山东省临沂市平邑县2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·平邑）阅读下面的毕业留言，完成填空。
六年的光阴就像被初阳zhēng róng 。面对yán jùn 的挑战，我们不再yòu zhì ，不必jīng huáng 和kǒng jù ，更不必pái huái 。只要确定mù biāo ，zhí zhuó 前行。未来，我们一定会在不同的lǐng yù rán shāo 自己的梦想。
2．（2024·平邑）在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。
看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动会上百米接力赛，我和队友 ；经典诵读大赛中，我们班 ；学校科技节创新大赛我们获得冠军……
3．（2024·平邑）小华同学在留言中回忆了自己最难忘的一个情景。
记得疫情期间，上网课时，我常常偷着玩，结果开学后第一次测试就考砸了。① 。（借助环境描写写出自己的心情）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她那日渐弯曲的背影，② 。（写一写自己的心理活动）。
4．（2024·平邑）下列每组词语中都有一个错误，选出来并在横线上改正。
A.燕（yān）山 匍匐（fú） 白炽（zhí）灯
B.焉知非福 走头无路 死得其所
C.实事求是 迫不急待 舍本逐末
D.见微知著 司空见惯 明胜古迹
5．（2024·平邑）州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
6．（2024·平邑）学校开展了“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动，根据这个活动主题，下列最适合选为参赛内容的一项是（ ）
A．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
B．《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C．《马诗》《石灰吟》《竹石》
D．《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
7．（2024·平邑）小红对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结，其中不正确的一项是（ ）
A．《童年》（对善良光明的向往）
B．《汤姆 索亚历险记》（向往自由）
C．《骑鹅旅行记》（勇敢面对困难）
D．《鲁滨逊漂流记》（热爱旅游）
8．（2024·平邑）法国思想家卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说，“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”请说明你的观点及理由。
9．（2024·平邑）毕业在即，班级举行毕业联欢会。请你帮张然和王佳完善一下主持稿吧。
（1）张然：敬爱的老师、亲爱的同学，眨眼间，我们要毕业了。王维送别元二时说：“渭城朝雨浥轻尘， 。”王观送别鲍浩然时说：“水是眼波横， ，欲问行人去那边？ 。”
（2）王佳：细回味，恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们要像于谦一样做清白的人：“ ， 。”
（3）张然：我们要珍惜时光，发奋努力：“ ，一字值千金。”否则就会追悔莫及，如《长歌行》中所说：“ ， 。”这两句诗表达的主题与朱自清的散文《 》相同。
（4）王佳：老师的话语真是：“良药苦口利于病， 。”敬爱的老师，忘不了您“随风潜入夜， 。”的教诲。愿我们能乘风破浪，踏歌前行！
二、阅读理解
（2024·平邑）阅读下列两段话，完成文题。
【甲】有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
——《好奇》节选
【乙】有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
10．【甲】段的主要观点是： ；【乙】段的主要观点是： 。
11．为了阐述观点，【甲】段用了两个典型事例，请用简练的语言概括。
① ；② 。
12．【乙】段中的“？”指的是 ；“！”指的是 。
13．读了上面两段话，你有什么启示？请写出你所得到的一种启示。
（2024·平邑）阅读。
一封来自火星的信
地球的朋友们：
大家好，我是“ ”号火星车。
当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期90个火星日的工作啦
去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。
这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。
①别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。
对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字——“ ___”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。
“ ___”号火星车
2021年5月15日
14．根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。
发射 ① ② ③ 着陆
15．结合文章内容，请给下列正确的说法打“√”，错误的打“×”
A.我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。
B.句子①中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。
16．关于探测任务说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务卡（填序号）。
① 围着火星转圈圈
② 收起“降落伞”，落在火星表面
③ 眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达
A．巡视探测火星
B．环绕火星
C．从火里采样返回
D．在火星上着陆
17．结合文中画曲线句子和资料袋，下列名字最适合填在文中横线上的是 。
资料袋 中国古代神话人物 A．嫦娥：因偷食不死药而奔月成仙。 B．女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。 C．祝融：上古时的火官，后尊为火神。 D．盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。
（2024·平邑）现代文阅读
我们该追的星
[材料一]
在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬。创、造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻。成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家。诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
[材料二]我的追“星”档案
姓名：董存瑞（13岁当选儿童团团长。15岁参加龙关、赤城战斗，19岁在攻打龙化战斗中壮烈牺牲。）
经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央。左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
追“星”理由：蓝存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。
18．结合上述材料。你认为我们应该追的“星”具有 、 的特点。
19．下列说法正确的打”√”，错误的打“×”。
①屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。（ ）
②从材料二中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。（ ）
③董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来形容。（ ）
20．丽丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，为演讲稿补充具体事例。
人物 事例
董存瑞 为了开辟我军的前进道路，舍身炸暗堡。
21．在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代杰出的革命者和科技工作者。你还知道有哪些？请写出你的追星档案。
姓名：
主要成就：
追星理由：
三、表达运用
22．（2024·平邑）六年的小学校园时光，留下许多成长的记忆。在“成长”的足迹里，有欢笑，有激动，有难过，有后悔……温暖的瞬间，教我们懂得了宽容；挫折与困难，教我们懂得了坚强……请你以“成长”为主题，完成一篇习作。要求：题目自拟、内容具体、自然表达情感。不要出现真实的学校和姓名，可用××小学替代。
答案解析部分
1．【答案】蒸融；严峻；幼稚；惊惶；恐惧；徘徊；目标；执着；领域；燃烧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“蒸融”要和“峥嵘”区分开；“严峻”不要写成“严俊”；“幼稚”不要写成“幻稚”；“惊惶”要和“惊慌”区分开；“恐惧”要和“孔距”区分开；“徘徊”不要写成“菲徊”；“目标”不要写成“目表”；“执着”要和“执著”区分开；“领域”要和“灵域”区分开；“燃烧”不要写成“燃饶”。
故答案为：蒸融、严峻、幼稚、惊惶、恐惧、徘徊、目标、执着、领域、燃烧
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】摘得桂冠；勇夺第一
【知识点】成语运用
【解析】【分析】”获得冠军”：意思是在比赛中获得第一名。”摘得桂冠”的意思是在某个竞赛或比赛中获得第一名，取得了最高的荣誉和成就。”勇夺第一”的意思是经过自己的努力获得第一。
故答案为：摘得桂冠、勇夺第一
【点评】 本题考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
3．【答案】走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我；我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 结合"结果开学后第一次测试就考砸了"可知，此时我的心情是非常的后悔和伤心的，故借助环境描写来体现自己伤心的心情。如：走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我。结合"望着她那日渐弯曲的背影"可知，我的心里特别的难受，此时肯定会想到妈妈的辛劳，自己的不努力，由此内心特别的懊恼。如： 我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
故答案为：走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我；
我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
【点评】 考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力
4．【答案】.zhí—chì；头—投；急—及；明—名
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A 、白炽（ zhí ）灯-chì ，最常用的一种电灯。采用真空或充有惰性气体的玻璃灯泡，电流通过时，灯丝白热发光。
B 、走头无路——走投无路，无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
C 、迫不急待——迫不及待，紧迫得不容等待。
D 、明胜古迹——名胜古迹，风景优美和有古代遗迹的著名地方。
故答案为：zhí—chì、头—投、急—及、明—名
【点评】 本题考查易误读字的字音和错别字。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如"涸"不能读成"固"的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
5．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】 A 、”路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B 、”书到用时方恨少，事非经过不知难”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
C 、听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
D 、意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】 本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
6．【答案】C
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 A 、《寒食》是唐代韩翊创作的古诗。诗歌引用了贴切的典故，对外戚得宠专权的腐败现象进行了讽刺。
《迢迢牵牛星》是汉末著名诗集《古诗十九首》中的第一首。诗歌抓住银河、机杼这些和牛郎织女的神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，实际来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句。全诗写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表达了诗人思念家乡、怀念亲人的思想感情。
B 、《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的古诗。该诗既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理：一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。诗歌体现了取景小而含意深的特点。 《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗歌寓情于景，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。该诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
C 、《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《石灰吟》是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
D 、《游子吟》是唐代孟郊创作的古诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。《闻官军收河南河北》是唐代杜甫创作的古诗。诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快，听到官军收复失地的消息后欣喜若狂，表达了他强烈的爱国之情。《江南春》是唐代杜牧创作的古诗。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
故答案为：C
【点评】 本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 A 、 B 、 C 正确。
D 、有误，《鲁滨逊漂流记》的主题内涵不仅仅是热爱旅游，更侧重于生存挑战和人类的坚韧精神。
故答案为：D
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
8．【答案】我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】 《鲁滨逊漂流记》主要讲述的是他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。他在岛上建房定居，圈养牲畜，种植粮食，制作陶器等，以非凡的勇气和智慧克服了无数艰难险阻，所以我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
故答案为：我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
【点评】 本题考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．【答案】（1）客舍青青柳色新；山是眉峰聚；眉眼盈盈处
（2）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（3）读书须用意；少壮不努力；老大徒伤悲；匆匆
（4）忠言逆耳利于行；润物细无声
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】（1） ”渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，其意思是渭城的早晨，一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新；”水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”出自宋代王观的《卜算子◇送鲍浩然之浙东》，其意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。
（2）”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
（3）”读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫；”少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，其意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了； 朱自清的《匆匆》，全文以”匆匆”为线索，通过燕子、杨柳、桃花、阳光等日常景物，表现出对时间一去不复返，抒发作者对时光流逝的惋惜和无奈。
（4） ”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评，或教育人们要勇于接受批评。这句话强调了良药多数是带苦味的，却有利于治病；而直率忠诚的话多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点；”随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，其意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
故答案为：（1）客舍青青柳色新、山是眉峰聚、眉眼盈盈处；（2）粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间；（3）读书须用意、少壮不努力、老大徒伤悲、匆匆；（4）忠言逆耳利于行、润物细无声
【点评】 本题考查古诗文默写、作家及其作品、谚语、俗语及惯用语。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【答案】10．请保持一颗好奇心；真理诞生于一百个问号之后
11．竺可桢感知“大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
12．发现疑难问题，不断追问；通过探索，解决疑问，发现答案（真理）
13．在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个“是什么”“为什么”，让自已积累更多的知识。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查现代文阅读。学生可在理解文章主要内容的基础上，领会文章的主旨，从而灵活作答相关题目。
10．（甲）篇短文，仔细阅读短文以及题目可知，短文”有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带……都源于创造者有一颗好奇心。”围绕请保持一颗好奇心展开了论述，也是文章的主要观点，所以可以运用题目进行概括。（乙）篇短文，结合语句”真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。””纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中……找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。故观点为：真理诞生于一百个问号之后。
故答案为：请保持一颗好奇心；真理诞生于一百个问号之后
11．阅读（甲）篇，从”花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是大自然的语言，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心”中可以看出并进行概括两个典型事例分别为：竺可桢感知”大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻。
故答案为：竺可桢感知"大自然的语言"；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
12．阅读（乙）篇，根据内容”那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把' '拉直变成'!'，找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。用叙述性的语言完成表达即可。即文中的” ”指的是发现疑难问题，不断追问。”!”指的是通过探索，解决疑问，发现答案（真理）。
故答案为：发现疑难问题，不断追问；通过探索，解决疑问，发现答案（真理）
13．（甲）篇短文”有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带……都源于创造者有一颗好奇心。”围绕请保持一颗好奇心展开了论述，古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。（乙）篇结合内容"那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把' '拉直变成'!'，找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。我从中得到的启示是：在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个”是什么””为什么”，让自已积累更多的知识。
故答案为：在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个“是什么”“为什么”，让自已积累更多的知识。
【答案】14．中途修正；深空机动；太空刹车
15．错误；正确
16．B；D；A
17．C
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
14．仔细阅读有关火星车奔赴火星的历程的相关语句，提取出关键信息。”我跟随'天问一号'火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道'中途修正'，一次'深空机动'，一次酷炫的'太空刹车'。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地一一火星”，由此句可知，火星车奔赴火星的历程是发射、中途修正、深空机动、太空刹车。
故答案为：中途修正、深空机动、太空刹车
15．首先阅读给出的说法，然后锁定在原文中出现的位置，仔细阅读相关原文，再判断说法是否与原文一致。
A 、”而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起”降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步”，由此可知，我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务已经走到了最后一步。该说法中”这次任务现在才走到第一步”与原文不符，该说法错误。
B 、”别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50％左右”，该句中”左右”的意思是”大约”，表示人类探测火星成功率并不是绝对的50%，如果删去”左右”，就不能准确表达出此句的意思。因此，句中”左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。该说法正确。
故答案为：错误、正确
16．要联系上下文，结合实际情况来理解相关概念。①“围着火星转圈圈”，从“转圈圈”可知，该探测任务是“环绕火星”。故选B。
②“收起'降落伞'，落在火星表面”，从”落在”可知，该任务是”在火星上着陆”。故选 D 。
③“眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达”，从”眼观六路、耳听八方、四处溜达”可知，该任务是"巡视探测火星"。故选A。
故答案为：B、D、A
17．要仔细阅读文章中划线句子，找出关键词，从选项中选出与句子中相关的一项。”我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种”，从这句话中的”火种”可知，应选择与火有关的”祝融”。
故答案为：C
【答案】18．无私奉献；执着
19．错误|正确|正确
20．袁隆平；—生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿；屠呦呦；60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题
21．钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
18．结合”他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就””袁隆平(1930-2021，中国工程院院士，世界'杂交水稻之父'，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究……农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献””屠呦呦（1930年出生，著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她临危受命，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素。为确保药物安全性，她甚至以身试药，最终解决了抗疟治疗失败难题。她60多年致力于中医药研究实践，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献”分析，我认为我们应该追的”星”具有无私奉献、执着的特点。
故答案为：无私奉献、执着
19．①有误，结合材料一对袁隆平和屠呦呦的人物简介可知，袁隆平不是诺贝尔奖获得者。
②③正确。
故答案为： 错误|正确|正确
20．本题考查对材料内容的理解。结合材料ー”袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，'杂交水稻之父'，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广……农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献”，概括为：袁隆平一生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿。结合”屠呦呦（著名药学家。诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献”，概括为：屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题。
故答案为：袁隆平、—生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿、屠呦呦、60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题。
21．本题考查课外积累和开放探究。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现出一个又一个的杰出科技工作者。除了材料中所说的两位科学家外，结合自已平时的积累，补全人物档案即可。如：钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
故答案为：钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
22．【答案】我长大了
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为自命题作文，要求以“成长”为主题，写一篇习作。书本里，一个个乐观、积极、向上的好故事”春风化雨”般影响着我们；生活中，在我们身上真实发生的那些温暖的故事也会激励着我们不断成长。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文在结构上首尾呼应，点明主题”我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。
1 / 1山东省临沂市平邑县2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·平邑）阅读下面的毕业留言，完成填空。
六年的光阴就像被初阳zhēng róng 。面对yán jùn 的挑战，我们不再yòu zhì ，不必jīng huáng 和kǒng jù ，更不必pái huái 。只要确定mù biāo ，zhí zhuó 前行。未来，我们一定会在不同的lǐng yù rán shāo 自己的梦想。
【答案】蒸融；严峻；幼稚；惊惶；恐惧；徘徊；目标；执着；领域；燃烧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“蒸融”要和“峥嵘”区分开；“严峻”不要写成“严俊”；“幼稚”不要写成“幻稚”；“惊惶”要和“惊慌”区分开；“恐惧”要和“孔距”区分开；“徘徊”不要写成“菲徊”；“目标”不要写成“目表”；“执着”要和“执著”区分开；“领域”要和“灵域”区分开；“燃烧”不要写成“燃饶”。
故答案为：蒸融、严峻、幼稚、惊惶、恐惧、徘徊、目标、执着、领域、燃烧
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．（2024·平邑）在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。
看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动会上百米接力赛，我和队友 ；经典诵读大赛中，我们班 ；学校科技节创新大赛我们获得冠军……
【答案】摘得桂冠；勇夺第一
【知识点】成语运用
【解析】【分析】”获得冠军”：意思是在比赛中获得第一名。”摘得桂冠”的意思是在某个竞赛或比赛中获得第一名，取得了最高的荣誉和成就。”勇夺第一”的意思是经过自己的努力获得第一。
故答案为：摘得桂冠、勇夺第一
【点评】 本题考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
3．（2024·平邑）小华同学在留言中回忆了自己最难忘的一个情景。
记得疫情期间，上网课时，我常常偷着玩，结果开学后第一次测试就考砸了。① 。（借助环境描写写出自己的心情）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她那日渐弯曲的背影，② 。（写一写自己的心理活动）。
【答案】走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我；我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 结合"结果开学后第一次测试就考砸了"可知，此时我的心情是非常的后悔和伤心的，故借助环境描写来体现自己伤心的心情。如：走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我。结合"望着她那日渐弯曲的背影"可知，我的心里特别的难受，此时肯定会想到妈妈的辛劳，自己的不努力，由此内心特别的懊恼。如： 我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
故答案为：走在回家的路上，天阴沉沉的，路边的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，小狗见了我“汪汪”直叫，似乎在嘲笑我；
我后悔极了，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，我默默地想：今后我再也不贪玩了，一定要争气，考出个好成绩。
【点评】 考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力
4．（2024·平邑）下列每组词语中都有一个错误，选出来并在横线上改正。
A.燕（yān）山 匍匐（fú） 白炽（zhí）灯
B.焉知非福 走头无路 死得其所
C.实事求是 迫不急待 舍本逐末
D.见微知著 司空见惯 明胜古迹
【答案】.zhí—chì；头—投；急—及；明—名
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A 、白炽（ zhí ）灯-chì ，最常用的一种电灯。采用真空或充有惰性气体的玻璃灯泡，电流通过时，灯丝白热发光。
B 、走头无路——走投无路，无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
C 、迫不急待——迫不及待，紧迫得不容等待。
D 、明胜古迹——名胜古迹，风景优美和有古代遗迹的著名地方。
故答案为：zhí—chì、头—投、急—及、明—名
【点评】 本题考查易误读字的字音和错别字。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如"涸"不能读成"固"的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
5．（2024·平邑）州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．书到用时方恨少，事非经过不知难。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】 A 、”路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
B 、”书到用时方恨少，事非经过不知难”谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
C 、听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。
D 、意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
故答案为：B
【点评】 本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
6．（2024·平邑）学校开展了“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动，根据这个活动主题，下列最适合选为参赛内容的一项是（ ）
A．《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》
B．《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C．《马诗》《石灰吟》《竹石》
D．《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
【答案】C
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 A 、《寒食》是唐代韩翊创作的古诗。诗歌引用了贴切的典故，对外戚得宠专权的腐败现象进行了讽刺。
《迢迢牵牛星》是汉末著名诗集《古诗十九首》中的第一首。诗歌抓住银河、机杼这些和牛郎织女的神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，实际来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句。全诗写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表达了诗人思念家乡、怀念亲人的思想感情。
B 、《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的古诗。该诗既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理：一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。诗歌体现了取景小而含意深的特点。 《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗歌寓情于景，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。该诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
C 、《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《石灰吟》是一首托物言志诗，作者是明代诗人于谦。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
D 、《游子吟》是唐代孟郊创作的古诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。《闻官军收河南河北》是唐代杜甫创作的古诗。诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快，听到官军收复失地的消息后欣喜若狂，表达了他强烈的爱国之情。《江南春》是唐代杜牧创作的古诗。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
故答案为：C
【点评】 本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。
7．（2024·平邑）小红对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结，其中不正确的一项是（ ）
A．《童年》（对善良光明的向往）
B．《汤姆 索亚历险记》（向往自由）
C．《骑鹅旅行记》（勇敢面对困难）
D．《鲁滨逊漂流记》（热爱旅游）
【答案】D
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 A 、 B 、 C 正确。
D 、有误，《鲁滨逊漂流记》的主题内涵不仅仅是热爱旅游，更侧重于生存挑战和人类的坚韧精神。
故答案为：D
【点评】 考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
8．（2024·平邑）法国思想家卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说，“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”请说明你的观点及理由。
【答案】我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】 《鲁滨逊漂流记》主要讲述的是他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。他在岛上建房定居，圈养牲畜，种植粮食，制作陶器等，以非凡的勇气和智慧克服了无数艰难险阻，所以我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
故答案为：我同意“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书”这一观点，因为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在海上航行中，大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗，最后来到一座孤岛。为了生存，他克服了常人难以克服的种种困难，独自一人建造住所和船只，打猎，捕鱼，圈养动物，救出被人追赶的俘虏……在鲁滨逊身上我们看到了他的与自然搏斗毫不畏惧、自力更生、不怕千难万阻的精神力量，让我们成长中的男孩读这本书，是因为这部书能让我们学到很多知识，学习鲁滨逊的精神品质。
【点评】 本题考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024·平邑）毕业在即，班级举行毕业联欢会。请你帮张然和王佳完善一下主持稿吧。
（1）张然：敬爱的老师、亲爱的同学，眨眼间，我们要毕业了。王维送别元二时说：“渭城朝雨浥轻尘， 。”王观送别鲍浩然时说：“水是眼波横， ，欲问行人去那边？ 。”
（2）王佳：细回味，恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们要像于谦一样做清白的人：“ ， 。”
（3）张然：我们要珍惜时光，发奋努力：“ ，一字值千金。”否则就会追悔莫及，如《长歌行》中所说：“ ， 。”这两句诗表达的主题与朱自清的散文《 》相同。
（4）王佳：老师的话语真是：“良药苦口利于病， 。”敬爱的老师，忘不了您“随风潜入夜， 。”的教诲。愿我们能乘风破浪，踏歌前行！
【答案】（1）客舍青青柳色新；山是眉峰聚；眉眼盈盈处
（2）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
（3）读书须用意；少壮不努力；老大徒伤悲；匆匆
（4）忠言逆耳利于行；润物细无声
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】【分析】（1） ”渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，其意思是渭城的早晨，一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新；”水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”出自宋代王观的《卜算子◇送鲍浩然之浙东》，其意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。
（2）”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
（3）”读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫；”少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，其意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了； 朱自清的《匆匆》，全文以”匆匆”为线索，通过燕子、杨柳、桃花、阳光等日常景物，表现出对时间一去不复返，抒发作者对时光流逝的惋惜和无奈。
（4） ”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评，或教育人们要勇于接受批评。这句话强调了良药多数是带苦味的，却有利于治病；而直率忠诚的话多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点；”随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，其意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。
故答案为：（1）客舍青青柳色新、山是眉峰聚、眉眼盈盈处；（2）粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间；（3）读书须用意、少壮不努力、老大徒伤悲、匆匆；（4）忠言逆耳利于行、润物细无声
【点评】 本题考查古诗文默写、作家及其作品、谚语、俗语及惯用语。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读理解
（2024·平邑）阅读下列两段话，完成文题。
【甲】有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
——《好奇》节选
【乙】有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
10．【甲】段的主要观点是： ；【乙】段的主要观点是： 。
11．为了阐述观点，【甲】段用了两个典型事例，请用简练的语言概括。
① ；② 。
12．【乙】段中的“？”指的是 ；“！”指的是 。
13．读了上面两段话，你有什么启示？请写出你所得到的一种启示。
【答案】10．请保持一颗好奇心；真理诞生于一百个问号之后
11．竺可桢感知“大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
12．发现疑难问题，不断追问；通过探索，解决疑问，发现答案（真理）
13．在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个“是什么”“为什么”，让自已积累更多的知识。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查现代文阅读。学生可在理解文章主要内容的基础上，领会文章的主旨，从而灵活作答相关题目。
10．（甲）篇短文，仔细阅读短文以及题目可知，短文”有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带……都源于创造者有一颗好奇心。”围绕请保持一颗好奇心展开了论述，也是文章的主要观点，所以可以运用题目进行概括。（乙）篇短文，结合语句”真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。””纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中……找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。故观点为：真理诞生于一百个问号之后。
故答案为：请保持一颗好奇心；真理诞生于一百个问号之后
11．阅读（甲）篇，从”花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是大自然的语言，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心”中可以看出并进行概括两个典型事例分别为：竺可桢感知”大自然的语言”；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻。
故答案为：竺可桢感知"大自然的语言"；袁隆平研制出耐旱的杂交水稻
12．阅读（乙）篇，根据内容”那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把' '拉直变成'!'，找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。用叙述性的语言完成表达即可。即文中的” ”指的是发现疑难问题，不断追问。”!”指的是通过探索，解决疑问，发现答案（真理）。
故答案为：发现疑难问题，不断追问；通过探索，解决疑问，发现答案（真理）
13．（甲）篇短文”有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带……都源于创造者有一颗好奇心。”围绕请保持一颗好奇心展开了论述，古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。（乙）篇结合内容"那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把' '拉直变成'!'，找到真理。”要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。我从中得到的启示是：在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个”是什么””为什么”，让自已积累更多的知识。
故答案为：在生活中，无论走到哪里，都不要轻易放过一些细小的发现，要多问几个“是什么”“为什么”，让自已积累更多的知识。
（2024·平邑）阅读。
一封来自火星的信
地球的朋友们：
大家好，我是“ ”号火星车。
当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期90个火星日的工作啦
去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。
这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。
①别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。
对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字——“ ___”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。
“ ___”号火星车
2021年5月15日
14．根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。
发射 ① ② ③ 着陆
15．结合文章内容，请给下列正确的说法打“√”，错误的打“×”
A.我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。
B.句子①中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。
16．关于探测任务说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务卡（填序号）。
① 围着火星转圈圈
② 收起“降落伞”，落在火星表面
③ 眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达
A．巡视探测火星
B．环绕火星
C．从火里采样返回
D．在火星上着陆
17．结合文中画曲线句子和资料袋，下列名字最适合填在文中横线上的是 。
资料袋 中国古代神话人物 A．嫦娥：因偷食不死药而奔月成仙。 B．女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。 C．祝融：上古时的火官，后尊为火神。 D．盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。
【答案】14．中途修正；深空机动；太空刹车
15．错误；正确
16．B；D；A
17．C
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
14．仔细阅读有关火星车奔赴火星的历程的相关语句，提取出关键信息。”我跟随'天问一号'火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道'中途修正'，一次'深空机动'，一次酷炫的'太空刹车'。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地一一火星”，由此句可知，火星车奔赴火星的历程是发射、中途修正、深空机动、太空刹车。
故答案为：中途修正、深空机动、太空刹车
15．首先阅读给出的说法，然后锁定在原文中出现的位置，仔细阅读相关原文，再判断说法是否与原文一致。
A 、”而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起”降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步”，由此可知，我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务已经走到了最后一步。该说法中”这次任务现在才走到第一步”与原文不符，该说法错误。
B 、”别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50％左右”，该句中”左右”的意思是”大约”，表示人类探测火星成功率并不是绝对的50%，如果删去”左右”，就不能准确表达出此句的意思。因此，句中”左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。该说法正确。
故答案为：错误、正确
16．要联系上下文，结合实际情况来理解相关概念。①“围着火星转圈圈”，从“转圈圈”可知，该探测任务是“环绕火星”。故选B。
②“收起'降落伞'，落在火星表面”，从”落在”可知，该任务是”在火星上着陆”。故选 D 。
③“眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达”，从”眼观六路、耳听八方、四处溜达”可知，该任务是"巡视探测火星"。故选A。
故答案为：B、D、A
17．要仔细阅读文章中划线句子，找出关键词，从选项中选出与句子中相关的一项。”我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种”，从这句话中的”火种”可知，应选择与火有关的”祝融”。
故答案为：C
（2024·平邑）现代文阅读
我们该追的星
[材料一]
在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬。创、造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻。成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家。诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
[材料二]我的追“星”档案
姓名：董存瑞（13岁当选儿童团团长。15岁参加龙关、赤城战斗，19岁在攻打龙化战斗中壮烈牺牲。）
经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央。左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
追“星”理由：蓝存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。
18．结合上述材料。你认为我们应该追的“星”具有 、 的特点。
19．下列说法正确的打”√”，错误的打“×”。
①屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。（ ）
②从材料二中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。（ ）
③董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来形容。（ ）
20．丽丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，为演讲稿补充具体事例。
人物 事例
董存瑞 为了开辟我军的前进道路，舍身炸暗堡。
21．在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代杰出的革命者和科技工作者。你还知道有哪些？请写出你的追星档案。
姓名：
主要成就：
追星理由：
【答案】18．无私奉献；执着
19．错误|正确|正确
20．袁隆平；—生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿；屠呦呦；60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题
21．钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
18．结合”他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就””袁隆平(1930-2021，中国工程院院士，世界'杂交水稻之父'，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究……农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献””屠呦呦（1930年出生，著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她临危受命，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素。为确保药物安全性，她甚至以身试药，最终解决了抗疟治疗失败难题。她60多年致力于中医药研究实践，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献”分析，我认为我们应该追的”星”具有无私奉献、执着的特点。
故答案为：无私奉献、执着
19．①有误，结合材料一对袁隆平和屠呦呦的人物简介可知，袁隆平不是诺贝尔奖获得者。
②③正确。
故答案为： 错误|正确|正确
20．本题考查对材料内容的理解。结合材料ー”袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，'杂交水稻之父'，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广……农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献”，概括为：袁隆平一生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿。结合”屠呦呦（著名药学家。诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献”，概括为：屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题。
故答案为：袁隆平、—生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿、屠呦呦、60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题。
21．本题考查课外积累和开放探究。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现出一个又一个的杰出科技工作者。除了材料中所说的两位科学家外，结合自已平时的积累，补全人物档案即可。如：钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
故答案为：钱学森|两弹一星|钱学森是“中国导弹之父”和“火箭之王”，他回国后，立即投身国防科学事业，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
三、表达运用
22．（2024·平邑）六年的小学校园时光，留下许多成长的记忆。在“成长”的足迹里，有欢笑，有激动，有难过，有后悔……温暖的瞬间，教我们懂得了宽容；挫折与困难，教我们懂得了坚强……请你以“成长”为主题，完成一篇习作。要求：题目自拟、内容具体、自然表达情感。不要出现真实的学校和姓名，可用××小学替代。
【答案】我长大了
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本次习作为自命题作文，要求以“成长”为主题，写一篇习作。书本里，一个个乐观、积极、向上的好故事”春风化雨”般影响着我们；生活中，在我们身上真实发生的那些温暖的故事也会激励着我们不断成长。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】 本文在结构上首尾呼应，点明主题”我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。
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