人教鄂教版（2024）五年级上册科学第二单元第6课《植物的后代与亲代》
一、填空题
1．由于 和 的普遍存在，自然界才出现了形形色色的植物。
2．植物后代和亲代非常相似，这种现象叫 。
3．比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的 叶的 、大小与形状。
4．生物的后代和亲代之间有细微的不同，或同代之间存在差异，这种现象称为 。它是生物不断 环境，扩大生存空间的过程，是长时间的。
5．木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同，这属于植物的 现象；但木槿花亲代的花瓣颜色为白色，而后代的花瓣颜色为淡粉色，这属于植物的 现象。
二、判断题
6．（2024·新乡期末）“种瓜得瓜”说明植物的后代与亲代之间存在着相似。（ ）
7．动植物都会在繁殖过程中发生遗传和变异。( )
8．植物的每一个特征都会遗传给后代。（ ）
9．（2024五上·莱芜期末）“种瓜得瓜，种豆得豆。”是生物的遗传现象。（ ）
10．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( )
三、单选题
11．下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A．植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续
B．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
C．植物同代的同种植物间也存在不同之处
12．（教科版小学科学三年级上学期 期末综合测试卷(B)40）“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话表明（ ）。
A．水生植物与陆生植物的关系 B．不同植物之间的关系
C．生物体能繁殖自己的后代 D．生物体能适应自己的环境
13．下列（ ）现象不属于遗传现象。
A．亲代桑叶与后代桑叶形状相似
B．亲代凤仙花的花瓣数与后代的花瓣数相同
C．亲代桃树和后代桃树都可以结出果子
D．杂交水稻比亲代更粗壮
14．比较木槿花的亲代与后代，下列（ ）肯定会遗传。
A．花的颜色 B．花的大小 C．叶的结构 D．茎的粗细
15．下列（ ）属于变异现象。
A．亲代豌豆的红花与后代的白花
B．亲代番茄果实的红果和后代的含糖量
C．玉米的高茎和大豆的矮茎
D．南瓜的大小与冬瓜的大小
16．（2023六下·岳池期末）高产抗倒伏小麦是由亲代（ ）两种小麦杂交产生的。
A．低产倒伏和低产倒伏 B．高产倒伏和低产倒伏
C．低产倒伏和低产抗倒伏 D．高产倒伏和低产抗倒伏
17．（2024六下·南海期中）下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A．植物的后代与亲代完全相同，才能让物种延续
B．植物同代的同种植物间也存在不同之处
C．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
四、综合题
18．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫各不一样，遗传和变异是生物界普遍的现象。父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(基因)传递给子女(子代)，使子代表现出同亲代相似的性状，如体态、相貌、音色等，但不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。请根据所学知识回答下列问题。
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物具有 现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是 现象。
（2）亲代通过生育过程把 传递给子代，使子代表现出同亲代相似的性状。
（3）下列几个特征中，通过后天训练可以改变的遗传特征是( ）。
A．罗圈腿 B．性别 C．声音
（4）下列性状中接近百分之百的“绝对”遗传的是（ ）。
A．身高 B．肥胖 C．双眼皮
19．（2024六下·鹿城期中）校园里还种着很多木槿花，下列是亲代木槿花与后代观察记录表，据表回答问题。
（1）提供种子的木槿花是 (填“亲代”或“后代”，下同)，该种子发育长成的新植株是 。
（2）从记录表中可知，后代木槿花的 、 等特征遗传自亲代。后代木槿花的 等特征发生了变异。
五、实验探究题
20．阳阳所在小组研究比较油菜花亲代和后代的性状。
（1）他们可以从油菜花亲代和后代的 、 、 等观察描述比较。
（2）观察油菜花的结构时，可以用 对花进行解剖，可以发现油菜花由 、 、 、 四个部分构成，其中花瓣有 片。
（3）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的结构基本相同，属于 现象。
（4）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的颜色不完全一样，属于 现象。
答案解析部分
1．【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。遗传是亲代与子代之间在性状上的相似性；变异是亲代与子代以及子代的不同个体之间在性状上的差异。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。所以遗传和变异是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
2．【答案】遗传
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
3．【答案】数量；颜色
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的数量、叶的颜色、大小与形状。即使是同种植物，亲代和子代之间的性状也是不完全相同的，遗传和变异使得生物具有多样性。
4．【答案】变异；适应
【知识点】进化论；变异；遗传
【解析】【分析】生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为生物变异，如一猪生九子，连母十个样。生物的变异是生物不断适应环境、扩大生存空间的过程，是长时间的。
5．【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同，这属于植物的遗传现象；但木槿花亲代的花瓣颜色为白色，而后代的花瓣颜色为淡粉色，这属于植物的变异现象。
6．【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
7．【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，所有动物和植物都有遗传和变异现象。
8．【答案】错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的每一个特征不是都能遗传的，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。遗传和变异是生物最基本的两种特征。
9．【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。
10．【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】绿色开花植物的一生要经历种子、发芽、幼苗生长、开花结果、死亡等过程。提供种子的植物是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
11．【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】A、植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续，说法错误，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。
B、植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同，说法正确。
C、植物同代的同种植物间也存在不同之处，说法正确。
12．【答案】C
【知识点】植物的一生；植物的繁殖方式
【解析】【解答】一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子，说明其繁殖能力很强。
【分析】本题考查植物的繁殖能力。
13．【答案】D
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】杂交水稻比亲代更粗壮，亲代与子代之间性状不同，属于变异现象。
14．【答案】C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】比较木槿花的亲代与后代，发现两花叶子的结果是一样的，这是肯定遗传的。
15．【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。亲代豌豆的红花与后代的百花，性状不同，属于变异。
16．【答案】D
【知识点】基因工程
【解析】【分析】科学工作者将一些抗倒伏能力强的矮杆小麦与高产小麦杂交，在后代植株中再挑选秤较矮、抗倒伏、产量较高的植株进行繁殖。经过若干代的选育之后，就得到了高产、矮杆、抗倒伏的小麦新品种。所以高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏品种杂交产生的。
17．【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】A.植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续，说法错误，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。
B.植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同，说法正确。
C.植物同代的同种植物间也存在不同之处，说法正确。
18．【答案】（1）遗传；变异
（2）遗传物质
（3）C
（4）C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。
（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”指的是生物具有遗传现象，“一只母猫生了九只小猫各不相同”指的是变异现象。
（2）亲代通过生育过程把基因传递给了子代，因而子代出现了与亲代相同的性状。
（4）性别是我们一出生就带有的特征，不经外力介入不会发生改变的，体现了生物的遗传特性；声音是正常的生理变化，后天训练不可以改变，罗圈腿是通过后天训练可以改变的遗传特征。选项C符合题意。
（4）身高、肥胖、双眼皮中接近百分之百的“绝对”遗传的是双眼皮，因为它属于人类可以遗传的外貌特征。
19．【答案】（1）亲代；后代
（2）花瓣数量；花萼形状；花瓣颜色、花蕊长度
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。
（1）提供种子的木槿花是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
（2）从记录表中可知，后代木槿花的花瓣数量、花萼形状等特征遗传自亲代。后代木槿花的花瓣颜色、花蕊长度等特征发生了变异。
20．【答案】（1）花；叶；茎
（2）镊子；花萼；花瓣；雄蕊；雌蕊；4
（3）遗传
（4）变异
【知识点】解剖花；花的种类；变异；遗传
【解析】【分析】（1）要比较油菜花亲代和后代的性状，我们可以从油菜花的花、茎、叶等方面进行比较。
（2）根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花。有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
（3）生物亲代和后代性状相同，我们把这种现象称为遗传。
（4）生物亲代和后代性状不同，我们把这种现象称为变异。
1 / 1人教鄂教版（2024）五年级上册科学第二单元第6课《植物的后代与亲代》
一、填空题
1．由于 和 的普遍存在，自然界才出现了形形色色的植物。
【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。遗传是亲代与子代之间在性状上的相似性；变异是亲代与子代以及子代的不同个体之间在性状上的差异。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。所以遗传和变异是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
2．植物后代和亲代非常相似，这种现象叫 。
【答案】遗传
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。
3．比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的 叶的 、大小与形状。
【答案】数量；颜色
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的数量、叶的颜色、大小与形状。即使是同种植物，亲代和子代之间的性状也是不完全相同的，遗传和变异使得生物具有多样性。
4．生物的后代和亲代之间有细微的不同，或同代之间存在差异，这种现象称为 。它是生物不断 环境，扩大生存空间的过程，是长时间的。
【答案】变异；适应
【知识点】进化论；变异；遗传
【解析】【分析】生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为生物变异，如一猪生九子，连母十个样。生物的变异是生物不断适应环境、扩大生存空间的过程，是长时间的。
5．木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同，这属于植物的 现象；但木槿花亲代的花瓣颜色为白色，而后代的花瓣颜色为淡粉色，这属于植物的 现象。
【答案】遗传；变异
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同，这属于植物的遗传现象；但木槿花亲代的花瓣颜色为白色，而后代的花瓣颜色为淡粉色，这属于植物的变异现象。
二、判断题
6．（2024·新乡期末）“种瓜得瓜”说明植物的后代与亲代之间存在着相似。（ ）
【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。
7．动植物都会在繁殖过程中发生遗传和变异。( )
【答案】正确
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，所有动物和植物都有遗传和变异现象。
8．植物的每一个特征都会遗传给后代。（ ）
【答案】错误
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物的每一个特征不是都能遗传的，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。遗传和变异是生物最基本的两种特征。
9．（2024五上·莱芜期末）“种瓜得瓜，种豆得豆。”是生物的遗传现象。（ ）
【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。
10．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( )
【答案】正确
【知识点】遗传
【解析】【分析】绿色开花植物的一生要经历种子、发芽、幼苗生长、开花结果、死亡等过程。提供种子的植物是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
三、单选题
11．下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A．植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续
B．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
C．植物同代的同种植物间也存在不同之处
【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】A、植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续，说法错误，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。
B、植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同，说法正确。
C、植物同代的同种植物间也存在不同之处，说法正确。
12．（教科版小学科学三年级上学期 期末综合测试卷(B)40）“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话表明（ ）。
A．水生植物与陆生植物的关系 B．不同植物之间的关系
C．生物体能繁殖自己的后代 D．生物体能适应自己的环境
【答案】C
【知识点】植物的一生；植物的繁殖方式
【解析】【解答】一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子，说明其繁殖能力很强。
【分析】本题考查植物的繁殖能力。
13．下列（ ）现象不属于遗传现象。
A．亲代桑叶与后代桑叶形状相似
B．亲代凤仙花的花瓣数与后代的花瓣数相同
C．亲代桃树和后代桃树都可以结出果子
D．杂交水稻比亲代更粗壮
【答案】D
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】杂交水稻比亲代更粗壮，亲代与子代之间性状不同，属于变异现象。
14．比较木槿花的亲代与后代，下列（ ）肯定会遗传。
A．花的颜色 B．花的大小 C．叶的结构 D．茎的粗细
【答案】C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】比较木槿花的亲代与后代，发现两花叶子的结果是一样的，这是肯定遗传的。
15．下列（ ）属于变异现象。
A．亲代豌豆的红花与后代的白花
B．亲代番茄果实的红果和后代的含糖量
C．玉米的高茎和大豆的矮茎
D．南瓜的大小与冬瓜的大小
【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。亲代豌豆的红花与后代的百花，性状不同，属于变异。
16．（2023六下·岳池期末）高产抗倒伏小麦是由亲代（ ）两种小麦杂交产生的。
A．低产倒伏和低产倒伏 B．高产倒伏和低产倒伏
C．低产倒伏和低产抗倒伏 D．高产倒伏和低产抗倒伏
【答案】D
【知识点】基因工程
【解析】【分析】科学工作者将一些抗倒伏能力强的矮杆小麦与高产小麦杂交，在后代植株中再挑选秤较矮、抗倒伏、产量较高的植株进行繁殖。经过若干代的选育之后，就得到了高产、矮杆、抗倒伏的小麦新品种。所以高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏品种杂交产生的。
17．（2024六下·南海期中）下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A．植物的后代与亲代完全相同，才能让物种延续
B．植物同代的同种植物间也存在不同之处
C．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
【答案】A
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】A.植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续，说法错误，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。
B.植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同，说法正确。
C.植物同代的同种植物间也存在不同之处，说法正确。
四、综合题
18．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫各不一样，遗传和变异是生物界普遍的现象。父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(基因)传递给子女(子代)，使子代表现出同亲代相似的性状，如体态、相貌、音色等，但不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。请根据所学知识回答下列问题。
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物具有 现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是 现象。
（2）亲代通过生育过程把 传递给子代，使子代表现出同亲代相似的性状。
（3）下列几个特征中，通过后天训练可以改变的遗传特征是( ）。
A．罗圈腿 B．性别 C．声音
（4）下列性状中接近百分之百的“绝对”遗传的是（ ）。
A．身高 B．肥胖 C．双眼皮
【答案】（1）遗传；变异
（2）遗传物质
（3）C
（4）C
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。
（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”指的是生物具有遗传现象，“一只母猫生了九只小猫各不相同”指的是变异现象。
（2）亲代通过生育过程把基因传递给了子代，因而子代出现了与亲代相同的性状。
（4）性别是我们一出生就带有的特征，不经外力介入不会发生改变的，体现了生物的遗传特性；声音是正常的生理变化，后天训练不可以改变，罗圈腿是通过后天训练可以改变的遗传特征。选项C符合题意。
（4）身高、肥胖、双眼皮中接近百分之百的“绝对”遗传的是双眼皮，因为它属于人类可以遗传的外貌特征。
19．（2024六下·鹿城期中）校园里还种着很多木槿花，下列是亲代木槿花与后代观察记录表，据表回答问题。
（1）提供种子的木槿花是 (填“亲代”或“后代”，下同)，该种子发育长成的新植株是 。
（2）从记录表中可知，后代木槿花的 、 等特征遗传自亲代。后代木槿花的 等特征发生了变异。
【答案】（1）亲代；后代
（2）花瓣数量；花萼形状；花瓣颜色、花蕊长度
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。
（1）提供种子的木槿花是亲代，该种子发育长成的新植株是后代。
（2）从记录表中可知，后代木槿花的花瓣数量、花萼形状等特征遗传自亲代。后代木槿花的花瓣颜色、花蕊长度等特征发生了变异。
五、实验探究题
20．阳阳所在小组研究比较油菜花亲代和后代的性状。
（1）他们可以从油菜花亲代和后代的 、 、 等观察描述比较。
（2）观察油菜花的结构时，可以用 对花进行解剖，可以发现油菜花由 、 、 、 四个部分构成，其中花瓣有 片。
（3）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的结构基本相同，属于 现象。
（4）观察发现，油菜花的亲代和后代的花的颜色不完全一样，属于 现象。
【答案】（1）花；叶；茎
（2）镊子；花萼；花瓣；雄蕊；雌蕊；4
（3）遗传
（4）变异
【知识点】解剖花；花的种类；变异；遗传
【解析】【分析】（1）要比较油菜花亲代和后代的性状，我们可以从油菜花的花、茎、叶等方面进行比较。
（2）根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花。有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
（3）生物亲代和后代性状相同，我们把这种现象称为遗传。
（4）生物亲代和后代性状不同，我们把这种现象称为变异。
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