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1教学目标
知识与能力：认识、理解构图的定义，掌握构图和作画的方法与步骤。
过程与方法：通过观察课件的图片和理解描绘的方法步骤，从侧面开导学生去指导和实践。
情感态度与价值观：通过认识构图和作画步骤的新知识，认识到过去错误的处理方式，从而在理论知识、观念和操作方法得到一个新的改变。
2学情分析3重点难点
教学重点
了解构图的概念和描绘对象的步骤
教学难点
掌握描绘对象每一步骤的方法
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
课堂引入
提问学生在课余时间有没有进行绘画？觉得自己画的怎样？存在什么问题？
观察图片，发现图片的有什么问题？跟自己画画的情况是否一样？通过提问，引入课题。
活动2【活动】教学过程
1、认真观察图片，思考问题：
引导学生通过认真观察图片，发现描绘对象在画面是否 合理？思考用什么方法才能画得合理？
抽取学生回答问题，学生发表自我意见。
教师总结。
2、介绍描绘对象的方法与步骤：
（1）四点一线法
四点里面的区域就是描绘对象的位置和大小，上点留空白的地方比下面少一点左边跟右边要均衡，一线是当做比例尺的用途。）。
（2）测比例，在一线上按测得比例进行分段。
（3）对每个部分用简单的几何形体进行概括和修改几何形体的位置大小。
（4）局部细节的刻画。
（5）修改完成。
总结：所以我们在绘画的时候，需要进行思考，形成合理的构图。在合理的构图理，按照步骤进一步的刻画，最后才能完成一张完善的作品。
3.指挥与实践：
（1）集体学生回忆刚才的学习，指挥老师进行在黑板上按步骤来完成一边例图。
（2）学生按步骤自主完成到用简单几何图形概括的步骤。
4.抽取学生的作品进行评讲。
5.拓展：认识静物两种常见的构图形式
三角形构图和S形构图
活动3【作业】教学过程
按步骤描绘单个简笔画
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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