统编版语文2024年小升初分班测试卷（三）（含答案）

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小升初分班测试卷（三）
　 (时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(42分)
1、抄写《示儿》，注意：书写正确，行款整齐，布局合理，不出现考生姓名。(4分)
示儿
[宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
2、看拼音,写词语。(5分)
最爱六月的荷，亭亭立于水上。当朝阳初升，水雾 zhēng róng
田田的荷叶如无尽的绿波,在风里 zhāo yáo ，叶与叶之间密密层
层,几乎不留 fèng xì ,荷花初醒，绽开花瓣，清香远溢。而黄昏
的荷塘有着jié rán bù tóng 的风景，夕阳西下，
红霞的yú huī ，晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的娇
媚。
3、下列词语书写完全正确的是哪一项 ( )(2分)
A.皲裂 严历 恐吓 全神惯注 B.噪声 飘浮 瞬间 暴露无遗
C.供品 防卸 书藉 国泰民安 D.依偎 生绣 安逸 磨拳擦掌
4、下列词语不属于情感体验的一项是( )。(2分)
A.心惊胆战 追悔莫及 B.忐忑不安 归心似箭
C.含辛茹苦 头晕目眩 D.欣喜若狂 犹豫不决
5、补充成语，并按要求分类(填序号)。(6分)
①( )( )不迫 ②( )心( )魄 ③心不( )( )
④呆( )木( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )
(1)描写人物神态的：
(2)带有近义词的：
(3)带有比喻成分的：
6、柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下列作品中
是柳公权作品的一项是( )。(2分)
7、下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )。(2分)
A.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(引用)
B.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。(拟人)
C.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 (设问)
D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
8、下列诗句中不是托物言志的一项是( )。(2分)
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9、下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B.科学家们追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
C.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
D.善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，
有所成就。
10、读句子，想想作者是如何表达内心感受的。选一选。(填序号)(3分)
A.通过具体的事例表达情感 B.通过内心独白表达情感 C.直接抒发情感
①我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
( )
②我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 ( )
③真奇怪，该是我有理的事啊 不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧…… ( )
11、按要求完成句子练习。(7分)
(1)根据情境，在下面横线上填写表示“人多”的词语，将句子补充完整。(3分)
2023年7月底，受连续强降雨影响，河北涿州发生洪灾，成千上万的救援人员参与了救援工作。城里的每个救援点、服务站都是 ；为了营救被困在洪水中的人民群众， 的救援人员不分昼夜地努力。经过人们的团结奋战，被困群众终于成功脱险。当救援人员离开时，涿州市的街道两边 ，人们热情欢送他们。
(2)观察句中加点部分，从“饿、瘦、累、高、喜欢、盼望”中任选一个，仿写句子。 (2分)
例 小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢
(3)如果你在竞选班长时落选了，请通过写对身边事物的感受来表现你的心情。(2分)
12、根据所学知识填空。(5分)
(1)老师总对我们说:“青, , 他希望我们将
来能超越他，成为栋梁之材。老师还教育我们，遇事不必钻牛角尖，应该懂得通融、屈伸，正所谓“ , , ”。
(2)邻居王叔叔经常说想父母，却很少回家看望父母，你想用“
, ”(本学期日积月累所学名言)来提醒他。
(3)名言警句指引着我们生活和学习的方向。“ ，近山
识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民， ；苟周于事， ”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。
二、综合运用。(7分)
活动一：下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采
用“栏目式”分类方法做一本成长纪念册，请你帮他将下列资料放入相应的栏目吧。(填序号)(2分)
①春游照片 ②第一次戴上红领巾的照片 ③班级集体照 ④书法作品
⑤老师的寄语 ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福
⑨各类获奖证书 ⑩每位同学的照片
所获荣誉： 才艺集萃：
毕业赠言： 留影珍藏：
活动二：把下面的毕业赠言补充完整。(2分)
给老师：老师！人们常说“十年树木， ”。您用辛勤的
汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。
给同学：海内存知己， 。愿我们的友谊天长地久。
活动三：六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份
活动策划书。活动主题可以是 ，活动目的是 ，除此之外，一份完整的策划书还应写 、 、 和 。(3分)
三、阅读理解。(26分)
(一)文言文阅读。(7分)
王蓝田性急
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾之，又不得。瞋(chēn)⑤甚,复于地取内口中,啮(niè)⑥破即吐之。
【注】①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以
防滑。⑤瞋：发怒时睁大眼睛。⑥啮：咬。
1、解释文中加点的词。(1分)
尝: 之:
2、用现代汉语翻译文中画“ ”的句子。(2分)
3、短文将王蓝田 的特点刻画得栩栩如生。作者妙用“ 、
、 、 、 、 ”等动词进行典型的动作描写，选用“ ”字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。(4分)
4、像王蓝田这类性格的人，可以用“心急吃不了热豆腐”来形容，你还想
起了哪些相关的歇后语或成语 (至少写两个)(2分)
(二)阅读《真理诞生于一百个问号之后》(节选)，完成练习。(7分)
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“ ”拉直变成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么 别的植物中会不会有同样的物质 别的酸对这种物质会有什么样的反应 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、根据选文，把下面波义耳发明石蕊试纸的流程图补充完整。(2分)
2、阅读选文第1自然段，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)文中的“ ”指发现问题、解决问题，“！”指观察到的令人惊讶的现象或事物。( )
(2)从“ ”到“！”的过程并不轻松，需要人们的不懈探索和努力。 ( )
(3)作者用“ ”“！”这样的符号讲述道理，既生动有趣，又十分形象，给人留下了深刻印象。( )
3、读了选文，谈谈你对题目“真理诞生于一百个问号之后”的理解。(2分)
(三)阅读短文，完成文各题。(12分)
是谁爱着你的背影
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
那个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间回头，却被惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。(A)
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由地落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。这时电话响了，只听母亲在电话里说：“ 。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出
门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口的。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望去，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。(B)我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
1、根据提示将下表补充完整。(3分)
时间 ① 那个夏天 去年秋天
母亲 站在路口看“我”远去的背影 ② ③
2、第5自然段画横线句子(A)中，作者把母亲比作 ，通过 这些动作描写，把母亲对“我” 的目光，融进“我”远去的背影之中，整个画面温情无比。(3分)
3、联系上下文，在第9 自然段的横线处写写“母亲在电话里说的话”。(1分)
4、对第12 自然段中画横线句子(B)的理解最恰当的一项是( )。(2分)
A.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地传达了母亲对女儿的不满。
B.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地传达了母亲对女儿的疼爱。
C.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地表达了“我”对母亲的愧疚。
D.心被“淋湿”，看似不合理，却生动形象地表达了“我”对母亲的关爱。
5、如果要给文章的第8--11 自然段配上插图，你认为画面中最有可能出现的是哪一组景物 结合文中的环境描写，说说这组景物在文中有什么作用。(3分)
A.晴朗的天空 灿烂的阳光 病房的电梯
B.阴暗的天空 蒙蒙的细雨 长长的走廊
我选 组景物，
。　　
四、习作天地。(25分)
冰心曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年时代你有过哪些奇妙的幻想 你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动 你现在回想起来又是一种怎样的感受 请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求：叙事完整，条理清晰，感情真挚，不少于450字。
参考答案
示儿
[宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
2、黎明 红晕 漆黑 萤火虫 夜幕 心旷神怡
3、B
4、C
5、①从容 ②惊动 ③在焉 ④若鸡 ⑤精简 ⑥言辩
(1)①③④ (2)②⑤⑥ (3)④
6、A
7、B
8、B
9、B
10、CAB
11、(1)人山人海 成群结队 人头攒动
(2)饿 我已经一天没吃东西了，感觉自己能吃下一头牛。
(3)我垂头丧气地走在校园里，树木无精打采地站在操场边，小草也低垂着
头，树上知了的叫声比往目更加让人心烦。
12、(1)取之于蓝，而青于蓝 穷则变，变则通，通则久
(2)树欲静而风不止，子欲养而亲不待
(3)近水知鱼性 不必法古 不必循旧
二、活动一：所获荣誉：⑨ 才艺集萃：④ 毕业赠言：⑤⑧ 留影珍藏： ①②③⑥⑩
活动二：百年树人 天涯若比邻
活动三：爱与感恩 感谢六年相伴的同学和老师活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
三、(一)1、曾经。 它,这里指鸡蛋。
2、(他)愤怒至极，又从地上将鸡蛋拾起放入口中，咬破了就吐掉。
3、性子急 刺 举 掷 踞 取 啮 吐(6个即可) 瞋
4、直炮筒——一点就着 暴跳如雷
(二)1、波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变成了红色。波义耳发明了石蕊试纸。2、(1)×(2)√(3)√
3、真理的发现并非偶然，它需要人们善于发现问题，并且要勤于思考，不断发问，锲而不舍地追根求源。只有这样才能够解决问题，找到真理。
(三)1、①这个周末②母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区③母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开
2、守巢的老鸟 趴、望着、看着、挥 依依不舍
3、下雨了，你快打开伞，小心淋雨感冒
4、B
4、B 渲染出阴冷的气氛，烘托了母亲对“我”的关爱
四、范文：
童年的奇思妙想
在我童年的记忆里，总有一串串奇思妙想，它们像星辰点缀在我的天空，闪烁着稚嫩而真挚的光芒。
我记得，那时我常幻想，如果能有一座会飞的木屋，该有多好啊！它不仅能随着我的心愿飘向任何想去的地方，还能在夜晚变成一个巨大的星舰，带我遨游银河。我为这座木屋设计了翅膀，它们由轻巧的木片和强韧的绳索组成，能够在风中自由舞动。
为了实现这个奇妙的幻想，我曾在院子里堆砌过无数的小木屋，虽然它们总是摇摇欲坠，但每一次的尝试都充满了乐趣和期待。我还常常躺在床上，闭上眼睛，想象着自己正驾驶着那座木屋，穿越云层，飞越山川。
如今，我已长大，那座会飞的木屋也只是一个美好的回忆。但每当我抬头仰望星空，心中依然会涌起那份童年的纯真和激动。那些奇思妙想，是我成长路上的宝贵财富，它们教会了我勇敢地梦想，坚持地追求。
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