部编版九年级上册语文第7课《敬业与乐业》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．（部编版九年级上册语文《敬业与乐业》课课练）给加点字注音，根据拼音写汉字。
旁骛 佝偻 解剖
承蜩 亵dú pián 进
教huì jiǎn 择 强guō 不舍
【答案】wù；gōulóu；pōu；tiáo；渎；骈；诲；拣；聒
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】“ 旁骛 ”读作“ wù ”；“ 佝偻 ”读作“ gōulóu ”；“ 解剖 ”读作“ pōu ”；“ 承蜩 ”读作“ tiáo ”；“ 亵dú ”写作“ 渎 ”；“ pián进 ”写作“ 骈 ”；“ 教huì ”写作“ 诲 ”，不要误写为“悔”；“ jiǎn择 ”写作“ 拣 ”；“ 强guō不舍 ”写作“ 聒 ”。
故答案为：wù；gōulóu；pōu；tiáo；渎；骈；诲；拣；聒
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．（人教版语文九年级上册第二单元5课《敬业与乐业》同步练习）根据所给的意思在括号里写出对应的词语。
①唠唠叨叨说个没完。
②对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
③常用来比喻最好的或独一无二的方法。
④不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
【答案】强聒不舍；敬业乐群；不二法门；断章取义
【知识点】词义理解；敬业与乐业
【解析】【分析】对词语的意思进行理解把握，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。
【点评】此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累，注意书写正确。
3．文学常识填空。
《敬业与乐业》一文的作者是 （人名），字卓如，号任公，又号 ，广东新会人。中国近代 派领袖，学者。其著作被编为《 》。
【答案】梁启超；饮冰室主人；维新；饮冰室合集
【知识点】敬业与乐业；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 《敬业与乐业》一文的作者是梁启超（人名），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。其著作被编为《饮冰室合集》。
故答案为：梁启超；饮冰室主人；维新；饮冰室合集
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
4．（【精彩练习】7敬业与乐业）梁启超，中国近代著名思想家、政治家、学者，是维新运动的代表人物，其作品大多收入《 》中。七年级我们学过他的《 》，他的《少年中国说》也是影响深远、脍炙人口的作品。
【答案】饮冰室合集；最苦与最乐
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 梁启超，中国近代著名思想家、政治家、学者，是维新运动的代表人物，其作品大多收入《饮冰室合集》中。七年级我们学过他的《最苦与最乐》，他的《少年中国说》也是影响深远、脍炙人口的作品。
故答案为： 饮冰室合集 ； 最苦与最乐
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．（部编版九上语文第二单元 A学习区 第6课 敬业与乐业）填空。
议论文是以 为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是 、 、 ，三者缺一不可。议论文常用的论证方法 、 、 、 、 等。
【答案】议论；论点；论据；论证；举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；类比论证
【知识点】其他常识
【解析】【分析】根据对议论文常识的积累答题，注意不要写错别字。
故答案为：议论；论点；论据；论证；举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；类比论证
【点评】本题考查议论文的有关知识。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。平时学习议论文时，要积累议论文的有关知识，包括议论文三要素、论证方法、论据类型、议论文结构等。
6．（人教版语文九年级上册第二单元5课《敬业与乐业》同步练习）请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无诲了。
【答案】示例：见到奔腾的江河；你只盼无愧地做浪花中的一滴；虽是一滴；却能滋润禾苗
【知识点】套用式仿写；敬业与乐业
【解析】【分析】套用式仿写，一定要根据题目格式要求来写，即：“见到XX（修饰）的（对象）XX，你只要/盼无愧地做XX（对象）中的一X；虽是一X，却能XX（动词）XX（名词）”，尤其明确仿写对象为自然万物，前后语句需构成排比句，才能符合题目要求。
【点评】套用式仿写，关键点在与把握好句式的特点，抓住仿写对象的特征，以及要求来写。
二、阅读理解
阅读下面的文字，回答文后问题。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
7．选文作者的观点是什么？
8．什么是“敬”？
9．为什么该敬业？
10．作者引用曾文正的名言属于 论证，其目的是什么？
11．怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。
12．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？
13．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。
【答案】7．我们要敬业
8．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。
9．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
10．道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。
11．一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。
12．不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
13．示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；概括文章主要内容；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
⑸本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑹本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
⑺本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
7．本题考查对语段论点的掌握。论点是作者提出的主要观点，通常位于开头或结尾处，体现为概括性、哲理性的句子。选段的第一句“第一要敬业”即是选段的论点。
故答案为： 我们要敬业
8．本题考查筛选信息的能力。此题可注意上下文，通常可找出原文或适当加工后作为答案。第1段中“他说：‘主 一无适便是敬。’用现在的话讲，凡.做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”解释了“什么是敬”的问题，可适当加工后回答。
故答案为： 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。
9．本题考查筛选信息的能力。此题可仔细读文，通常可找出原文或适当加工后作为答案。第1段中“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”回答了这个问题。
故答案为： 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
10．本题考查论证方法及其作用。引用名言属于道理论证，曾文正的名言论述的是不敬业则“一事无成”，从反面论证敬业的必要性。
故答案为： 道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点
11．本题考查对语句的理解能力。这句话从学理和事实两个方面说明不敬业会导致的严重后果。题目要求结合实例谈一谈，可以举出某一职业的例子来证明这一观点。
故答案为： 一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。
12．本题考查对文章的理解分析能力。“用志不分，乃凝于神”语出《庄子.达生》，意思是：运用心思，专一而不分散，精神便会集中(凝) 起来。用在这里是强调做事情要专心、集中精神。“素其位而行，不愿乎其外”语出《中庸》，意思是：按与他平素所处的地位，做他所当做的事，而且不祈求本分以外的事情。用在这里是强调做事情要依本分，做当做的事。两句话各有侧重，所以不要去掉任何一句。
故答案为： 不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
13．本题考查拓展能力。这是开放性试题，答案不唯一，只要举的例子符合文中“敬业”的要求即可。
故答案为： 看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
三、语言综合运用
14．（部编版九年级上册语文《敬业与乐业》课课练）阅读语段，按要求完成下面的题目。
一段颁奖词中曾这样写道：①“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经利就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。②一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡荻了人心。”他就是于敏，中国科学院学部委员（院士），核物理学家，国家最高科技奖获得者，中国氢弹之父。于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为“两弹一星”元勋授奖；另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 他为了我国的核武器研究而“隐身”曾经长达三十年之久，③虽然直到今天，他的事迹 也鲜见于报端。周光召称他“毕生奉献、学界楷模”。
他是真正的敬业者!
（1）给①句中加点字注音。
淬火（ ） 出塞（ ）
（2）①②句中各有一个错别字，请找出来并改正。
改为
改为
（3）③句中加点的一对关联词搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
（4）语段中画线句有语病，请将改正后的句子写在下面。
【答案】（1）cuì ；sài
（2）利；砺；荻；涤
（3）虽然；甚至
（4）他曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析；语序不当；关联词使用不当
【解析】【分析】⑴本题考查字音的识记。“ 淬火 ”读作“ cuì ”；“ 出塞 ”读作“ sài ”，不要误读为“ sāi ”。
故答案为： cuì ；sài
⑵本题考查字形的辨析。 利——砺 荡荻 ——荡涤
故答案为：第1空、利第2空、砺第3空、荻第4空、涤
⑶本题考查关联词语的使用。依据前后的内容可知，表达的是递进关系而不是转折关系。
故答案为： 虽然|甚至
⑷本题考查病句的辨析。语序不当，应当把“曾经”放到“为了”前面。
故答案为： 他曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面，在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
⑷本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
15．（7《敬业与乐业》同步检测）阅读下面的文字，完成1~5题。
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、wànɡ想杜决了，省却无限闲烦恼。孔子说：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
层累 骈 进 wànɡ 想
（2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）“领略”在句子中的意思是： 。
（4）下列短语的结构类型与“分量加增”相同的一项是 （ ）
A．仙露琼浆 B．心情舒畅 C．履行职责 D．歌唱祖国
（5）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（ ）
A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
C．没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。
D．人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
【答案】（1）lěi；pián；妄
（2）杜决；杜绝
（3）了解职业的情况，进而认识它的意义。
（4）B
（5）B
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析；主谓短语；比喻；设问
【解析】【分析】⑴本题考查字音、字形的识记。“ 层累 ”读作“ lěi ”；“ 骈进 ”读作“ pián ”；“ wànɡ想 ”写作“ 妄 ”
⑵本题考查字形。 杜决——杜绝
⑶本题考查词语的理解。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。此句指能了解自己的职业，认识到职业的意义和趣味。
⑷本题考查短语的类型。“分量增加”是主谓短语，与他相同的是“心情舒畅”。
⑸本题考查修辞格。A.设问。B.引用，原文没有引用C.比喻D.比喻
故答案为：⑴ lěi ； pián ； 妄
⑵第1空、杜决第2空、杜绝
⑶ 了解职业的情况，进而认识它的意义。
⑷ B
⑸ B
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑷本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑸本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断.
1 / 1部编版九年级上册语文第7课《敬业与乐业》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．（部编版九年级上册语文《敬业与乐业》课课练）给加点字注音，根据拼音写汉字。
旁骛 佝偻 解剖
承蜩 亵dú pián 进
教huì jiǎn 择 强guō 不舍
2．（人教版语文九年级上册第二单元5课《敬业与乐业》同步练习）根据所给的意思在括号里写出对应的词语。
①唠唠叨叨说个没完。
②对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
③常用来比喻最好的或独一无二的方法。
④不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
3．文学常识填空。
《敬业与乐业》一文的作者是 （人名），字卓如，号任公，又号 ，广东新会人。中国近代 派领袖，学者。其著作被编为《 》。
4．（【精彩练习】7敬业与乐业）梁启超，中国近代著名思想家、政治家、学者，是维新运动的代表人物，其作品大多收入《 》中。七年级我们学过他的《 》，他的《少年中国说》也是影响深远、脍炙人口的作品。
5．（部编版九上语文第二单元 A学习区 第6课 敬业与乐业）填空。
议论文是以 为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是 、 、 ，三者缺一不可。议论文常用的论证方法 、 、 、 、 等。
6．（人教版语文九年级上册第二单元5课《敬业与乐业》同步练习）请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无诲了。
二、阅读理解
阅读下面的文字，回答文后问题。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
7．选文作者的观点是什么？
8．什么是“敬”？
9．为什么该敬业？
10．作者引用曾文正的名言属于 论证，其目的是什么？
11．怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。
12．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？
13．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。
三、语言综合运用
14．（部编版九年级上册语文《敬业与乐业》课课练）阅读语段，按要求完成下面的题目。
一段颁奖词中曾这样写道：①“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经利就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。②一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡荻了人心。”他就是于敏，中国科学院学部委员（院士），核物理学家，国家最高科技奖获得者，中国氢弹之父。于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为“两弹一星”元勋授奖；另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 他为了我国的核武器研究而“隐身”曾经长达三十年之久，③虽然直到今天，他的事迹 也鲜见于报端。周光召称他“毕生奉献、学界楷模”。
他是真正的敬业者!
（1）给①句中加点字注音。
淬火（ ） 出塞（ ）
（2）①②句中各有一个错别字，请找出来并改正。
改为
改为
（3）③句中加点的一对关联词搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
（4）语段中画线句有语病，请将改正后的句子写在下面。
15．（7《敬业与乐业》同步检测）阅读下面的文字，完成1~5题。
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、wànɡ想杜决了，省却无限闲烦恼。孔子说：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
层累 骈 进 wànɡ 想
（2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）“领略”在句子中的意思是： 。
（4）下列短语的结构类型与“分量加增”相同的一项是 （ ）
A．仙露琼浆 B．心情舒畅 C．履行职责 D．歌唱祖国
（5）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（ ）
A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
C．没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。
D．人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
答案解析部分
1．【答案】wù；gōulóu；pōu；tiáo；渎；骈；诲；拣；聒
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】“ 旁骛 ”读作“ wù ”；“ 佝偻 ”读作“ gōulóu ”；“ 解剖 ”读作“ pōu ”；“ 承蜩 ”读作“ tiáo ”；“ 亵dú ”写作“ 渎 ”；“ pián进 ”写作“ 骈 ”；“ 教huì ”写作“ 诲 ”，不要误写为“悔”；“ jiǎn择 ”写作“ 拣 ”；“ 强guō不舍 ”写作“ 聒 ”。
故答案为：wù；gōulóu；pōu；tiáo；渎；骈；诲；拣；聒
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】强聒不舍；敬业乐群；不二法门；断章取义
【知识点】词义理解；敬业与乐业
【解析】【分析】对词语的意思进行理解把握，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。
【点评】此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累，注意书写正确。
3．【答案】梁启超；饮冰室主人；维新；饮冰室合集
【知识点】敬业与乐业；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 《敬业与乐业》一文的作者是梁启超（人名），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。其著作被编为《饮冰室合集》。
故答案为：梁启超；饮冰室主人；维新；饮冰室合集
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
4．【答案】饮冰室合集；最苦与最乐
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。 梁启超，中国近代著名思想家、政治家、学者，是维新运动的代表人物，其作品大多收入《饮冰室合集》中。七年级我们学过他的《最苦与最乐》，他的《少年中国说》也是影响深远、脍炙人口的作品。
故答案为： 饮冰室合集 ； 最苦与最乐
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．【答案】议论；论点；论据；论证；举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；类比论证
【知识点】其他常识
【解析】【分析】根据对议论文常识的积累答题，注意不要写错别字。
故答案为：议论；论点；论据；论证；举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；类比论证
【点评】本题考查议论文的有关知识。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。平时学习议论文时，要积累议论文的有关知识，包括议论文三要素、论证方法、论据类型、议论文结构等。
6．【答案】示例：见到奔腾的江河；你只盼无愧地做浪花中的一滴；虽是一滴；却能滋润禾苗
【知识点】套用式仿写；敬业与乐业
【解析】【分析】套用式仿写，一定要根据题目格式要求来写，即：“见到XX（修饰）的（对象）XX，你只要/盼无愧地做XX（对象）中的一X；虽是一X，却能XX（动词）XX（名词）”，尤其明确仿写对象为自然万物，前后语句需构成排比句，才能符合题目要求。
【点评】套用式仿写，关键点在与把握好句式的特点，抓住仿写对象的特征，以及要求来写。
【答案】7．我们要敬业
8．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。
9．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
10．道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。
11．一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。
12．不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
13．示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；概括文章主要内容；中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
⑸本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑹本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
⑺本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
7．本题考查对语段论点的掌握。论点是作者提出的主要观点，通常位于开头或结尾处，体现为概括性、哲理性的句子。选段的第一句“第一要敬业”即是选段的论点。
故答案为： 我们要敬业
8．本题考查筛选信息的能力。此题可注意上下文，通常可找出原文或适当加工后作为答案。第1段中“他说：‘主 一无适便是敬。’用现在的话讲，凡.做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”解释了“什么是敬”的问题，可适当加工后回答。
故答案为： 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。
9．本题考查筛选信息的能力。此题可仔细读文，通常可找出原文或适当加工后作为答案。第1段中“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”回答了这个问题。
故答案为： 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
10．本题考查论证方法及其作用。引用名言属于道理论证，曾文正的名言论述的是不敬业则“一事无成”，从反面论证敬业的必要性。
故答案为： 道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点
11．本题考查对语句的理解能力。这句话从学理和事实两个方面说明不敬业会导致的严重后果。题目要求结合实例谈一谈，可以举出某一职业的例子来证明这一观点。
故答案为： 一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。
12．本题考查对文章的理解分析能力。“用志不分，乃凝于神”语出《庄子.达生》，意思是：运用心思，专一而不分散，精神便会集中(凝) 起来。用在这里是强调做事情要专心、集中精神。“素其位而行，不愿乎其外”语出《中庸》，意思是：按与他平素所处的地位，做他所当做的事，而且不祈求本分以外的事情。用在这里是强调做事情要依本分，做当做的事。两句话各有侧重，所以不要去掉任何一句。
故答案为： 不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
13．本题考查拓展能力。这是开放性试题，答案不唯一，只要举的例子符合文中“敬业”的要求即可。
故答案为： 看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
14．【答案】（1）cuì ；sài
（2）利；砺；荻；涤
（3）虽然；甚至
（4）他曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析；语序不当；关联词使用不当
【解析】【分析】⑴本题考查字音的识记。“ 淬火 ”读作“ cuì ”；“ 出塞 ”读作“ sài ”，不要误读为“ sāi ”。
故答案为： cuì ；sài
⑵本题考查字形的辨析。 利——砺 荡荻 ——荡涤
故答案为：第1空、利第2空、砺第3空、荻第4空、涤
⑶本题考查关联词语的使用。依据前后的内容可知，表达的是递进关系而不是转折关系。
故答案为： 虽然|甚至
⑷本题考查病句的辨析。语序不当，应当把“曾经”放到“为了”前面。
故答案为： 他曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。
【点评】⑴本题考查重点词注音。 对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面，在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
⑷本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
15．【答案】（1）lěi；pián；妄
（2）杜决；杜绝
（3）了解职业的情况，进而认识它的意义。
（4）B
（5）B
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；音形相近字字形辨析；主谓短语；比喻；设问
【解析】【分析】⑴本题考查字音、字形的识记。“ 层累 ”读作“ lěi ”；“ 骈进 ”读作“ pián ”；“ wànɡ想 ”写作“ 妄 ”
⑵本题考查字形。 杜决——杜绝
⑶本题考查词语的理解。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。此句指能了解自己的职业，认识到职业的意义和趣味。
⑷本题考查短语的类型。“分量增加”是主谓短语，与他相同的是“心情舒畅”。
⑸本题考查修辞格。A.设问。B.引用，原文没有引用C.比喻D.比喻
故答案为：⑴ lěi ； pián ； 妄
⑵第1空、杜决第2空、杜绝
⑶ 了解职业的情况，进而认识它的意义。
⑷ B
⑸ B
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑷本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑸本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断.
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