格温和像海豚没有关联。
我的姐姐是一只机灵的“猴子”。她长得
姐姐像什么动物？缺少概括性的句子。
也没有想出来，姐姐读完题目就知道了解题思路，真让人佩服啊！
我长得不高，戴着眼镜，总喜欢留平头，文文静静的。我很耐寒，到了冬天也不怕冷，是一只名正言顺 的“小企鹅”。
这就是我的家，一个可爱的“动物园”。
名副其实
我每天都生活在这个“动物园”里，特别开心。
结尾不完整，如果能写出自己生活在这个“动物园”里的感受，就更加突出文章中心了。
欢 迎 指 导