辽宁省沈阳市于洪区2024年小升初语文试卷
一、基础积累
1．（2024·于洪）读拼音，写词语。
yán jùn
fáng yù
fèi téng
jì tuō
jiàn wēi zhī zhù
【答案】严俊；防御；沸腾；寄托；见微知著
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“严俊”的“俊”不要写成形近字“竣”，“防御”的“御”不要写成形近字“卸”，“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“见微知著”的“微”不要写成形近字“徽”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 严俊；防御；沸腾；寄托；见微知著
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2024·于洪）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A．耽搁（dān） 倾覆（fù） 翻箱倒柜（dào）
B．残暴（cán） 徘徊（huí） 万象更新（gēng）
C．蟋蟀（shuàì） 筷子（kuài） 司空见惯（kōng）
D．不禁（jīn） 染缸（rǎn） 焉知非福（fǔ）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A.有误，倒：读"dǎo"时意思有仆；倒下；垮台；失败；使垮台；使失败；(人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏；掉转(方向)。读"dào"时意思有（位置、次序、方向等)上下或前后颠倒；翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来；向后；往回退；副词。故翻箱倒柜”的“倒"应读“dǎo”。
B.有误，“徘徊"的“徊"应读"huái"。
C.正确。
D.有误，“焉知非福“的“福"应读"fú”。
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（2024·于洪）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕 B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷 D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“中国诗词漂亮”是指中国诗词非常华丽，可以用“精彩”描述；“语言漂亮”指中国的语言内涵丰富，可以用“含蓄”进行表述；“内容漂亮”意思是中国诗词的内容涵盖生活的方方面面，可以用“丰富”进行描述；“感觉漂亮”意思是感觉很有内涵，回味无穷。结合句子表达的意思，选择恰当词语进行表述作答。
故答案为： C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．（2024·于洪）下列句子有语病的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》的作者出自英国作家刘易斯 卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
A．有误。句子糅杂，云捍。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
5．（2024·于洪）下列句子所运用的表达方法与例句相同的是（ ）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A．昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。
B．猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C．成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种无法形容的滋味。
D．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“喜得快要发疯了"是夸张句。
A．从“静得像—面镜子"可知是比喻句。
B．没有运用修辞。
C．从三个“成功是一种......"可知是排比句。
D.从“我紧张得心都要跳出来了“可知是夸张句。
故答案为：D
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．（2024·于洪）按要求写句子。
（1） ，寒食东风御柳斜。
（2）粉骨碎身浑不怕， 。
（3） ，胜读十年书。
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》中的“谁言寸草心， ”来倡导孝道；用“ ，任尔东西南北风”倡导人要有 般的品格；用《礼记》中的“苟日新， ， 强调创新是民族的灵魂。
【答案】（1）春城无处不飞花
（2）要留清白在人间
（3）听君一席话
（4）报得三春晖；千磨万击还坚劲；竹子；日日新；又日新
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜""出自唐代诗人韩栩的《寒食》。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
（3）“听君一席话，胜读十年书"意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
（4）“谁言寸草心，报得三春晖"出自唐代孟郊的《游子吟》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自清代诗人郑燮的《竹石》，诗句倡导人要有竹子般的品格。"苟日新，日日新，又日新""出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话强调了个人应不断自我革新、自我改进的重要性。
故答案为：（1）春城无处不飞花（2）要留清白在人间（3）听君—席话（4）报得三春晖千磨万击还坚劲竹子日日新又日新。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
7．（2024·于洪）名著阅读。
小明要参加电视台举办的“荒岛逃生”节目，请你结合《鲁滨逊漂流记》的阅读所得，给他提三点建议，帮助他解决在荒岛上可能遇到的困难。语言要通顺，表达要清楚。
【答案】首先，你需要尽快找到或建造一个安全的住所。在荒岛上，夜晚可能会有野生动物出没，而且天气变化也可能带来危险。你可以利用岛上的资源，比如树枝、藤蔓和叶子，建造一个坚固的庇护所。记得选择一个地势较高、不容易被洪水淹没的地方。其次，要学会寻找和储存食物。荒岛上可能有野果、坚果、鱼类等自然资源，但你需要谨慎辨别哪些是可以食用的。同时，尽量学会钓鱼或捕猎，这样可以增加食物来源。记住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，确保能够维持一段时间。最后，保持积极的心态和良好的时间管理。在荒岛上，孤独和无聊可能会成为你的最大敌人。你可以尝试记录日记、制定每日计划，或者通过观察自然现象来保持对时间的感知。保持积极的心态，相信自己最终会获救，这将是你坚持下去的重要动力。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】第一步：理解题目要求。首先，我们需要明确题目要求我们做什么。在这个例子中，题目要求我们根据《鲁滨逊漂流记》的内容，给小明提供在荒岛上生存的建议。
第二步：回顾《鲁滨逊漂流记》的相关内容。接下来，我们需要回忆《鲁滨逊漂流记》这本书中，主人公鲁滨逊在荒岛上是如何生存的。这包括他如何寻找食物、建造住所、保持健康等等。
第三步：提取关键生存策略。从鲁滨逊的经历中，我们可以提取出一些关键的生存策略，如建立安全的住所、寻找和储存食物、保持积极的心态等。
第四步：结合策略给出具体建议。最后，我们将这些策略转化为具体的建议，给小明提供实用的生存技巧。例如，建议他尽快建造一个安全的住所，避免受到野生动物的攻击和恶劣天气的影响；建议他学会寻找和储存食物，以保证有足够的食物供应；建议他保持积极的心态，以应对孤独和无聊的挑战。
第五步：检查和修改答案。在完成答案后，我们需要检查答案是否符合题目要求，是否有逻辑错误或语法错误。如果有，我们需要进行修改，以确保答案的准确性和完整性。
故答案为： 首先，你需要尽快找到或建造一个安全的住所。在荒岛上，夜晚可能会有野生动物出没，而且天气变化也可能带来危险。你可以利用岛上的资源，比如树枝、藤蔓和叶子，建造一个坚固的庇护所。记得选择一个地势较高、不容易被洪水淹没的地方。其次，要学会寻找和储存食物。荒岛上可能有野果、坚果、鱼类等自然资源，但你需要谨慎辨别哪些是可以食用的。同时，尽量学会钓鱼或捕猎，这样可以增加食物来源。记住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，确保能够维持一段时间。最后，保持积极的心态和良好的时间管理。在荒岛上，孤独和无聊可能会成为你的最大敌人。你可以尝试记录日记、制定每日计划，或者通过观察自然现象来保持对时间的感知。保持积极的心态，相信自己最终会获救，这将是你坚持下去的重要动力。
【点评】本题考查经典名著，指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
二、阅读题
（2024·于洪）文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口千舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
【注释】：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（měng）：金钱蛙，困、疲劳。
8．下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A.通国 交通便利
B.多言何益 多多益善
C.善弈 能言善辩
D.日夜恒鸣 持之以恒
9．理解加点字的意思。
①思援弓缴而射之： 。
②虽与之俱学： 。
10．对比阅读两则文言文故事，完成下面的表格。
题目 对比对象 寓意
《学弈》 专心致志学下棋的人和三心二意学下棋的人
《多言何益》
【答案】8．C
9．它，这里指的是天鹅；代词，这里指的是前面提到的专心致志学下棋的人
10．说明了学习应专心致志，不能三心二意；夜晚不停鸣叫的虾蟆、蛙黾和定时打鸣的公鸡；说明了说话要有针对性和时效性，多言无益，唯有适时之言才有效
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读，多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人—心—意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也听弈秋讲课，却一心认为有鸟将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗 回答说：不是这样的。
《多言何益》参考译文：
子禽向墨子请教道：“多说话有什么好处吗 ”墨子答道：“给蟆、蛙黾，日日夜夜不停地呜叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，就算这样(叫)还是没有人注意听。现在看那雄鸡，按时鸣叫，惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。多说话有什么好处呢 只有在切合时机的情况下说话才用。”
8．考查多义字、字词解释。A.通国：全国。通：全。交通便利：往来通达。通：有路达到。
B.多言何益：多说话有什么好处呢 益：好处。多多益善：不嫌多，越多越好。益：更加。C.善弈：擅长下棋。善：善于，擅长。
能言善辩：善于言谈和辩论。形容口才好。善：善于，擅长。D.日夜恒鸣：日日夜夜不停地鸣叫。恒：永久；持久。
持之以恒：有恒心地坚持下去。恒：恒心。
结合释义可知，“善弈"和“能言善辩"加点字的意思相同，故选C。
故答案为： C
9．考查字词解释。惟弈秋之为听：只听弈秋讲的内容。之：代词，指奕秋对棋艺的讲解。
思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，这里指鸿鹄。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗 为：因为。孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢 为：同谓"，说，认为。
故答案为：它，这里指的是天鹅/代词，这里指的是前面提到的专心致志学下棋的人
10．考查内容理解、情感主旨。《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，将专心致志的人和三心二意的人进行对比，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
《多言何益》将叫个不停地虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡进行对比，告诉我们：说话要说到点子上，看准时机。
故答案为：说明了学习应专心致志，不能三心二意/夜晚不停鸣叫的虾蟆、蛙黾和定时打鸣的公鸡/说明了说话要有针对性和时效性，多言无益，唯有适时之言才有效
（2024·于洪）课外阅读。
毛泽东看戏
①1958年的一天，毛泽东同志来到上海。
②晚上，我随毛主席来到干部俱乐部礼堂，准备观看京剧《白蛇传》。观众都已坐好，大家一见毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一边招呼，一边由工作人员引导走向前排坐下。锣鼓敲响了，毛主席稳稳坐在沙发上，目不转睛地盯着台上的演员，全身一动也不动，只有脸上的表情在不断变化。
③当金山寺那个老和尚法海一出场，毛主席的脸色立刻阴沉下来，甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇微微张开，下唇时而轻轻抽动一下，齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口。终于，许仙与白娘子开始了曲折痛苦的生离死别。我有经验，忙轻轻咳两声，想提醒毛主席这是演戏。可是，这个时候提醒已失去意义，毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中，他的鼻翼开始翕动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上。
④糟了，今天观众不少啊。我忧心地用目光朝两边看，身体却不敢有大动作，怕吸引别人更注意这里。还好，观众似乎都被戏吸引了，没有什么人注意台下的“戏”。
⑤可是，毛主席的动静越来越大，泪水已经不是一颗一颗往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有声。我有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更糟糕，咳声没唤醒毛主席，却招惹来几道目光。我不敢作声了。
⑥毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕。到了这步田地，我也只好任其自然。我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……
⑦就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”
⑧他沉浸在剧情中____大踏步向舞台走去____全场的鼓掌声终于将他唤醒____他稍一怔 ____也跟着鼓起了掌____我松了口气____主席回到现实中了
⑨在我的记忆中，他是用两只手同“青蛇”握手，用一只手同“许仙”和“白蛇”握手，始终没有理睬倒霉的“法海”。
11．联系短文内容理解词语。
毫无顾忌： 。
12．给第⑧自然段加上恰当的标点符号。
13．根据短文内容填空。
14．短文写了《白蛇传》的情节发展和毛主席的情绪变化， 写得详细， 写得简略，这样写的好处是 。
15．文中对毛主席看戏的语言、动作和神态的描写，哪一处最打动你？请在文中圈画相关语句，并在旁边批注体会到主席怎样的品质。
16． 为什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行吗？”请你结合“奋斗的历程”综合性学习的内容，谈谈你的理解。
【答案】11．对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫
12．他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了
13．法海将白娘子镇压到雷峰塔下|泪珠扑簌簌地滚落|颤抖的抽泣声
14．第三次落泪；第一次落泪；主次分明、重点突出
15．就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
16．因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，联系《奋斗的历程》，可以看到人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命”就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本文记叙伟大领袖毛泽东一次到俱乐部礼堂看戏的经过，文章详细地描写了毛泽东三次哭，他沉漫在剧情中的真情流露，体现了他的坦率与真诚，表现毛主席嫉恶如仇的性格特点。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
11．本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。联系上下文对“毫无顾忌"刻骨铭心"可理解为︰毫无顾忌：对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫。
故答案为： 对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫
12．考查标点符号。分号主要用以分隔存在一定关系的两句分句。冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文。逗号表示一句话未说完。句号表示一句话说完。即为：他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了。
故答案为： 他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了
13．考查文章的写法，仔细读文可知：本文是按照事情发展的顺序写毛主席看戏的。从整篇文章来看，第三次落泪写得简略，第一次落泪写得详细。这样写的好处是主次分明、重点突出。
故答案为： 法海将白娘子镇压到雷峰塔下|泪珠扑簌簌地滚落|颤抖的抽泣声
14．考查文章内容的理解和信息筛选。第一空：结合“我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下......"可知答案。第二空：结合“他的鼻翼开始翁动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上"可知答案。第三空：结合“毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、换鼻涕"可知答案。
故答案为：第三次落泪/第一次落泪/主次分明、重点突出
15．考查人物形象。结合"就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍‘案’而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：‘不革命行吗 ’"可知，从“愤怒地拍案而起"感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
故答案为：就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
16．考查对文章内容的理解和分析能力。联系《奋斗的历程》，人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命"就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
故答案为：因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，联系《奋斗的历程》，可以看到人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命”就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
三、习作
17．（2024·于洪）表达与交流。
丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。回首往事，生活中经历的一切，都会带给你各种各样的情感体验，或畅快，或难过，或欣喜若狂，或追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：（1）要把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；（2）题目自拟；（3）字迹工整，正确使用标点，字数不少于400；（4）不要出现真实的学校名和姓名。
【答案】那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及....回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
1 / 1辽宁省沈阳市于洪区2024年小升初语文试卷
一、基础积累
1．（2024·于洪）读拼音，写词语。
yán jùn
fáng yù
fèi téng
jì tuō
jiàn wēi zhī zhù
2．（2024·于洪）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A．耽搁（dān） 倾覆（fù） 翻箱倒柜（dào）
B．残暴（cán） 徘徊（huí） 万象更新（gēng）
C．蟋蟀（shuàì） 筷子（kuài） 司空见惯（kōng）
D．不禁（jīn） 染缸（rǎn） 焉知非福（fǔ）
3．（2024·于洪）“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕 B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷 D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
4．（2024·于洪）下列句子有语病的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》的作者出自英国作家刘易斯 卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现在我的眼前。
5．（2024·于洪）下列句子所运用的表达方法与例句相同的是（ ）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A．昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。
B．猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C．成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种无法形容的滋味。
D．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
6．（2024·于洪）按要求写句子。
（1） ，寒食东风御柳斜。
（2）粉骨碎身浑不怕， 。
（3） ，胜读十年书。
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》中的“谁言寸草心， ”来倡导孝道；用“ ，任尔东西南北风”倡导人要有 般的品格；用《礼记》中的“苟日新， ， 强调创新是民族的灵魂。
7．（2024·于洪）名著阅读。
小明要参加电视台举办的“荒岛逃生”节目，请你结合《鲁滨逊漂流记》的阅读所得，给他提三点建议，帮助他解决在荒岛上可能遇到的困难。语言要通顺，表达要清楚。
二、阅读题
（2024·于洪）文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口千舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
【注释】：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（měng）：金钱蛙，困、疲劳。
8．下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A.通国 交通便利
B.多言何益 多多益善
C.善弈 能言善辩
D.日夜恒鸣 持之以恒
9．理解加点字的意思。
①思援弓缴而射之： 。
②虽与之俱学： 。
10．对比阅读两则文言文故事，完成下面的表格。
题目 对比对象 寓意
《学弈》 专心致志学下棋的人和三心二意学下棋的人
《多言何益》
（2024·于洪）课外阅读。
毛泽东看戏
①1958年的一天，毛泽东同志来到上海。
②晚上，我随毛主席来到干部俱乐部礼堂，准备观看京剧《白蛇传》。观众都已坐好，大家一见毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一边招呼，一边由工作人员引导走向前排坐下。锣鼓敲响了，毛主席稳稳坐在沙发上，目不转睛地盯着台上的演员，全身一动也不动，只有脸上的表情在不断变化。
③当金山寺那个老和尚法海一出场，毛主席的脸色立刻阴沉下来，甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇微微张开，下唇时而轻轻抽动一下，齿间磨响几声，似乎要将那老和尚咬两口。终于，许仙与白娘子开始了曲折痛苦的生离死别。我有经验，忙轻轻咳两声，想提醒毛主席这是演戏。可是，这个时候提醒已失去意义，毛主席完全进入了那个古老感人的民间故事中，他的鼻翼开始翕动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上。
④糟了，今天观众不少啊。我忧心地用目光朝两边看，身体却不敢有大动作，怕吸引别人更注意这里。还好，观众似乎都被戏吸引了，没有什么人注意台下的“戏”。
⑤可是，毛主席的动静越来越大，泪水已经不是一颗一颗往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有声。我有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更糟糕，咳声没唤醒毛主席，却招惹来几道目光。我不敢作声了。
⑥毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、擤鼻涕。到了这步田地，我也只好任其自然。我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下……
⑦就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”
⑧他沉浸在剧情中____大踏步向舞台走去____全场的鼓掌声终于将他唤醒____他稍一怔 ____也跟着鼓起了掌____我松了口气____主席回到现实中了
⑨在我的记忆中，他是用两只手同“青蛇”握手，用一只手同“许仙”和“白蛇”握手，始终没有理睬倒霉的“法海”。
11．联系短文内容理解词语。
毫无顾忌： 。
12．给第⑧自然段加上恰当的标点符号。
13．根据短文内容填空。
14．短文写了《白蛇传》的情节发展和毛主席的情绪变化， 写得详细， 写得简略，这样写的好处是 。
15．文中对毛主席看戏的语言、动作和神态的描写，哪一处最打动你？请在文中圈画相关语句，并在旁边批注体会到主席怎样的品质。
16． 为什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行吗？”请你结合“奋斗的历程”综合性学习的内容，谈谈你的理解。
三、习作
17．（2024·于洪）表达与交流。
丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。回首往事，生活中经历的一切，都会带给你各种各样的情感体验，或畅快，或难过，或欣喜若狂，或追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：（1）要把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；（2）题目自拟；（3）字迹工整，正确使用标点，字数不少于400；（4）不要出现真实的学校名和姓名。
答案解析部分
1．【答案】严俊；防御；沸腾；寄托；见微知著
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“严俊”的“俊”不要写成形近字“竣”，“防御”的“御”不要写成形近字“卸”，“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“见微知著”的“微”不要写成形近字“徽”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 严俊；防御；沸腾；寄托；见微知著
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A.有误，倒：读"dǎo"时意思有仆；倒下；垮台；失败；使垮台；使失败；(人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏；掉转(方向)。读"dào"时意思有（位置、次序、方向等)上下或前后颠倒；翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来；向后；往回退；副词。故翻箱倒柜”的“倒"应读“dǎo”。
B.有误，“徘徊"的“徊"应读"huái"。
C.正确。
D.有误，“焉知非福“的“福"应读"fú”。
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“中国诗词漂亮”是指中国诗词非常华丽，可以用“精彩”描述；“语言漂亮”指中国的语言内涵丰富，可以用“含蓄”进行表述；“内容漂亮”意思是中国诗词的内容涵盖生活的方方面面，可以用“丰富”进行描述；“感觉漂亮”意思是感觉很有内涵，回味无穷。结合句子表达的意思，选择恰当词语进行表述作答。
故答案为： C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
A．有误。句子糅杂，云捍。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】解答修改病句类的试题，一是要读懂原句的意思，二是要判断语病类型，才能准确识别语病。小学常见的语病有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
5．【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“喜得快要发疯了"是夸张句。
A．从“静得像—面镜子"可知是比喻句。
B．没有运用修辞。
C．从三个“成功是一种......"可知是排比句。
D.从“我紧张得心都要跳出来了“可知是夸张句。
故答案为：D
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．【答案】（1）春城无处不飞花
（2）要留清白在人间
（3）听君一席话
（4）报得三春晖；千磨万击还坚劲；竹子；日日新；又日新
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜""出自唐代诗人韩栩的《寒食》。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"出自明代诗人于谦的《石灰吟》。
（3）“听君一席话，胜读十年书"意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
（4）“谁言寸草心，报得三春晖"出自唐代孟郊的《游子吟》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自清代诗人郑燮的《竹石》，诗句倡导人要有竹子般的品格。"苟日新，日日新，又日新""出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话强调了个人应不断自我革新、自我改进的重要性。
故答案为：（1）春城无处不飞花（2）要留清白在人间（3）听君—席话（4）报得三春晖千磨万击还坚劲竹子日日新又日新。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
7．【答案】首先，你需要尽快找到或建造一个安全的住所。在荒岛上，夜晚可能会有野生动物出没，而且天气变化也可能带来危险。你可以利用岛上的资源，比如树枝、藤蔓和叶子，建造一个坚固的庇护所。记得选择一个地势较高、不容易被洪水淹没的地方。其次，要学会寻找和储存食物。荒岛上可能有野果、坚果、鱼类等自然资源，但你需要谨慎辨别哪些是可以食用的。同时，尽量学会钓鱼或捕猎，这样可以增加食物来源。记住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，确保能够维持一段时间。最后，保持积极的心态和良好的时间管理。在荒岛上，孤独和无聊可能会成为你的最大敌人。你可以尝试记录日记、制定每日计划，或者通过观察自然现象来保持对时间的感知。保持积极的心态，相信自己最终会获救，这将是你坚持下去的重要动力。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】第一步：理解题目要求。首先，我们需要明确题目要求我们做什么。在这个例子中，题目要求我们根据《鲁滨逊漂流记》的内容，给小明提供在荒岛上生存的建议。
第二步：回顾《鲁滨逊漂流记》的相关内容。接下来，我们需要回忆《鲁滨逊漂流记》这本书中，主人公鲁滨逊在荒岛上是如何生存的。这包括他如何寻找食物、建造住所、保持健康等等。
第三步：提取关键生存策略。从鲁滨逊的经历中，我们可以提取出一些关键的生存策略，如建立安全的住所、寻找和储存食物、保持积极的心态等。
第四步：结合策略给出具体建议。最后，我们将这些策略转化为具体的建议，给小明提供实用的生存技巧。例如，建议他尽快建造一个安全的住所，避免受到野生动物的攻击和恶劣天气的影响；建议他学会寻找和储存食物，以保证有足够的食物供应；建议他保持积极的心态，以应对孤独和无聊的挑战。
第五步：检查和修改答案。在完成答案后，我们需要检查答案是否符合题目要求，是否有逻辑错误或语法错误。如果有，我们需要进行修改，以确保答案的准确性和完整性。
故答案为： 首先，你需要尽快找到或建造一个安全的住所。在荒岛上，夜晚可能会有野生动物出没，而且天气变化也可能带来危险。你可以利用岛上的资源，比如树枝、藤蔓和叶子，建造一个坚固的庇护所。记得选择一个地势较高、不容易被洪水淹没的地方。其次，要学会寻找和储存食物。荒岛上可能有野果、坚果、鱼类等自然资源，但你需要谨慎辨别哪些是可以食用的。同时，尽量学会钓鱼或捕猎，这样可以增加食物来源。记住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，确保能够维持一段时间。最后，保持积极的心态和良好的时间管理。在荒岛上，孤独和无聊可能会成为你的最大敌人。你可以尝试记录日记、制定每日计划，或者通过观察自然现象来保持对时间的感知。保持积极的心态，相信自己最终会获救，这将是你坚持下去的重要动力。
【点评】本题考查经典名著，指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
【答案】8．C
9．它，这里指的是天鹅；代词，这里指的是前面提到的专心致志学下棋的人
10．说明了学习应专心致志，不能三心二意；夜晚不停鸣叫的虾蟆、蛙黾和定时打鸣的公鸡；说明了说话要有针对性和时效性，多言无益，唯有适时之言才有效
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读，多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人—心—意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也听弈秋讲课，却一心认为有鸟将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。是因为他的智力不如前一个人吗 回答说：不是这样的。
《多言何益》参考译文：
子禽向墨子请教道：“多说话有什么好处吗 ”墨子答道：“给蟆、蛙黾，日日夜夜不停地呜叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，就算这样(叫)还是没有人注意听。现在看那雄鸡，按时鸣叫，惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。多说话有什么好处呢 只有在切合时机的情况下说话才用。”
8．考查多义字、字词解释。A.通国：全国。通：全。交通便利：往来通达。通：有路达到。
B.多言何益：多说话有什么好处呢 益：好处。多多益善：不嫌多，越多越好。益：更加。C.善弈：擅长下棋。善：善于，擅长。
能言善辩：善于言谈和辩论。形容口才好。善：善于，擅长。D.日夜恒鸣：日日夜夜不停地鸣叫。恒：永久；持久。
持之以恒：有恒心地坚持下去。恒：恒心。
结合释义可知，“善弈"和“能言善辩"加点字的意思相同，故选C。
故答案为： C
9．考查字词解释。惟弈秋之为听：只听弈秋讲的内容。之：代词，指奕秋对棋艺的讲解。
思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，这里指鸿鹄。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗 为：因为。孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢 为：同谓"，说，认为。
故答案为：它，这里指的是天鹅/代词，这里指的是前面提到的专心致志学下棋的人
10．考查内容理解、情感主旨。《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，将专心致志的人和三心二意的人进行对比，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
《多言何益》将叫个不停地虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡进行对比，告诉我们：说话要说到点子上，看准时机。
故答案为：说明了学习应专心致志，不能三心二意/夜晚不停鸣叫的虾蟆、蛙黾和定时打鸣的公鸡/说明了说话要有针对性和时效性，多言无益，唯有适时之言才有效
【答案】11．对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫
12．他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了
13．法海将白娘子镇压到雷峰塔下|泪珠扑簌簌地滚落|颤抖的抽泣声
14．第三次落泪；第一次落泪；主次分明、重点突出
15．就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
16．因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，联系《奋斗的历程》，可以看到人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命”就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本文记叙伟大领袖毛泽东一次到俱乐部礼堂看戏的经过，文章详细地描写了毛泽东三次哭，他沉漫在剧情中的真情流露，体现了他的坦率与真诚，表现毛主席嫉恶如仇的性格特点。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
11．本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。联系上下文对“毫无顾忌"刻骨铭心"可理解为︰毫无顾忌：对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫。
故答案为： 对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫
12．考查标点符号。分号主要用以分隔存在一定关系的两句分句。冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文。逗号表示一句话未说完。句号表示一句话说完。即为：他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了。
故答案为： 他沉浸在剧情中，大踏步向舞台走去。全场的鼓掌声终于将他唤醒。他稍一怔，也跟着鼓起了掌。我松了口气，主席回到现实中了
13．考查文章的写法，仔细读文可知：本文是按照事情发展的顺序写毛主席看戏的。从整篇文章来看，第三次落泪写得简略，第一次落泪写得详细。这样写的好处是主次分明、重点突出。
故答案为： 法海将白娘子镇压到雷峰塔下|泪珠扑簌簌地滚落|颤抖的抽泣声
14．考查文章内容的理解和信息筛选。第一空：结合“我只盼戏快些完，事实上快完了，法海开始将白娘子镇压到雷峰塔下......"可知答案。第二空：结合“他的鼻翼开始翁动，泪水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊转，顺脸颊扑簌簌地滚落在胸襟上"可知答案。第三空：结合“毛主席终于哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并且毫无顾忌地擦泪水、换鼻涕"可知答案。
故答案为：第三次落泪/第一次落泪/主次分明、重点突出
15．考查人物形象。结合"就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍‘案’而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：‘不革命行吗 ’"可知，从“愤怒地拍案而起"感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
故答案为：就在镇压的那一刻，惊人之举发生了。毛主席突然愤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙发扶手上，一下子立起身：“不革命行吗？”从“愤怒地拍案而起”感受到毛主席对受压迫者的同情，从中体会出主席爱憎分明的性格特点。
16．考查对文章内容的理解和分析能力。联系《奋斗的历程》，人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命"就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
故答案为：因为故事中的“青蛇”让毛主席想到无数受压迫的百姓，联系《奋斗的历程》，可以看到人们要推翻压迫迫害人民的国民党反动派。就必须革命，“革命”就要反抗内外敌人压迫，争取民族独立。才能赢的胜利的春天。
17．【答案】那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及....回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
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