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1教学目标
认知目标：领略构图的形式美感，感受构图带给画面的美感。
知识目标：探索与掌握静物构图的基本形式和规律，并懂得三角形构图在实际中运用。
情感目标：通过构图样式的创作练习，培养学生认真的态度、严谨的作风和不断探索的精神。
2学情分析
本课时学生学习对形体，空间的画面处理和组织的整体学习，初一学生已经有了一定的观察能力，并且表现能力较强。
3重点难点
重点：三角形构图法的种类、优点及运用。
难点：将构图的形式运用到具体的作品中去，要求学生有较好的理解能力和应用能力。
兴趣点：不同方式的构图练习，让学生从中享受成功的乐趣。
4教学过程
4.1 教学环节与活动
教学活动
活动1【导入】其它内容
四，教学环节与活动：
课前准备，课堂引入，课堂发展，评价与发展，课后延伸。
五，教学要点
重点：三角形构图法的种类、优点及运用。
难点：将构图的形式运用到具体的作品中去，要求学生有较好的理解能力和应用能力。
兴趣点：不同方式的构图练习，让学生从中享受成功的乐趣。
六，教学对象分析,
1，本节课的重要任务就是要让学生从理性方面认识到一个好的构图对艺术作品的重要性，改变以往学生在绘画中随意起稿，重内容轻构图的稚嫩阶段。要让学生知道画家正是通过对画面的组织和形象塑造来表达自己的感情。
2，通过构图的其他形式的学习，经典作品的赏析，拓展学生的思维。
七，教学媒体与资源：
本课时的PPT。大师名画构图的展示图板。
为了便于学生理解体会构图的形式法则，教学中将运用多媒体设备展示优秀的美术作品，以图例来解析画面的结构，从而让学生认识构图在画面中的作用，以及对表达艺术家的感情的独特作用。
八,教具准备: 教学课件、教学范画、静物画教具、若干静物
九,学具准备: 课本、画纸、铅笔。
十,教学手段: 讨论、实验、动手实践，手绘练习。
十一,教学程序: "观察-分析-实验-成型"模式。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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