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1教学目标1、认知目标：领略构图的形式美感，从中体会到：均衡是美、和谐是美、秩序是美、统一变化是美。2、知识点：使学生了解什么叫构图及静物构图的基本形式和原理法则3、能力点：培养学生的对静物画的基本构图能力和对静物画的审美能力4、教育点：通过学生动手操作静物构图和对名画的欣赏陶冶学生的情操2学情分析1）本节课的重要任务就是要让学生从理性方面认识到一个好的构图对艺术作品的重要性，改变以往学生在绘画中随意起稿，重内容轻构图的稚嫩阶段。要让学生知道画家正是通过对画面的组织和形象塑造来表达自己的感情。（2）通过构图的其他形式的学习，经典作品的赏析，拓展学生的思维。3重点难点 重点：能比较合理的经营画面的位置 难点：怎样使三角形的构图达到稳定均衡之感4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】向画家学构图
活动1、让一位学生在写生台上整理摆放静物，使之有一定的秩序。
在通过学生和教师讲评后归纳出经营不合理的地方，然后再点明这节课的课题――向画家学构图
活动2【导入】向画家学构图
结合活动使学生了解构图的含义、构图的目的及构图的基本形式
1、静物构图含义：
是把对象的形体、大小、空间位置等造型因素，按一定的形式法则合理地安排在画面上，从而构成一个具有美感的整体。
2、构图目的：
合理地“经营位置”
3、构图的基本形式：
所谓构图的形式就是造型因素所构成的形状，可以是几何形，也可以是线条。
活动2、让学生连接画面的高低、左右几个点构成的新的形状，引入三角形构图。
点明本节学习要点为几何形构图中的三角形构图。
三角形构图是绘画中最常见的构图形式
（问题：能不能用不同类型的三角形来表现构图？）
欣赏三大师作品，分析三角形构图的三种类型。
王肇民《静物》正三角形构图塞尚《静物洋葱》直角三角形构图高更《花瓶》 倒三角形构图
归纳（板书1）：
正三角形构图
三角形构图 直角三角形构图
倒三角形构图
活动3、分组贴纸样（一个青花瓶、一个盘子、两个苹果、一个梨），A组（3小组、贴正三角形构图）B组（3小组、贴直角三角形构图）C组（4小组、贴倒三角形构图）
老师巡视辅导，点评
（同样的物器不同的构图会产生不同的视觉，而同一组水果，同样的构图形式，搭配不同的器物，画面完全是不一样的，如果经营的位置合理，更多对比画面将会更丰富。）
学生观察图片老师加以分析
归纳（板书2）：
整体上疏密对比
三角形构图的原理法则 造型上方圆对比
体积上轻重对比
欣赏三大师作品中如何使三角形构图达到稳定均衡
活动3【导入】向画家学构图
小结
三角形构图的三种形式和三个原理法则，在实际操作中要考虑造型因素数量配比和动态变化从而达到稳定均衡
活动4、结合三种构图形式和构图原理法则，让若干学生重新摆放构图，直到合理为止。并尝试不同角度的视角效果（左视、右视、俯视、平视）。
活动4【导入】向画家学构图
作业
教师在大屏幕上展示一组分散的静物剪纸在作业纸上组合成1张小构图
教师辅导学生练习
活动5【导入】 向画家学构图
讲评作业
指出作业存在的问题及解决方法
活动6【导入】第四单元静物的构图与色彩第一课 向画家学构图
增加学习，四方形、圆形、s形构图的拓展学习
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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